六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一、區(qū)別字組詞。      府 （       ）     巷 （       ）      暴 （       ）     夾 （       ）      俯 （   

2、60;   ）     港 （       ）     瀑 （       ）     俠（       ）           俏 （       ）     烘 （  

3、0;    ）     蘊(yùn) （       ）     峪 （       ）      梢 （       ）     哄 （       ）     韻 （       ）&#

4、160;    欲 （       ）二、積累·運(yùn)用。1.心領(lǐng)神會(huì)。（把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇合適的填在下列句子里。）津津（ ）（ ） 德高（ ）（ ） 龐然（ ）（ ）不拘（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 行色（ ）（ ）別具（ ）（ ） 年過(guò)（ ）（ ） 小甲蟲(chóng)與眼前這位（ ）友好地交流著。教我們語(yǔ)文的是一位（ ）的老教師。 爸爸（ ）地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要你能正確對(duì)待挫折，你一定會(huì)取得成功?！蔽艺驹隈R路邊，看著（ ）的上班族，仿佛看到了自己的將來(lái)。2.小法官，巧斷案。（下面說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的

5、打“ ”，錯(cuò)的打“ ×”。） 山中訪友是寫作者去山中訪問(wèn)一位老朋友的事。（ ） “遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。”是比喻句。（ ） 山雨是按雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懙?。?） 草蟲(chóng)的村落一文表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。（ ）3.小小偵察員。（劃去異類的詞語(yǔ)。） 甲蟲(chóng) 螞蟻 瓢蟲(chóng) 蟈蟈 紅鳩鳥(niǎo) 美麗 美好 美妙 美觀 美夢(mèng) 空調(diào) 電視 電話 洗衣機(jī) 冰箱 桂圓 蘋果 香蕉 西紅柿 葡萄4.句子加工廠。（按要求改寫句子。） 它們的村子散布在森林邊緣的小丘上?？s句： 譚老師從死神手里奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。（改為“被”字句。） 金晶不正是用她那殘弱的

6、身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神嗎？（改為陳述句） 經(jīng)大忠縣長(zhǎng)是感動(dòng)中國(guó)十大人物。（在原句修改病句）5.日積月累。落紅不是無(wú)情物， 。（ ） 。何人不起故園情。（李白）不是花中偏愛(ài)菊， 。（ ） ，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）臥看滿天云不動(dòng)， 。（ ） ，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）你好，清涼的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妝嗎？你好， 的溪流！你吟誦著 ，是邀我與你唱和嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好， 的懸崖！深深的峽谷襯托著你 的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿 了智慧。三、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。        

7、0;反問(wèn)     比喻      擬人     夸張     設(shè)問(wèn)     排比    1.每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。 （       ）    2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？          

8、60;              （       ）    3.我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？    （       ）    4.雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。               

9、;                                     （       ）    5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。                  

10、60;       （       ）    6.我們會(huì)忘記母校嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。                          （       ） 四、連一連。     挺拔的     

11、0;  紋理           清涼的        彩衣     精致的        身軀           俏麗的        山泉     柔軟的

12、        額頭           僻靜的        音韻     高高的        手指           優(yōu)美的        小路五、閱讀

13、選段，回答問(wèn)題。        看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過(guò)這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣 廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。        及此看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們（      ）取寶，（    

14、  ）作科學(xué)研究，使林海（      ）能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，（      ）可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？我不曉 得當(dāng)初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。    1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。       （1）碧：           

15、0;                                                         （2）及至：          

16、                                                        （3）興國(guó)安邦：                                               &#