水土保持與-荒漠化防治-專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、水土保持與-荒漠化防治-專業(yè) 碩士研究生培養(yǎng)方案 “水土保持與荒漠化防治專業(yè)”碩士研究生培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務，德、智、體全 面發(fā)展的水土保持與荒漠化防治高層次專門人才。具 體要求： 較好地掌握較好地掌握馬列主義毛澤東思想的 基本原理； 擁護黨的基本路線， 熱愛祖國， 遵紀守法, 品德優(yōu)良；具有艱苦奮斗的作風和求實創(chuàng)新、團結協(xié) 作的精神；獻身于水土保持與荒漠化防治事業(yè)，積極 為祖國社會主義建設服務。 在水土保持與荒漠化防治方面具有堅實的基礎 理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事教學、科研和獨立 承擔水上保持與荒漠化防治技術工作的能力；具有較 寬的知識面和較強的適應性；能較熟

2、練地掌握一門外 國語。 具有健康的體魄。 二研究方向 1. 森林理水機理 2. 土壤侵蝕與生態(tài)恢復 3. 土壤侵蝕預測與防治 4. 沿海防護林 5. “ 3S”技術在水土保持上的應用 三學習期限 學習年限一般為 3 年，在職研究生可延長 12 年。 其中約有 1.5 年用于課程學習， 1.5 年用于完成學位 論文，教學實踐或專業(yè)生產實踐要求 120 學時工作量 （或 20 個工作日），有考核的公益勞動累計 23 周。 凡能根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，提前完成全部教學計 劃、學習成績優(yōu)良者，可由本人提出申請、經導師同 意、校長批準，提前畢業(yè)；由于某種客觀原因未能按 時完成教學計劃，可經同樣手續(xù)，按照學籍

3、管理的規(guī) 定，適當延長學習期限。 四培養(yǎng)方式 （一）培養(yǎng)方式 隨著水土保持學與荒漠化防治理論和實踐的 發(fā)展，該專業(yè)研究生的培養(yǎng)可分為教學科研型、工程 應用型和跨學科復合型。 教學科研型研究生在校參加的實踐環(huán)節(jié)以科 研和教學為主，學位論文要求具有相當?shù)睦碚撋?度，并具有一定的實踐意義。 工程應用型研究生入學前應具有 1 年以上的 水土保持與荒漠化治工作實踐，在讀期間必須參加 生產實踐（如指導施工、參與設計及管理），工作 量不少于 3 個月，學位論文應面向水土保持工作的 主戰(zhàn)場，具有較高的實用價值。 跨學科復合型研究生由水土保持學和有關學 科導師共同指導，論文選題要針對水土保持與荒漠 化防治學及有

4、關學科的交叉結合點，研究成果在學 科間的交叉滲透方面要有所開拓。 培養(yǎng)研究生實行導師全面負責制。 導師應根 據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在碩士研究 生入學以后 2 個月內制定出培養(yǎng)計劃，應確定學位 課和選修課，同時對文獻綜述、開題報告、參加實 踐活動、科學試驗與論文撰寫等做出具體安排。培 養(yǎng)計劃經教研室（研究室）討論、修訂，院（系） 負責人審查批準執(zhí)行，并報研究生管理部門備案。 （二）中期考核 中期考核是加強碩士研究生管理， 提高培養(yǎng)質 量的有效措施。中期考核有利于人才分流，因材施 教，也是檢查培養(yǎng)工作、交流經驗、發(fā)現(xiàn)和解決問 題并改進工作的手段。 1. 考核時間 考核時間安排在第二學年

5、。 2. 考核內容 （1） 政治思想、道德品質和遵紀守法表現(xiàn)； （2） 課程學習、文獻綜述撰寫、開題報告、科學 研究進展或階段成果； （3） 健康狀況。 3. 考核方式 以系（教研室）為單位，由學科帶頭人、系主 任和碩士研究生導師組成考核小組，對碩士研究生 逐個考核。根據(jù)研究方向和研究內容，必要時可聘 請有關學科的專家參加考核小組。 4. 考核結果與分流 根據(jù)考核的結果進行人才分流。成績優(yōu)秀者給 以獎勵，有條件的可轉為博士研究生：合格者繼續(xù) 攻讀碩士學位；不合格按照學籍管理辦法處理。 五 課程設置、學分要求及課程說明（簡介） （一）課程設置和學分要求 課程設置分為學位課、指定選修課和專業(yè)選修課

6、， 總學分要求不少于32學分（不含教學或生產實踐2學 分） 1 學位課：修滿 18 學分，包括政治理論課和外語 9學分 （1） 自然辯證法、科學社會主義理論與實踐 3 學分 （2） 第一外國語 （基礎外語 5 學分， 專業(yè)外語 1學分）6 學分 （3 ） 水土保持原理 2 學分 （4 ） 流 域 管 理 學 2 學分 （5 ） 景 觀 生 態(tài) 學 2 學分 （6 ） 林業(yè) 生 態(tài)工程 學 2 學分 5 (7 ) 恢 復 生 態(tài) 學 2 學分 2 選修課： 分專業(yè)選修課和指定選修課兩部分： 修滿 12 學 分以上。 研究生可根據(jù)研究方向、論文工作需要及本人 興趣，在導師指導下，選擇以下選修課。也

