新一年級寫字導(dǎo)學(xué)案

1、校本(寫字)導(dǎo)學(xué)案主備人：張玲玲 梁雪使用人：張玲玲靳芳芳暢文娟張燕萍韓銀枝梁雪第一課 右點(diǎn)的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容右點(diǎn)的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識筆回右點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)書寫含有筆回右點(diǎn)的字。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。4、讓學(xué)生懂得把字寫端正。學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫好比劃右點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。課時目標(biāo)同本課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說，做一做。正確的寫字姿勢和握筆姿勢.(身體坐正，腳平放，注意 做到“三個一”：手離筆尖 一寸，眼睛離桌面一尺，胸 離桌邊一拳。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：書寫點(diǎn)撥：平時我們都會書寫“頭、

2、下、云”等漢字， 書寫這些字時要注意，點(diǎn)的 筆回要先輕后重。(1)出示“頭、下、云”，要求學(xué) 生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵 筆回的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為有哪 些地方應(yīng)該提醒大家注意的？ 觀察這些字在田字格中的占位和書 寫規(guī)律，并以口訣的形式總結(jié)規(guī)律。 教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫。2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上組內(nèi)展示，評價鼓勵。四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我們的漢 字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、拓展延伸從身邊的同學(xué)名字中我有右

3、點(diǎn)筆回 的字書寫板書設(shè)計右點(diǎn)的寫法兔公下頭學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)第二課長橫的寫法長橫的寫法1 .掌握長橫的寫法。2 .正確、規(guī)范地書寫含有長橫筆畫的漢字。掌握長橫的寫法。課時安排課前準(zhǔn)備筆、練字本。第一課時課時目標(biāo)同本課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說，做一做。正確的寫字姿勢和握筆姿勢。(身體坐正，腳平放，注意做到 “三個一”：手離筆尖一寸，眼 睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“土、五、云、三”，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這四個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為 有哪些地方應(yīng)該提醒大家

4、注意 的？教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字， 教師巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。書寫點(diǎn)撥：土： 一橫短，一橫k,二豎 寫中間。五：上半部分橫較短，下橫 部分托上面。云：字頭較窄，中部較寬。子形較長，一橫短，一橫k。三：字頭較窄，卜部較寬。了解帶有這個種字的一般書寫規(guī)律。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑 板上組內(nèi)展示，評價鼓勵。四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我 們的漢字橫平豎直，就像做人 要堂堂正正。五、拓展延伸找找含有橫撇、橫鉤的字書寫板書設(shè)計長橫的寫法三、十、 土、五第三課懸針豎的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容懸針豎的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)

5、目標(biāo)1、掌握豎、豎提的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有懸針豎筆畫的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握懸針豎的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的字的一書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。課時目標(biāo)同本課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“十、中、斗、”， 要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的 結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為 有哪些地方應(yīng)該提醒大家注意 的？ ？教師示范學(xué)生練習(xí)(四)學(xué)生自我評價、展示。書寫點(diǎn)撥：口訣：“頓筆一一行筆一一收 筆”。懸針豎多為主筆，要認(rèn)真 練好。十：中間長橫先重再滿

6、后重， 豎寫時先重后輕。中：豎要寫在字的正中間。斗：懸針豎如同一根尖朝下豎 立的鋼針。寫時要注意力到筆尖， 要寫得鋒利勁健，切不可至尾處 飄曲而出。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫最好的字寫在黑板上四、總結(jié)提升小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂 亮。小組展示，教師點(diǎn)評。五、拓展延伸找找含有這些筆圓的字，寫一 寫。集體練習(xí)。板書設(shè)計懸針豎的寫法十中斗第四課斜長撇的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容斜鉤、臥鉤的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握斜長撇的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有斜長撇筆回的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)握斜長撇的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確

7、的寫字姿勢和握筆姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“八、人、久”，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和 關(guān)鍵筆回的書寫要求。書寫點(diǎn)撥：八：字形較長，左邊比右邊略Mi。人：獨(dú)體字。書寫要領(lǐng)：長撇起筆同懸針豎，下行一半轉(zhuǎn)左，中間行筆漸清，懸空回縮收筆。(2)發(fā)現(xiàn)共性和不同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為有哪 些地方應(yīng)該提醒大家注意的？ 教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上小組展示并評價四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我們的漢 字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、拓

