學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀調(diào)研分析報告征集評選

1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀調(diào)研 報告征集評選作者:日期:2學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)秀調(diào)研報告征集評選探索新思路推動校園和諧發(fā)展作者姓名：王 青 工作單位：普定縣坪上鄉(xiāng)硝硐小學(xué)聯(lián)系電話上鄉(xiāng)硝硐小學(xué)探索新思路推動校園和諧發(fā)展坪上鄉(xiāng)硝硐小學(xué)支部 王青按照市、縣教育局黨委的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)我校開展深入 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案的要求，為了進一步組織好深入 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展 的因素，尋求快速發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，我校 黨支部積極行動，通過召開支委會，結(jié)合學(xué)校工作實際，研究討論制 定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工負責(zé)，

2、責(zé)任到人，支部成員主要負 責(zé)人組成專題調(diào)研小組，認真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容和課題，圍 繞確定的課題開展了調(diào)研。通過發(fā)放問卷調(diào)查、召開座談會、走訪家 長、下發(fā)調(diào)研征求意見表等調(diào)研手段，取得了可喜的調(diào)研成果。共發(fā) 放回收調(diào)查問卷九十八份，召開師生座談會兩次，征集到了學(xué)校發(fā)展 和改革的積極建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，現(xiàn) 將調(diào)研情況報告如下:、調(diào)研內(nèi)容1、影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題是什么？怎么解決?2、學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要充、修改和完善的？你對學(xué)校建設(shè)和管理有什么意見或建議?3、你對我校老師的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量

3、?4、你認為我校應(yīng)怎樣做才能有效開展教育教學(xué)工作?二、調(diào)研開展情況1、調(diào)研時限：2009年10月上旬至中旬。2、調(diào)研范圍：全校教師、部分家長、學(xué)生。3、調(diào)研組織：成立了由學(xué)校黨支部書記為組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué) 發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)專題調(diào)研工作小組。認真研究調(diào)研內(nèi)容, 制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。4、調(diào)研方式：采取征求意見、召開座談會、調(diào)查走訪等形式展 開調(diào)研工作。三、目前學(xué)校存在的主要問題（一）影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。1、客觀因素：我校是一所鄉(xiāng)級片區(qū)中心完小，社會及很多家長 對學(xué)校了解太少，思想觀念仍然停留在以前的認識水平， 對學(xué)校的發(fā) 展變化知之甚少。加上學(xué)校規(guī)

4、模小，底子薄，基礎(chǔ)設(shè)施及辦學(xué)條件相 對薄弱，尤其是生源基礎(chǔ)較差，嚴重制約學(xué)?？焖侔l(fā)展。2、主觀因素：鑒于學(xué)校多方面的實際差距，不少教職工產(chǎn)生一 些怨言和不求進取的情緒，有些黨員干部也對學(xué)校的發(fā)展缺乏足夠的 信心，對科學(xué)發(fā)展觀的認識不深，學(xué)習(xí)意識不強，學(xué)用結(jié)合不好，學(xué) 習(xí)效果不理想，解決實際問題的能力還有待提高，忙于抓教學(xué)業(yè)務(wù), 不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這 些都直接影響科學(xué)發(fā)展能力地提高。（二）師資隊伍建設(shè)存在的問題。學(xué)校師資總體情況較好，教師學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)等都處于良 好狀態(tài)。但仍有一部分年輕教師其綜合素養(yǎng)尤其是對新教育理念、 課程的領(lǐng)悟和操作與優(yōu)秀教師還有

5、較大的差距，不能滿足教育快速發(fā) 展形勢的需要。（三）學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)中存在的問題。對于教師的考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、科學(xué)化；對于學(xué)生 才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學(xué)習(xí)實 踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。（四）目前學(xué)校需要解決的實際問題。教師的工作責(zé)任心、上進心是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時難 于解決的實際困難和問題。四、解決問題的理論對策解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一 有利時機，首先從思想上認識學(xué)習(xí)實踐活動對于解決問題的指導(dǎo)意義 和作用，進而找到解決問題的辦法。（一）要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想，

6、創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā) 展作為辦學(xué)的第一任務(wù)。（二）要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)全體教職工進一步增強發(fā)展意識，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā) 展的能力和本領(lǐng)。（三）要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，努力創(chuàng)建和諧 校園，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。五、解決現(xiàn)有問題的基本思路（一）突出重點。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教職工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措 施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個教師都要對照科 學(xué)發(fā)展觀的要求，積極為學(xué)校發(fā)展獻言獻策。（二）力求實效。這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重在理論聯(lián)系實 踐，重點要在實

7、效上下功夫，不是單純的理論宣傳，要通過實踐活動, 使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓群眾 看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。（三）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐活動自始至終由學(xué)校一把手負總責(zé)。要求全體教職員工全部參加該項活動，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的 工作一抓到底。（四）激發(fā)廣大教職工主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)全體教職工 增強大局意識，增強責(zé)任意識，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā) 展作為工作己任。（五）積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學(xué)條件上,要積極爭取上級政府和社會各界對教育事業(yè)的支持， 大力搞好校園建 設(shè)；在管理上，要充分利用一切有利信息資源，不斷創(chuàng)新改革

8、思路, 采取有效管理措施；在師資隊伍建設(shè)上，要有目的地與周邊先進學(xué)校 建立聯(lián)系，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，在學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)研究等方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開闊眼界, 進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。（六）增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻 地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確 定發(fā)展目標。再次要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、 科學(xué)性、可行性。四是要進一步提高學(xué)校遠期發(fā)展規(guī)劃的實效性，努 力推進學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。（七）抓住發(fā)展機遇，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。隨著我校新一屆領(lǐng)導(dǎo) 班子調(diào)整，學(xué)校管理理念得到更新，教育教學(xué)措施得到加強，學(xué)校整 體面貌初步得到改善，教學(xué)質(zhì)量正在逐步提高。我們要緊緊抓住發(fā)展 機遇，完善管理制度，加強科學(xué)規(guī)范管理，使各項工作盡快上臺階。隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