中考語文如何答好語句銜接題

1、中考語文如何答好語句銜接題題型解說語句銜接題是近幾年中考中一種常見的題型,倍受命題者的青睞.它也是考 查學(xué)生語言感知和理解力的一種形式. 題目樣式一般為在完整的語句中空缺局部 語句或短語,提供選項(xiàng),讓考生進(jìn)行選擇.解答語句銜接題要點(diǎn)是整體把握題干 與選項(xiàng)所表達(dá)的語意,然后再從以下幾方面入手：1、不是所有的笑都是表達(dá)喜悅,;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌,; 不是所有的順從都表達(dá)虔敬, ;不是所有的順利都表達(dá)成功, .A就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡.B就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲哀. C 就像不是所有的沉默都表達(dá)否認(rèn).D就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸.解答要點(diǎn)捕捉題干中關(guān)鍵詞語,在選項(xiàng)中選擇與之搭配恰當(dāng)詞

2、語作為最正確選項(xiàng). 如1 中題干中的關(guān)鍵詞語是 笑、喜悅,喝彩、贊頌,順從、虔敬,順利、成功 而 在選項(xiàng)中的詞語那么是反對、憎惡,眼淚、悲哀,沉默、否認(rèn),挫折、不幸 ,這 些詞語與題干中搭配恰當(dāng)?shù)年P(guān)系是反義詞. 因此,橫線上依次填寫的是BACD2、據(jù)?西域水道記?記載,20世紀(jì)20年代前,塔里木河下游,岸邊胡楊叢生,林木茁壯.A河水豐盈碧波蕩漾B碧波蕩漾 河水豐盈C蕩漾碧波豐盈河水D河水豐盈蕩漾碧波3、學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴,善于積累 ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登 萬仞頂峰.A細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路.B能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子.C不顯眼的細(xì)小的石子,卻能鋪出千里路.D千里路

3、的鋪成,是有了細(xì)小的不顯眼的石子.解答要點(diǎn)短語語句結(jié)構(gòu)要前后一致,語句要順暢.如2題干中 胡楊叢生、林 木茁壯那么是做題的題眼.空缺的兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)須與之一致,語句才順暢.只有“A 才符合要求.例3也屬此類型.4、第一次真好,第一次的感覺真奇妙.細(xì)細(xì)回想：在你的生命中,有多少 第 一次仲得你留戀品味 A有多少 第一次"把不可磨滅的印象給你留下啊B有多少 第一次給你留下不可磨滅的印象C有無數(shù)個(gè) 第一次給你留下不可磨滅的印象.D難道你有無數(shù)個(gè) 第一次給你留下不可磨滅的印象嗎解答要點(diǎn)句式應(yīng)類似,語氣要一致.例4中所提供的選項(xiàng)必須與題干中的句式相類似,語氣要一致那么同是反問句,這樣語句才順暢.

4、所以選 B項(xiàng).5、清清淡淡是水,無色無味是水,自由自在是水.我希望自己能為水所接受,B然而只是草葉上的露水.D哪怕只是草葉上的露水.A假設(shè)只是一滴草葉上的露水.C況且只是草葉上的露水.解答要點(diǎn)根據(jù)語境,確定恰當(dāng)?shù)恼Z句.例5句是表達(dá)自己對水的贊美與向往.根據(jù) 語境可以確定前后旬應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系,只有 D項(xiàng)才符合要求.穩(wěn)固練習(xí)1、填入下面文字中橫線上的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)事實(shí)上,水是一個(gè)整體,河流只是水的一個(gè)成長階段, ,只有在抵達(dá)海洋的那一瞬間才算完成它的生命過程.水的成長方式從一開始便呈現(xiàn)出智慧的思考, .A.就像人要分幼年青年和老年一樣河流只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成 熟即如何

5、使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體B.只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟就像人要分幼年青年和老年一樣 即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體C.就像人要分幼年青年和老年一樣河流只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成 熟即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體D.只有長到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟就像人要分幼年青年和老年一樣 即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體2、與下面這句話語意銜接最緊密的是近朱者赤,近墨者黑是說環(huán)境對人有影響作用,而就有這樣一些不講科學(xué) 的人將這影響絕對了 , .A、他們認(rèn)為近朱者不一定赤,近墨者也未必就黑,關(guān)鍵還要看人的身身素質(zhì).B、環(huán)境對人的影響是誰也否認(rèn)不了的,否那么就是對客觀存在視而不見.C、他們認(rèn)為近朱者就一定赤,近墨者就必然黑,其實(shí)并非如此,赤不赤,黑不 黑要看人的自身素質(zhì).D、環(huán)境對人的影響是客觀存在的,但我們要看看這影響是積極的還是消極的.3、青年戰(zhàn)士連忙把筐里的士倒下,然后拔腿跑到濾沙架子底下拖來一只大抬 筐,往將軍身邊一擱,說道,.橫線上應(yīng)填 上哪一