8、展延伸自己找?guī)в行便^、臥鉤的字練習(xí)寫一 寫。板書設(shè)計斜長撇的寫法 八、人、久第五課斜捺的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容斜捺的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握斜捺的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有斜捺的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握斜捺的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆 姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：一、細(xì)觀察、找規(guī)律1、出示漢字：入大又木2、學(xué)生觀察其共同之處和/、同 之處。3、找出自己認(rèn)為難寫的字。合作探究1、分小組討論研究3、學(xué)生交流。不足之處教師及 時相互幫忙進(jìn)行總結(jié)。匯報展示、教師點(diǎn)撥1、不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。2、師生進(jìn)行交流，教

9、師邊講解 邊/、？1與。觀察這幾個字的共同特點(diǎn)：都帶 有“斜捺”教師范寫，邊寫邊說要點(diǎn)：起筆 藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處 向右漸漸提筆出鋒。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升我們時時刻刻可以寫字，處處 可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。五、拓展延伸自己練習(xí)板書設(shè)計入木又大課前準(zhǔn)備筆、練字本第六課豎鉤的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容豎鉤的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握豎鉤的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫帶有豎鉤的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握豎鉤的書寫規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆姿勢。二、設(shè)問

10、導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示手、水、小，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回 的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同?！柏Q鉤”其外形像一個鉤 子；其是豎和鉤組成的；其位 置在豎中線上。教師分析講解：書寫每一個筆回都要有(3)你認(rèn)為有哪些需要注意的地方 教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？4、學(xué)生自我評價、展示。起筆、行筆、收筆，不能平拖 或平劃；要有輕重變化，不能 寫得像個火柴棒。詳細(xì)講解：下筆稍輕， 由輕到重向右下弧彎行筆，到 起鉤處略頓筆向左上鉤出，收 筆要出尖。書寫時下筆處和起 鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己

11、寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、拓展延伸自己找半包圍結(jié)構(gòu)的字練習(xí)寫一些。板書設(shè)計豎鉤手 水 小第七課橫折彎鉤的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容橫折彎鉤的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握橫折彎鉤的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫帶有橫折彎鉤的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握橫折彎鉤的書寫規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示九 飛氣，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)你認(rèn)為有哪些需要注意的地方教師示范學(xué)生

12、練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？4、學(xué)生自我評價、展示。教師范寫，并詳細(xì)講解：下筆寫橫，頓筆折向卜寫 豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起 鉤處略頓筆1可上鉤出。注反彎 處要圓轉(zhuǎn)，卜間的橫要平，鉤 要小，要出尖。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、拓展延伸自己找半包圍結(jié)構(gòu)的字練習(xí)寫一些。板書設(shè)計橫折彎鉤的寫法九 飛 氣第八課 豎、豎折的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容豎、豎折的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識筆畫豎折。2、學(xué)習(xí)書寫含有筆回豎折的字。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。4、讓學(xué)生懂得把

13、字寫端正。學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫好比劃豎折學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。課時目標(biāo)同本課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說，做一做。正確的寫字姿勢和握筆姿勢.(身體坐正，腳平放，注意 做到“三個一”：手離筆尖 一寸，眼睛離桌面一尺，胸 離桌邊一拳。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“區(qū)、醫(yī)、”，要求學(xué)生 重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆 回的書寫要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為有哪 些地方應(yīng)該提醒大家注意的？ 觀察這些字在田字格中的占位和書 寫規(guī)律，并以口訣的形式總結(jié)規(guī)律。 教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫。2、學(xué)生書空領(lǐng)悟

14、其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。書寫點(diǎn)撥：平時我們都會書寫“區(qū)、醫(yī)、母”等漢字， 書寫這些字時要注意，折處 用筆稍輕。？三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我們的漢 字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、拓展延伸從身邊的同學(xué)名字中我有豎折筆畫 的字書寫板書設(shè)計豎、豎折的寫法 折處用筆稍輕區(qū)、醫(yī)、母、歲、忙第九課橫撇、橫鉤的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容橫撇、橫鉤的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .掌握橫撇、橫鉤的寫法。2 .止確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握橫撇、橫鉤的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這個種字的一般書

15、寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。第一課時課時目標(biāo)同本課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說，做一做。正確的寫字姿勢和握筆姿勢。(身體坐正，腳平放，注意做到 “三個一”：手離筆尖一寸，眼 睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“友條你定”，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這四 個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫 要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為 有哪些地方應(yīng)該提醒大家注意 的？教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字， 教師巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。書寫點(diǎn)撥：友：橫短撇長，“又”捺向外 伸

