視頻信息的加工給與處理

1、視頻信息的加工給與處理 教材分析1、本節(jié)內(nèi)容是為了讓學(xué)生了解并學(xué)會使用視頻處理軟件加工信息，教材內(nèi)容簡單但要求學(xué)生掌握的知識點很明確。2、教材簡單扼要地介紹了視頻信息采集加工處理的方法，使學(xué)生可以充分認識其工作過程與基本特征。3、介紹了幾種常用的視頻信息加工的軟件，讓學(xué)生更具有針對性地學(xué)習(xí)。學(xué)情分析隨著學(xué)生對文本、數(shù)據(jù)、圖片、聲音信息加工的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生對視頻信息的加工處理更期待，由于網(wǎng)絡(luò)中視頻信息越來越多，學(xué)生也經(jīng)常遇到各種視頻需要加工處理，故學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且愿意掌握更多的視頻加工處理技巧，學(xué)習(xí)更方便、更易操作的視頻加工處理軟件。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生希望自己能夠真正學(xué)會對視頻

2、的編輯和處理。                    教學(xué)目標 1 知識與技能（1）了解視頻加工的基本常識；（2）了解常用的視頻加工軟件；（3）能對視頻信息進行簡單的處理編輯；2過程與方法通過視頻截取、片段合成、字幕添加、場景轉(zhuǎn)換等幾個相互關(guān)聯(lián)、逐步深入的任務(wù)等，對視頻素材進行加工編輯，表達自己的主題思想。3情感態(tài)度與價值觀(1)經(jīng)歷視頻創(chuàng)作的過程，形成積極主動學(xué)習(xí)和利用視頻處理技術(shù)，參與視頻作品

3、創(chuàng)作的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，表達能力；(2)教學(xué)中要特別強調(diào)在創(chuàng)作作品時應(yīng)遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，認真負責(zé)地利用作品進行表達和交流，樹立健康的信息表達和交流意識。 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：視頻信息的采集、編輯和合成。教學(xué)難點：視頻的編輯。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖1、新課導(dǎo)入：教師制作的有趣視頻展示。（2分鐘）我們今天學(xué)習(xí)新的內(nèi)容“視頻信息的加工”，請大家先看一段本人制作的有趣視頻。（視頻為一些網(wǎng)絡(luò)有趣視頻的合成，添加自己的語言）學(xué)生對視頻感到很好奇，并認真觀看視頻作品通過教師制作的有趣視頻作品， 激發(fā)學(xué)生興趣。2、提出思考問題（2

4、分鐘）師：看完老師制作的視頻作品，大家有什么感想？生：老師，您是怎么制作出來的呢？（學(xué)生非常興奮，并對新知識充滿期待） 提出問題，引發(fā)思考，并為任務(wù)一做好鋪墊。3、介紹視頻信息的文件格式及播放軟件（3分鐘）師：電腦及網(wǎng)絡(luò)中，視頻文件是最主要的內(nèi)容之一，我們要學(xué)會制作首先要認識哪些是視頻文件。哪位同學(xué)說說常見的視頻格式有哪幾種？（提示：我們常用的mp4）答：avi、rm、rmvb、mpeg等。師：這些視頻文件一般用什么軟件播放呢？學(xué)生回答，但不夠全面。    學(xué)生回答。了解學(xué)生對視頻掌握情況如何。4、視頻信息加工流程（3分鐘）師：大家肯定對我制作

5、的視頻感興趣，是不是也想親自制作一段有趣的視頻呢？要想制作好一段視頻，我們是不是先要掌握視頻加工的流程呀？教師講解視頻加工的一般流程。視頻的采集、視頻的編輯、視頻的合成。學(xué)生回答，并且學(xué)習(xí)的積極性高漲。     繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、認識視頻軟件（1分鐘）師：大家想制作一段視頻，首先要使用視頻加工軟件，視頻加工軟件有很多，大家可通過網(wǎng)絡(luò)搜索，在此我先介紹一種比較簡單的軟件：movie maker。 引導(dǎo)學(xué)生對視頻軟件的認知。6、視頻加工軟件moviemake基本操作方法（4分鐘）教師演示基本操作方法學(xué)生觀看讓學(xué)生掌握一種簡單易操

