七年級數(shù)學(xué)練習(xí)冊答案

1、新課程課堂同步練習(xí)冊·數(shù)學(xué)(人教版七年級上)參考答案 第一章 有理數(shù)§1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)（一）一、1. D 2. B 3. C 二、1. 5米 2. -8 3. 正西面600米 4. 90三、1. 正數(shù)有:1,2.3,68,+123;負(fù)數(shù)有:-5.5,-11 2.記作-3毫米,有1張不合格 3. 一月份超額完成計劃的噸數(shù)是-20, 二月份超額完成計劃的噸數(shù)是0, 三月份超額完成計劃的噸數(shù)是+102.§1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)（二）一、1. B 2. C 3. B 二、1. 3 2. 3 3. -2米 4. -18m 三、1.最大不超過9.05cm, 最小不小于8.95cm；

2、2.甲地最高,丙地最低,最高的地方比最低的地方高50米 3. 70分 §1.2.1有理數(shù)一、1. D 2. C 3. D 二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10 三、1.自然數(shù)的集合：6,0,+5,+10 整數(shù)集合：-30,6,0,+5,-302,+10負(fù)整數(shù)集合：-30,-302 分?jǐn)?shù)集合：,0.02,-7.2,2.1負(fù)分?jǐn)?shù)集合：,-7.2, 非負(fù)有理數(shù)集合：0.02, ,6,0,2.1,+5,+10； 2. 有31人可以達(dá)到引體向上的標(biāo)準(zhǔn) 3. (1) (2) 0§1.2.2數(shù)軸一、1. D 2. C 3. C 二、1. 右 5 左 3 2.

3、3. -3 4. 10 三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1，±3 §1.2.3相反數(shù)一、1. B 2. C 3. D 二、1. 3,-7 2. 非正數(shù) 3. 3 4. -9 三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -6 2. -3 3. 提示:原式=§1.2.4絕對值一、1. A 2. D 3. D 二、1. 2. 3. 7 4. ±4 三、1. 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01| (2)>§1.3.1有理數(shù)的加法(一)一、1. C 2. B 3.

4、C 二、1. -7 2.這個數(shù) 3. 7 4. -3,-3.三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) (5) -2 (6) -2.75；2.(1) (2) 190.§1.3.1有理數(shù)的加法(二)一、1. D 2. B 3. C 二、1. -11.76 2. 2 3. -6 4. 7,0 三、1. (1) 10 (2) 63 (3) (4) -2.5 2. 在東邊距A處40dm 480dm 3. 0或.§1.3.2有理數(shù)的減法(一)一、1. A 2. D 3. A.二、1. -5 2.-200-(-30) 3.互為相反數(shù) 4.-8.三、1. (1) -

5、12 (2) 12 (3) -4.3 (4) 2. (1) (2) 8 §1.3.2有理數(shù)的減法(二)一、1. A 2. D 3. D.二、1. 8 2. -2.5 3. 7+8-4.2-5.3 4. 7或-5.三、1. 3.5 2.盈452(萬元) 3. 160cm. §1.4.1有理數(shù)的乘法(一)一、1. B 2. A 3. D 二、1. 10 2. -10 3. 3.6 3.6 4. 15 三、1. (1) 0 (2)10 (3) 1 (4) 2.當(dāng)m=1時, 當(dāng)m=-1時, 3.-16°C. §1.4.1有理數(shù)的乘法(二)一、1. D 2. B

6、3. C 二、1. 99 2. 0 3.負(fù)數(shù) 4. 0 三、1. (1) (2) -77 (3) 0 (4) 2. 107 3. 這四個數(shù)分別是±1和±5，其和為0 §1.4.2有理數(shù)的除法(一)一、1. C 2. B 3. B 二、1. 7 2. 0 3. 4. .三、1. (1)-3 (2) (3) 64 (4) -4 2. 4 3.平均每月盈利0.35萬元.§1.4.2有理數(shù)的除法(二)一、1. D 2. D 3. C 二、1. 2. ， 3. -5 4. 0,1 三、1. (1) 15 (2) -1 (3) (4) 2 2. 8.85 3. 0或

7、-2 §1.5.1乘方一、1. A 2. D 3. A.二、1. 16 2. ,5 3. ,-4 4. 0或1.三、1. (1) -32 (2) (3) - (4) -15 2. 64 3. 8，6， §1.5.2科學(xué)記數(shù)法一、1. B 2. D 3. C 二、1.平方米 2.(n+1) 3.130 000 000 4.-9.37×106.三、1. (1) (2) -4.012×107 (3) -3.72109×103 (4); 2.(1) 203000 (2) -6120 (3) -50030 (4) 11 000 000 3.§1

8、.5.3近似數(shù)一、1. C 2. B 3. B二、1.5.7×104 2.2,4和0,萬分 3.百分,6 4.三、1.(1)個位 3 (2)十分位,3 (3)千萬位,2 (4)萬位,3 2.(1) (2) (3) (4).第二章 整式加減§2.1整式（一）一、1. C 2. B 3. B二、1. 15x元 2. 3，3 3. 4. 1.05三、1.單項式系數(shù)141次數(shù)241222. 6h 3. 任意一個偶數(shù)可表示為：n，任意一個奇數(shù)可表示為：2n+14. 每件售價為：（元）;現(xiàn)售價為：（元）;盈利：（元）§2.1整式（二）一、1. D 2. D 3. A二、1.

