事跡材料做人民滿意教師事跡材料

1、做人民滿意教師事跡材料用心耕耘用愛(ài)育人*、心聲我是一名共產(chǎn)黨員,人民教師,學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀活動(dòng)如春風(fēng)化雨,凈 化我們每個(gè)人的心靈,對(duì)于我們?yōu)橹^斗的那個(gè)目標(biāo),有了自己美麗的憧 憬.作為175中學(xué)教師的一員,我有一個(gè)心愿：用心耕耘,做學(xué)生良師益友；用 愛(ài)育人,秀滿園桃李芬芳.這不只是我的渴望,也是很多老師共同的心聲.由于 我堅(jiān)信,對(duì)于塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程,我們每一個(gè)教師都有太多美好的設(shè)想. 在這里,我謹(jǐn)代表老師們說(shuō)說(shuō)我們的心愿.二、無(wú)悔有人說(shuō),人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福.為了給別人帶來(lái)幸福, 在我24歲那年,終于圓了我的教師夢(mèng).當(dāng)我懷著喜悅和沖動(dòng)第一次踏上講臺(tái) 時(shí),我一驚意識(shí)

2、到,我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞一一神 圣而榮耀的教育事業(yè).驀然回首,已工作十四年.在這平凡的崗位上,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也 沒(méi)有催人淚下的故事,我只是學(xué)著當(dāng)年老師的樣子,默默地為學(xué)生做著該做的一 切：備課、上課、改作業(yè)、談心、家訪可是我很幸運(yùn),教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 給了我很多榮譽(yù)一一“區(qū)優(yōu)秀教育工作者、“區(qū)優(yōu)秀黨員 “市工會(huì)三育人先 進(jìn)教師等稱號(hào).人們常說(shuō)教師是照人的紅燭,而我這支紅燭是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志 們以真情點(diǎn)燃的；人們又說(shuō)教師是護(hù)花的綠葉,而我這片綠葉是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的用愛(ài)滋養(yǎng)的.我的榮譽(yù)是大家給的,我永遠(yuǎn)是成千上萬(wàn)教師中的普通一員.三、奉獻(xiàn)去年因工作需要,我從青松

3、中學(xué)調(diào)到了一七五中學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配我做初三 班主任,教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課,我們班是一個(gè)問(wèn)題比較多的班級(jí),為了使學(xué)生完 成初中學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)他們的理想,在班級(jí)治理上我以鼓勵(lì)為主,我們每天“五到 位,三到崗.早檢,午檢“三操到位,自習(xí),掃除、大型活動(dòng)到崗.我們班的學(xué)訓(xùn)是“天道酬勤.我對(duì)他們說(shuō)：“智商高的人讓人羨慕,情商 高的人受人歡迎,意志堅(jiān)強(qiáng)的人令人欽佩,而勤奮的人必定意志堅(jiān)強(qiáng).在班里受 表?yè)P(yáng)的永遠(yuǎn)是最勤奮的人,而不是最聰明的人.為了化解同學(xué)之間有矛盾,我要求同桌之間互寫(xiě)心聲,互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn).欣賞什 么,討厭什么.增進(jìn)同桌感情,處好同桌關(guān)系,互幫互助,共同進(jìn)步.通過(guò)班會(huì),教育亂花錢(qián)的同學(xué)關(guān)心父母疾苦,開(kāi)展

4、做一天家務(wù),幫父母做一 件事情等活動(dòng),體驗(yàn)和品味生活的甘苦和父母的艱辛.通過(guò)農(nóng)村孩子的介紹,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)約糧食,不亂花錢(qián)等活動(dòng).在學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探究水平,從勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于發(fā) 問(wèn)、善于練習(xí)、學(xué)會(huì)反思等方面入手,不斷地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法. 班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升,受到了家長(zhǎng)的好評(píng).四、追求“做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo).自踏入教 育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師 德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘.要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人 師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,學(xué)習(xí)了?魏書(shū)生班級(jí)治理?等論著,努 力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我.為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真讀了?在新課程改 革中活化自己的角色?等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所