7、可以選 擇林學其他學科的有關課程 (1)指定選修課 1 ) 多 元 統(tǒng) 計 分 析 3 學分 2 ) 儀 器 應 用 與 分 析 2 學分 3 ) 計 算機 應 用 技 術 2 學分 (2)專業(yè)選修課 1 ) 水 土 保 持 研 究 法 2 學分 2) 環(huán) 境 監(jiān) 測 與 評 價 2 學分 3) 全 球 變 化 生 態(tài) 學 2 學分 4 ) 土壤侵蝕數(shù) 值分 析 與模 擬 2 學分 6 5 ） 3S 應 用 技 術 2 學分 6 ） 森林水文 學進展 2 學分 非本專業(yè)畢業(yè)的本科生或同等學歷者錄取后， 應補修本專業(yè)本科生主要課程，一般 35 門，但不 記學分。視其本科和研究生入學考試課程情況，

8、可 從以下課程中選擇。 （3）補修課程 1） 水土保持原理 2） 流域管理學 3） 水土保持學 4） 土壤學 （二）課程說明（學位課） 1、自然辯證法、科學社會主義理論與實踐 見教育部組織編寫的教學大綱。 2、 第一外國語 見教育部組織編寫的教學大綱。 3、 水土保持原理 主要講授土粒和土體（土塊）被剝蝕、搬運和 沉積過程中的力學機理與運動規(guī)律，為防治土壤侵 蝕保持水土提供科學依據(jù)和技術手段。 4、 流域管理學 主要講授山區(qū)流域治理的理論基礎，流域生態(tài) 經濟系統(tǒng)的分析與診斷，流域綜合治理規(guī)劃，流域 治理措施體系，流域治理效益評價，荒溪流域分類, 山洪泥石流危險區(qū)制圖，荒溪流域治理綜合措施。 5

9、、 景觀生態(tài)學 主要講授景觀生態(tài)學基本原理， 景觀生態(tài)體系, 景觀功能，景觀變化，景觀管理及水土保持與荒漠 化防治中的應用。 6、 林業(yè)生態(tài)工程學 主要講授國內外林業(yè)生態(tài)工程發(fā)展歷史與現(xiàn) 狀，全國林業(yè)生態(tài)工程規(guī)劃與布局，不同類型林業(yè) 生態(tài)工程的建設原理與技術，林業(yè)生態(tài)工程建設綜 合效益監(jiān)測與評價方法及工程信息管理。 7、 恢復生態(tài)學 主要講授國內外生態(tài)恢復學發(fā)展歷史與現(xiàn)狀， 生態(tài)系統(tǒng)退化原因、過程、診斷與評價，土壤侵蝕 與退化生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)，恢復生態(tài)學理論，生態(tài)恢復 原則，生態(tài)恢復技術，嚴重侵蝕退化生態(tài)系統(tǒng)的恢 復與重建等內容。 六實踐教育 碩士研究生必須參加教學實踐或專業(yè)生產實 踐，總工作量為

10、 120 學時，教學或生產實內容由導 師和教研室共同安排，考核合格者，可計 2 學分。 不參加教學（生產）實踐或考核未合格者不得參加 論文答辯。 為加強研究生的勞動觀念、群眾觀念和社會責 任感，研究生在整個學習期間要參加適量的體力勞 動。 經考核的公益勞動累計 23 周， 公益勞動考核 不合格者不予畢業(yè)。 系 （教研室） 和導師應積極地支持和組織研究 生參加有關的學術活動，使其了解學科發(fā)展的動 向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。研究生在學 習期間須完成 3 學分的學術活動，主講專題報告每 場計 1 分，參加學術報告會每場計 0.1 分。 七論文工作 論文工作是對研究生進行科學研究能力的綜合 訓

11、練，包括文獻綜述、開題報告、科學實驗（或觀 測、調查、工程設計）、撰寫論文等部分。文獻綜 述與開題報告，一般安排在第二或第三學期進行。 研究生在開題報告前要廣泛查閱文獻資料，寫出文 獻綜述，并由導師評定成績。在完成文獻綜述的基 礎上，研究主作開題報告， 提交研究生所在系 （教 研室） 討論審定。 論文的選題應具有理論和實際意義， 論文應表明 作者有新的見解或有能力解決生產中的問題；具有堅 實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學研究 或獨立承擔技術工作的能力。論文一般在 3萬字左 右，論文摘要不超過1500字。要求論文立論正確， 概念清楚，分析嚴謹，計算無誤，數(shù)據(jù)可靠，文字簡 練圖表清晰，字跡工整。至少提前1個月提交論文 提倡研究生在申請論文答辯前公開發(fā)表論文。 類別 課程名稱 基礎英語 專業(yè)英語 勻然辯證法 學課 科學社 水土保 流域管理學 7 林業(yè)生態(tài)工程 景觀生態(tài)學 恢復生態(tài)學 多元統(tǒng)計分析 儀器應用與分 計算機應用技 森林水文學進 水土保持研究 持實原 課程設置與學分要求一覽表 學時 講 課 21 6 40 54 36 50 5 1 2 1 2 2 2 2 2 1、 2 3 1 1 1 步講 生究 生處 研 備注 全球變化生態(tài) 3 2 2 1 2 2 2 40 40 40 40 60 40 40 30 40 40 40 1 2 1 2 1 2 2 2