三年級下學(xué)期美術(shù)教案范文三篇

1、三年級下學(xué)期美術(shù)教案范文三篇【篇二】課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。3、提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。 教學(xué)重難點：1、如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。2、在畫的過程中，如何畫出人物的根本動作。 教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日 ?值日時做些什么事 ?做值勤員時 檢查同學(xué)的各項行為標準，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值 日生時擦黑板，掃地，

2、排桌椅 得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有 責(zé)任心。2、開展階段 請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察人物的動態(tài)， 能用根本形概括出每個動作的特征。出示幾張同齡人的作品，鼓勵學(xué)生進行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值 日可以提高工作的質(zhì)量和效率 ?如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以 掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué) 生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情 景，抓住人物的動作特征即可。三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：四、教學(xué)拓展1、欣賞同齡人的繪畫作品2、可以用水彩筆， 顏料等各種繪畫材料， 采取不同的繪

3、畫形式如吹塑紙版畫， 黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果?！酒孔儚U為寶課時： 1 課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物進行觀察，并在此根底上搜集各種廢舊材料。 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。3、通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。教學(xué)重難點：1、利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。2、合理運用各種材料。 教具學(xué)具：各種廢舊材料，如舊掛歷，易拉罐，吸管等。 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段引導(dǎo)學(xué)生在上節(jié)課的根底上，更仔細地觀察各種物體，根據(jù)其外形，顏色等， 討論用那些廢舊材料可以將它表現(xiàn)

4、出來，并使其具有立體感?？蛇m當(dāng)分析幾種物體的立體造型，示范幾種根本制作方法，如卷，插，支撐 等，教師還可通過半立體的圓等較特殊的立體造型，讓學(xué)生領(lǐng)會多種立體造型表 現(xiàn)法。2、開展階段“奇思妙想階段 ，啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有事物的根底上，發(fā)揮想象力，打破物體的原有形態(tài)， 充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用， 進行組合或創(chuàng)造， 制作立體的工藝品“情感升華階段 ，引導(dǎo)學(xué)生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境，是一個一舉兩得的環(huán)保好方法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、收拾與整理：作業(yè)完成后，應(yīng)催促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生來整潔。五、