6、作的視頻加工軟件，做到真正掌握視頻加工處理的方法。7、基礎(chǔ)任務(wù)分配要求學(xué)生把在各學(xué)生機中的“美麗的蓮鄉(xiāng)”文件夾中存放關(guān)于廣昌蓮鄉(xiāng)有關(guān)的視頻、圖片、文字、音樂等素材有機地組合起來，合成一段完整的視頻。（8分鐘）教師教學(xué)提示：1、瀏覽電腦中“美麗的蓮鄉(xiāng)”文件夾下的各種素材；2、單擊左側(cè)導(dǎo)入視頻，選取所存視頻的文件，選取要導(dǎo)入的視頻；（如果沒有看到“電影任務(wù)”請單擊“工具欄”“任務(wù)”）1. 把選取的視頻拖入下面的“時間線”“視頻”； 教師各小組巡回指導(dǎo)。學(xué)生從老師提供的素材中自行選取合適的視頻、圖片、文字、聲音等素材組合到視頻加工軟件中。組內(nèi)學(xué)生互相討論、小組間互相學(xué)習(xí)交流。提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，

7、并通過實際操作，使學(xué)生體驗視頻加工的過程，享受其中的樂趣。8、提高任務(wù)：為使所做的視頻更加美觀，更加合理，在學(xué)生現(xiàn)有操作的基礎(chǔ)上加入片頭或片尾，視頻過渡，視頻效果等。（8分鐘）教師演示插入片頭/片尾的操作方法。片頭/片尾：單擊左側(cè)“制做片頭和片尾”“在電影開頭添加片頭”“在文本文檔里面輸入文字”單擊“完成”（期間注意：“更改片頭動畫效果”、“片頭文本字體和顏色“）過渡效果：單擊左側(cè)“查看視頻過渡”， 選取其中一視頻過渡，拖動視頻過渡并將其放到下面的時間線的兩個視頻編輯之間視頻效果：單擊左側(cè)“視頻效果”，選取其中一視頻效果，拖動視頻效果并將其放到下面的時間線的視頻編輯上 學(xué)生分組討論、

8、組內(nèi)分工、動手摸索實踐，看那一組又快又好讓學(xué)生通過添加各種視頻效果增強對作品的審美感。9、 指導(dǎo)視頻作品合成（4分鐘）教師通過演示指導(dǎo)學(xué)生完成視頻的合成及保存：1. 保存工程文件 2. 保存電影文件（保存的路徑、質(zhì)量）  學(xué)生觀看教師演示并合成、保存視頻文件。合成作品，體驗完成任務(wù)的感受。10、作業(yè)提交（2分鐘）要求所有小組通過網(wǎng)絡(luò)把作品上傳教師機。學(xué)生上傳作品 11、作品評價（5分鐘）師：下面我們選取其中兩組同學(xué)的作品欣賞并進行比較。教師開放學(xué)生作品文件夾，讓各小組學(xué)生都可以查看所有學(xué)生的成果。學(xué)生觀看作品，討論并發(fā)表各自看法。各組可以瀏覽公共文件夾，觀看其它小組的作品，

9、并進行互評！讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的成果，并體驗學(xué)習(xí)的成就感。提高學(xué)生對價值觀的認識。12、任務(wù)總結(jié)（1分鐘）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及成果給予肯定，并對知識點加以小結(jié)?；仡欉^程，自我總結(jié) 11、課后拓展（1分鐘）如果我們想把用我們自己的語言文字加入到“美麗的蓮鄉(xiāng)”視頻中作為解說詞，怎么辦呢？大家可以課后思考并進行探索。學(xué)生回答希望學(xué)生能夠?qū)ψ约旱淖髌酚懈叩淖非螅⑶覍W(xué)會積極探索。12、結(jié)束語（1分鐘）大家只要去搜集更多關(guān)于我們蓮鄉(xiāng)的信息，我們一定可以把“美麗的蓮鄉(xiāng)”視頻做成一個很好的作品，并且發(fā)布到網(wǎng)上，對我們廣昌也是一個很好的宣傳。  教學(xué)反思：1、在備課中覺得教材過于淺顯，只提供了教學(xué)的重要知識點，而實質(zhì)性內(nèi)容不多，但實際教學(xué)中卻覺得要講授的內(nèi)容非常豐富。2、教學(xué)設(shè)計中認為一些簡單的操作學(xué)生能很快掌握好，但實際不然。