上課說話萬能檢討書

1、上課說話萬能檢討書上課說話萬能檢討書 1尊敬的老師：您好! 我感到很自責(zé)，現(xiàn)在我懷著忐忑、愧疚的心情向 您遞交檢討書，我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，我上自習(xí)課 講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己也沒有好好利用 時間學(xué)習(xí)，我感到很抱歉。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自 習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就 應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師 講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我 這次的悔過真的很深刻。我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同 學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講 究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的

2、美德，過去我一直無視了它。 拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該 尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué) 生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會 對我們的要求。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞 了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我 這種表現(xiàn)， 給同學(xué)們帶了一個壞頭， 不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 對此，我感到十分抱歉。我在以后的日子里，一定好好學(xué)習(xí)，做一個讓老師放心 的乖學(xué)生。上課說話萬能檢討書 2 尊敬的班主任老師：我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤，身為一名學(xué) 生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為

3、我們準(zhǔn)備的。而我上 課講話， 一來破壞了教室課堂紀(jì)律， 影響其他同學(xué)正常聽課 二來也是觸犯了班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成一定程度的 損壞; 三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母，對不起老師，對不 起我自己?，F(xiàn)在我犯了錯誤了，您嚴(yán)肅地批評我，您批評得對。我 這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得 了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學(xué)習(xí)， 文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取 此次錯誤的，經(jīng)驗教訓(xùn)，再也不犯這類錯誤了。雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì) 還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同 學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)抱歉。在

4、此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代 法律意識，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長大以后，為 社會做出奉獻(xiàn)，為祖國開展盡自己的一份力。上課說話萬能檢討書 3尊敬的老師：我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并 且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很懊悔。其后果是嚴(yán)重 的，性質(zhì)是惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附 加的懊悔遺憾。我要真誠的對老師，同學(xué)們說聲，對不起。 針對此事的發(fā)生，個人總結(jié)反省如下：在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧 他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的 錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種 行為給學(xué)校也造成了及

5、其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制 度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令 五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻 沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把 老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的 不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā) 展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一 個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生 活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一 個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而 我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良

6、好環(huán)境，是很不 應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境形成的。我成認(rèn)上課講話的行為是嚴(yán)重不對的，那到 底是哪里不對呢？我想啊，主要還是表達(dá)在三方面： 第一點，我這樣的行為是違反班級紀(jì)律的。違反班級紀(jì) 律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊 “一屋不少何以掃天下 、“勿以善小而不為，勿以惡小而為 之、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯等重 重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、 規(guī)矩做人是多么的重要。第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。此間，我跟同學(xué)比擬 大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到 了其他同學(xué)的思考習(xí)作。第三點，容易引起

7、同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一 種現(xiàn)象。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現(xiàn) 在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué) 習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真 聽老師講課， 不和其他同學(xué)交頭接耳， 尊重老師， 尊重同學(xué)， 和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個好的 學(xué)習(xí)氣氛，共同進(jìn)步。此致敬禮！檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日上課說話萬能檢討書 4尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省 我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的 . 錯誤行為，此時 此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨?；貞浳掖舜紊险n期間

8、同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵 守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用 筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自 給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的 上課質(zhì)量。關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所 需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上 錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個 遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有 顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方 面很缺乏很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自 已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重 違

9、反了?初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? 。關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕 太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班 級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借 筆這件事，讓語文 老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。檢討人： XXX20xx 年 xx 月 xx 日上課說話萬能檢討書 5尊敬的：上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有 認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還假設(shè)無 其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打攪了別的同學(xué) 聽講，還影響了老師講課的好心情。老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自 己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大

10、家學(xué)習(xí)，自己 不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們 能考上理想的大學(xué)，希望我們能有長進(jìn)，可我辜負(fù)了老師和 家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞 同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺 上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在 我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不 再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就 學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重 要的做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上 好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教 育之恩，

11、老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一 個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而 我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我 現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我 的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教 育我說明老師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽老 師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有 類似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時機。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的 學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更 要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人， 使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父

12、母對我們的愛都是無私 的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件 事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使 我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教 育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有 無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我 在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同 學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是 違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還 將進(jìn)一步總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、 改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望 老師

13、能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。檢討人20xx 年 xx 月 xx 日 上課說話萬能檢討書 6 班主任老師：我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早 自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生 就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老 師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤， 我這次的悔過真的很深刻。我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過 之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事 件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希 望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會 在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

14、所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到 這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的 工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師 重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著 一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他， 尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊 重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一 名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然 不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影 響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促 進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一

15、個壞頭，不 利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害， 我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：1. 在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時 候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都 沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。2. 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件 下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的 錯誤。3. 思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識缺乏，試想如果當(dāng)時我 就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題 都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題 水平，為能對老師的辛

16、勤勞作作出回報，我越來越清晰的感 覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾 年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕 對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符 合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我 們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢 討書一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清 可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上， 從輕處理，請關(guān)心保護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正 缺點，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班 級做奉獻(xiàn)，為班級添光榮！請老師相信我！檢討人：

17、 xxx20xx 年 xx 月 xx 日 上課說話萬能檢討書 7老師：這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤 感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違 背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而 我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希 望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為 上課說話的借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生， 希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我 的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師 說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯 誤，我

18、感到真的是很慚愧，怎么可以這么的 .犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的 打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓 我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長 的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)， 我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天 為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的 一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他 們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我 們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的 防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，

19、這個都是相互的，當(dāng)我們 傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最 親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可 以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤 了，希望老師再給我知錯就改的時機。也希望同學(xué)也要引以 為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大 很大。檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日上課說話萬能檢討書 8 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有 好好聽講， 并且打攪到其他的同學(xué)， 其

20、結(jié)果損害了多方利益。 這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的， 此舉本身就是違背了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師 的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想 著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現(xiàn)在 玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現(xiàn) 在不會也是對老師的不尊重。所以，當(dāng)老師對我進(jìn)行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。這次講話違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作，又辜負(fù) 了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失 望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。上課 不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略

21、的小事！說明我沒有很好的 約束能力、自主學(xué)習(xí)能力！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那 么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在課堂上不遵 守紀(jì)律了。雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不 好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言 文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會 吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯 誤吧！申請人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日上課說話萬能檢討書 9尊敬的老師：上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有 認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還假設(shè)無 其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打攪了別的同學(xué)

22、 聽講，還影響了老師講課的好心情。老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自 己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己 不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們 能考上理想的大學(xué)，希望我們能有長進(jìn)，可我辜負(fù)了老師和 家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞 同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺 上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在 我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不 再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就 學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重 要的做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上 好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教 育之恩，老師含辛茹苦