大班上學(xué)期班務(wù)2020年的計(jì)劃范文.doc

1、大班上學(xué)期班務(wù)2020年的計(jì)劃范文時(shí)間眨眼而過，是時(shí)候?qū)懝ぷ饔?jì)劃了。計(jì)劃對工作既有指 導(dǎo)作用，提高工作效率的重要手段。歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考。大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃孩子們由中班升上了大班， 他們可高興了，因?yàn)樗麄兠靼?了自我已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了 ；同時(shí)，我們也很高 興，因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自 我，用愛心、耐心、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更 到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作， 現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：一、班級狀況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為xx人，男孩xx名，女孩xx名。 其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于

2、新 接手這個(gè)班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活， 已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間， 弁建立了 初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固， 生活自理方面 有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的潛力都有 了不一樣水平的提高。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自我， 老是 和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分 孩子自理潛力和整理活動(dòng)材料方面欠缺， 幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間 不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)潛力有 待加強(qiáng)。二、

3、重點(diǎn)工作與具體措施：（一）班級管理：加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣, 不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自我的教學(xué)水平。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀, 統(tǒng)一教育思想，弁轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、 游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，用心引導(dǎo)。2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料， 投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。3、教師要時(shí)刻注意自我的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；4、及時(shí)整理班上材料，保管好班級財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電。（二）、教育教學(xué)方面：1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼 兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)

4、區(qū)角，為 幼兒帶給自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快 學(xué)習(xí)。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿 的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)用心投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多 溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn) 他們自我的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題的開展， 與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，弁幫忙幼兒作出選取。5、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語： 請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，弁會向客人、

5、長輩問好，不亂動(dòng) 別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、 互助、謙讓，弁能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，弁愿意改 ZE. o6、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為 5名幼兒建立成長 檔案，勤于反思，及時(shí)記錄，力求透過活動(dòng)的開展，讓幼兒各方 面的潛力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重 要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完 成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清 掃，弁堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃， 為幼兒帶給一個(gè)安全、 舒適、整潔的生活環(huán)境。

6、除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的 保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè) 人衛(wèi)生習(xí)慣等。弁根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理潛力，學(xué)會收 拾、整理、保管自我的物品；學(xué)會在戶外活動(dòng)時(shí)，自我增減衣服； 在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。（四）家長工作：1、透過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離 園時(shí)個(gè)別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。 了解家長的教育觀及需求， 弁針對幼兒具體狀況

7、，向家長交換意 見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2、每周更換"家園櫥窗"的資料，開展“親子活動(dòng)""家長開 放日”等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家 園溝通，提高教養(yǎng)水平。3、開展家園開放活動(dòng)。（五）環(huán)保工作：我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正好處，使他們不僅僅置身其中充分體驗(yàn)、 感受和發(fā)現(xiàn)大自然 的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)， 親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。如：教育幼兒不亂扔紙屑， 把廢紙放在紙簍里；教育幼兒保護(hù)室內(nèi)環(huán)

8、境的整潔， 不亂涂亂畫； 組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性；組織幼兒用心參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng) ；開展"從我做起，愛護(hù)幼 兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境 "一系列活動(dòng)。從身邊 事做起，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。新的學(xué)期，新的期望，相信透過幼兒園、教師、家長的有 益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們 必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（五）： 一、班級狀況分析本班現(xiàn)有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名， 其中新插班生2名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，幼兒在各個(gè)方 面都有了很大的提高，

9、大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度， 能與同伴友好相處，弁能幫忙有困難的幼兒 ；在游戲時(shí)，能做到 玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)潛力較好，能清晰的 表達(dá)自我的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn) 步，能自我的事情自我做，弁能幫忙老師、家長做一些力所能及 的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不一樣，所表現(xiàn)出來的狀況也有所不一樣。如我班的陸瀟烽、茅瑞驛小朋友，他們 的自控潛力不是很好，上課時(shí)有時(shí)不能很好的按照老師的要求去 做，老是插嘴；又如張雨浩、顧振宇小朋友，他們的自理潛力不 是很強(qiáng)，有時(shí)還會大小便在身上等等。因此，應(yīng)對幼兒的個(gè)別差 異，我們就應(yīng)根據(jù)他們的具體狀況具體教育，使