9、5a+7 2. 四，三 -1，-5；3、-7， 4.（2m+10）三、1. 5-2 19.2 14.22. 依題意可知：九年級有名學(xué)生，八年級有名學(xué)生，七年級有名學(xué)生，所以七至九年級共有名學(xué)生，當(dāng)a=480時，=1810名 3. §2.2整式加減（一）一、1. C 2. B 3. D 二、1.（答案不唯一），如7ab2 2. 3x2與-6x2，-7x與5x ，-4與1 3. 2，24.（答案不唯一）如：3.三、1. 與，-2與3，與，與，與2. 是同類項;不是同類項，因為不符合同類項的條件：相同的字母的指數(shù)相同；3、(1)-a，(2)4x2y§2.2整式加減（二）一、1.

10、D 2. C 3. A.二、1. 2、3x與-x , -2xy與2xy,2x+y 3. 4. 8 三、1. (1)原式 (2)解：原式=(a2a2)2. 原式當(dāng)，b=3時，原式3.（1） (2) （3）若20，n26，則禮堂可容納人數(shù)為：=845（人）§2.2整式加減（三）一、1. C 2. D 3. A.二、1. , 2. 3. a 4. 6x-3 三、1.(1)原式(2)原式 2. -13. 原式=3x2-y+2y2-x2-x2-2y2 =(3x2- x2- x2)+(2 y2-2 y2)-y= x2-y 當(dāng)1，2時，原式=§2.2整式加減（四）一、1. C 2. C

11、3. B.二、1. (8a-8) 2. 6 3. 2 4. 1三、1. A-2B=（）2（）= -2=-2. 依題意有：（）-2（）= 3. m=-4§2.3數(shù)學(xué)活動1. 18 2. 解：b=a+1，c=a+8，d=a+9 a+d=b+c3.（1）A方式：0.18 B方式：18+0.12 （2）當(dāng)t=15小時即：t=15×60分鐘=900分鐘時， A方式收費為：0.18×15×60=162元 B方式收費為：18+0.12×15×60=126元， 這時候選擇B方式比較合算4. 提示：陰影部分的面積等于大長方形面積減去3個空白三角形的面積

12、，5xy 5. (1)框出5個數(shù)之和為85，是17的5倍，(2)5a，(3)因為5a =2010，a =402，表中全是奇數(shù)，不可能是402，所以5個數(shù)之和不可能等于2010；6、提示：由圖得知，c<b<0<a，|c|>|a|>|b|，所以a-b>0，c-b<0，a+c<0，所以原式=a-b-2(b-c)+(-a-c)=c-3b第三章 一元一次方程§3.1.1一元一次方程（一）一、1B 2. C 3. B 二、1. (1),(2),(3) (4)2. 3. 調(diào)整人數(shù)后，甲班人數(shù)恰好是乙班人數(shù)的2倍 4. 2x+35=135.三、1. 設(shè)

13、該中學(xué)七年級人數(shù)為x人,則x+(x-40)=7002. 設(shè)每副羽毛球拍x元，依題意得3x+2.5=1003. 設(shè)乙數(shù)為x,依題意得2x+1=x+4.§3.1.1一元一次方程（二）一、1. D 2. C 3. C 二、1. 7，6，3 2. 1 3. 4. -4三、1. (1) x=4(檢驗略) (2)(檢驗略) 2. 6 3. 60千米/時.§3.1.2等式的性質(zhì)（一）一、1. B 2. D 3. C 二、1.(1) 3，(2) x+2=5， 2. (1)-8，(2)，(3)，(4) 3. -1 三、1. x=5 2. y=7 3. x= 4. x=-6 5. x=3 6.