16、展。條：上半部分長撇畫與捺左 右伸展，下半部分向上靠攏。你：子形較力，左下右范?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。定：字頭較寬，中部較窄?！叭恕陛^寬，捺平而長，豎與上 點(diǎn)對正。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我 們的漢字橫平豎直，就像做人 要堂堂正正。五、拓展延伸找找含有橫撇、橫鉤的字書寫板書設(shè)計橫撇、橫鉤的寫法 友條你定第十課豎、豎提的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容豎、豎提的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握豎、豎提的寫法。2、止確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握豎折、豎提的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種筆畫的字的一書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。課時目標(biāo)同本課

17、學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價個性修改一、預(yù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“忙忘跟 以”，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三 個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫 要求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為 有哪些地方應(yīng)該提醒大家注意 的？ ？教師示范學(xué)生練習(xí)(四)學(xué)生自我評價、展示。書寫點(diǎn)撥忙：豎心旁長而直， 右點(diǎn)偏上，“亡”上 橫伸于豎心旁右點(diǎn) 之上。忘：上窄卜寬，上下 兩部分對正靠緊。跟：足字旁稍短，偏 上，右邊部分豎提的 豎回長而止、直。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫最好的字寫在黑板上四、總結(jié)提升小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂 亮。五、拓展延伸找找

18、含有這些筆圓的字，寫一 寫。板書設(shè)計豎、豎提的寫法忙忘跟以第十一課 斜鉤、臥鉤的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容斜鉤、臥鉤的寫法課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。2、止確、規(guī)范地書與含有斜鉤、臥鉤筆回的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)握斜鉤、臥鉤的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示“心思戰(zhàn)我”，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu) 和關(guān)鍵筆回的書寫要求。書寫點(diǎn)撥：心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略圖0思：上窄卜寬，上卜兩部居中 對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜 鉤要長，但/、

19、可太斜。我：字形上窄卜寬，豎鉤較短， 斜鉤要長。(2)發(fā)現(xiàn)共性和不同。(3)這些字在書寫時，你認(rèn)為有哪 些地方應(yīng)該提醒大家注意的？ 教師示范學(xué)生練習(xí)1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？(四)學(xué)生自我評價、展示。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升俗話說“字如其人”，我們的漢 字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、拓展延伸自己找?guī)в行便^、臥鉤的字練習(xí)寫一 寫。板書設(shè)計斜鉤、臥鉤的寫法 心思戰(zhàn)我第十二課撇折、撇點(diǎn)的寫法學(xué)習(xí)內(nèi)容寫好上下結(jié)構(gòu)的字課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含肩撇折、撇點(diǎn)筆回的

20、漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆 姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：一、細(xì)觀察、找規(guī)律1、出示漢字：去云女媽2、學(xué)生觀察其共同之處和/、同 之處。3、找出自己認(rèn)為難寫的字。合作探究1、分小組討論研究3、學(xué)生交流。不足之處教師及 時相互幫忙進(jìn)行總結(jié)。匯報展示、教師點(diǎn)撥1、不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。2、師生進(jìn)行交流，教師邊講解 邊/、？1與。去：“土”的豎居中，長橫要平，卜向部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。玄：“二”的長橫要平，下而部分 的撇頭居中。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中 線上

21、，橫長而平，左右伸展。媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R” 上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方 起筆。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升我們時時刻刻可以寫字，處處 可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。五、拓展延伸自己練習(xí)板書設(shè)計去云女媽第十三課獨(dú)體字學(xué)習(xí)內(nèi)容獨(dú)體字課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握獨(dú)體字的書寫規(guī)則。2、止確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握獨(dú)體字的書寫規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的寫字姿勢和握筆姿勢。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：(1)出示自、午、長，要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆回的書寫要

22、求。(2)發(fā)現(xiàn)共性和/、同。(3)你認(rèn)為有哪些需要注意的地方 教師示范學(xué)生練習(xí)介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則： 獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫 時應(yīng)注意筆回均勻，長橫要平， 長豎要正，字形要端正。1、教師示范書寫2、學(xué)生書空領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。3、學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師 巡回指導(dǎo)。？4、學(xué)生自我評價、展示。三、達(dá)標(biāo)檢測選自己寫的最好的字書寫在黑板上四、總結(jié)提升小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。五、拓展延伸自己找半包圍結(jié)構(gòu)的字練習(xí)寫一些。板書設(shè)計獨(dú)體字自、午、長第十四課上下結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容上下結(jié)構(gòu)課時安排一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫上下結(jié)構(gòu)的漢字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律。課前準(zhǔn)備筆、練字本。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價個性修改一、預(yù)習(xí)檢測說一說正確的