10、他們能夠健康快樂的成長二、指導(dǎo)思想1、老師要更新觀念，在新綱要的指導(dǎo)下，樹立科學(xué) 的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用 自然、社會文化等教育資源，注意教育資料應(yīng)跟隨幼兒興趣的變 化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段， 創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán) 境。2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī) 章制度，目標(biāo)明確、一致，相互配合搞好工作。3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行 教育，使幼兒盡快到達(dá)各領(lǐng)域的目標(biāo)。三、落實(shí)措施1、加強(qiáng)常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新 老師的話，變的很浮躁，在這個(gè)學(xué)期中，要爭取盡快控制好他們 吵的局面。2、樹立安全意識，加強(qiáng)安全

11、防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識 相對較差，要求老師時(shí)刻給予悉心的關(guān)心、提醒，堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行 課間值班制，對幼兒的安全負(fù)責(zé)到底。3、堅(jiān)持保教弁重，提高保教質(zhì)量，以規(guī)程和新綱 要為準(zhǔn)則。4、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌 握本年齡段的生活技能。5、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好 的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中， 做到言傳身教。四、工作目標(biāo)及重點(diǎn)1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)（見主角游戲記錄本）3、德育計(jì)劃目標(biāo)（見德育工作計(jì)劃）4、生活習(xí)慣：在午睡時(shí)能迅速有次序的穿脫衣服、褲子， 整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時(shí)能安靜就餐， 不說話

12、，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時(shí)就收拾碗筷，放到指 定地點(diǎn)。5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時(shí)不對著別人，會用紙巾或 手帕捂住口鼻，明白持續(xù)儀表整潔；有正確的看書、寫字的姿勢, 明白保護(hù)視力，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書。6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講，不隨便插嘴、走動(dòng)，有 克服困難，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料，保護(hù)環(huán)境 整潔。五、家長工作定期出好每周的家長園地，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊， 每月有計(jì)劃的家訪45位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼 兒各方面的狀況，以便于更好的針對這些狀況進(jìn)行教育。六、勞動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)1、參加種植活動(dòng)，精心照料好本班自然角。2、講衛(wèi)生，能持續(xù)教室的整潔，有紙屑隨時(shí)撿起

13、來扔掉。七、環(huán)境布置能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境， 設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，弁能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（六）：在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期， 又迎來了長高 了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙 雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的學(xué)期，新的挑 戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅(jiān)持不懈地努力， 但我們有信心完成工作，理解挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"用愛養(yǎng)育、用心教育、和諧發(fā)展，成就完美童年 ”的辦園宗旨創(chuàng)造 性的開展各項(xiàng)工作，讓孩子們覺得在港小新區(qū)幼兒園生活的每一 天都是快樂的。一、班級狀況分析我班現(xiàn)有幼兒39

14、名，透過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每 個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛力，學(xué)會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確 使用手綃、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主 動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，透過在區(qū)角 活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量 等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、 工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂。與此同時(shí)，我 們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，

15、是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。二、衛(wèi)生保健工作1、制定貼合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合， 保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣， 促進(jìn)幼 兒身心健康發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有 無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后 及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體 格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。 讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn) 骨骼生長。4、班級、寢室的衛(wèi)生持續(xù)清潔，定期消毒，物品擺放有 序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤

16、洗澡換衣服。5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活 動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。三、生活方面加強(qiáng)幼兒生活自理潛力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)： 能夠自我穿、脫衣服，弁且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等 ；學(xué)會正確的洗手方法：卷 袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學(xué)習(xí) 用品等。給幼兒必須的換牙護(hù)齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其 具有正確的站、坐、行走的姿勢學(xué)會自我照顧自我，會根據(jù)氣候 的變化或自我的需要穿脫衣服。 培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的 勇氣和潛力。四、安全

17、工作加強(qiáng)自我保護(hù)潛力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入 園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。 減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查 幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。明白自我保護(hù)的方法：如 鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。五、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是 家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重 要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的 作用。我班家長工作的資料主要有以下幾方面：1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長溝通，及時(shí)地 將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研 究，彼

18、此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。2、透過電話、幼兒成長手冊等多種形式將幼兒的進(jìn)步 和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合 改正。3、根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況。4、開展"小小運(yùn)動(dòng)會; 讓每個(gè)家長都參與到活動(dòng)中來,增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。5、不來園幼兒及時(shí)打電話問候，問清楚狀況。六、每月工作安排九月：1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。2、結(jié)合"教師節(jié): 開展"感謝老師”談話活動(dòng)。3、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，主角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各 類游戲，弁做好記錄。4、家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐二讓家 長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹， 體驗(yàn)做大哥哥，大 姐姐的成就感。弁能夠照顧好弟弟妹妹們。十月：1、繼續(xù)豐富主角游戲材料，幼兒進(jìn)一步了解游戲規(guī)則， 弁用心開展班級區(qū)