14、 x=1.§3.1.2等式的性質(zhì)（二）一、 1. B 2. C 3. D 二、1. 8，9，都除以3，3 2. (1)都減3,等式性質(zhì)1，3，1，都除以,等式性質(zhì)2，-3 (2) 都加2,等式性質(zhì)1，都減,等式性質(zhì)1，6，都除以2，等式性質(zhì)2，33. 2 4. 10.三、1. x= 2. x=-4 3. x= 4. x=15.§3.2.1解一元一次方程合并同類項與移項(一)一、1. B 2 . C 3 . A 二、1. ；2. 合并， 3. 42；4、10.三、1. x=20 2. x=-3 3. x= 4. x= 5. x=2 6. x=0.5.§3.2.2解一

15、元一次方程合并同類項與移項(二)一、1. C 2. A 3. A.二、1 2. 3. 2 4. 2.三、1. (1) x=5，(2) x=-2 2. x=5 3. (1)設(shè)有x個小朋友，則3x+12=5x-10 (2)設(shè)有x塊糖，則；(3)選一則x=11，選二則有x=45.§3.2.3解一元一次方程合并同類項與移項(三)一、1. B 2. A 3. D 二、1. 6，8，10 2. 3x+4x+6x=65，x+x+2x=65， 15 20 30 3. 12 三、1. 36 2. 500萬元，甲250萬元，乙100萬元 3. 40棵.§3.2.4解一元一次方程合并同類項與移項

16、(四)一、1. B 2. A 3. C 二、. . 3 . 4. 120 三、1. 23 2. 25m3 3.(1) . (2) 10.17.24.§3.3.1解一元一次方程去括號與去分分母(一)一、1. D 2. C 3. B 二、1. x=4 2. 3. 6 4. 12.5，10 三、1. x=-4 2. x=2 3. 4. §3.3.2解一元一次方程去括號與去分分母(二)一、1. B 2. C 3. A 二、1. x=5 2.1 3. 30 4. 40 三、1. 生產(chǎn)軸桿的工人為20人，生產(chǎn)軸承的工人為50人2. 略 3. 含金190克，銀60克 §3.3.

17、3解一元一次方程去括號與去分分母(三)一、1. A 2. C 3. C 二、1. 去分母，2(2x+1)-(10x+1),6,4x+2-10x-1，6，移項合并同類項，2. -7 3. -10 4. .三、1. 2. 3. 4.§3.3.4解一元一次方程去括號與去分分母(四)一、1. A 2. B 3. D 二、1. -4 2.2 3. 4. 12. 三、1.(1)x=-1 (2)x=1 2. 24 3. 30 §3.4.1實際問題與一元一次方程(一)一、1. C 2. C 3. A二、1. 2. 5 3. 1800 4. (5.5-4)x=6.三、1.(1)3 (2) 2

18、.75 (3)15 (4)15 2. 小時 3.550千米.§3.4.2實際問題與一元一次方程(二)一、1. D 2. C 3. B 二、1. 25 2. 50 3. 6400 4.0.60.三、1. 7100 2. 7 3. 設(shè)這種商品的銷售價是元，根據(jù)題意得（15×20+12.5×40）(1+50%)=60x,，解得x=20§3.4.3實際問題與一元一次方程(三)一、1. C 2. A 3. A 二、1. 100000 2. 280 3. 304.55 4. 2，3 三、1. 設(shè)甲種消毒液購買x瓶，則乙種消毒液購買(100-x)瓶依題意，得6x+9(

19、100-x)=780解得：x=40100-x=100-40=60（瓶）答：甲種消毒液購買40瓶，乙種消毒液購買60瓶2.1080元3. (1)設(shè)一共去x個成人，則去(12-x)個學(xué)生，依題意得35x+0.5×35(12-x)350 解得x=8 （2）按團體票買只需0.6×35×16=336元，還多出4張票，所以按團體購票更省錢§3.4.4實際問題與一元一次方程(四)一、1. B 2. A 3. B 二、1. 9 2. 20 3. 8，3 4. 22 三、1.此隊勝6場，平4場；2.解：（1） （2）因為甲、乙班共103人，甲班人數(shù)多于乙班人數(shù)，所以甲班多

20、于50人，乙班有兩種情況：若乙班小于或等于50人，設(shè)乙班有人，則甲班有人，依題意得： 分 解得： 因此103-45=58 即甲班有58人，乙班有45人若乙班超過50人，設(shè)乙班人，則甲班有人，依題意得： 因為 此等式不成立， 所以這種情況不存在答：只有甲班58人，乙班45人；3, 28第四章 圖形認(rèn)識初步§4.1多姿多彩的圖形（一）一、1. C 2. D 3. C 二、1. 球，正方體 2. 四棱錐 圓柱 三棱柱 圓錐 長方體 3. 圓.直線 4. 2 三、1. 立體圖形有(1)，(4)，(5)，(6)，(7)；平面圖形有(2)，(3) 2.111 3.6 §4.1多姿多彩的

21、圖形（二）一、1. C 2. D 3. C 二、1. 正方體 2. 8，長方形.六邊形(或平行四邊形.六邊形) 3. 長方形和兩個圓 4. 三棱錐.三、1. 2. 3. 5個 §4.1多姿多彩的圖形（三）一、1. B 2. B 3. C 二、1. 7 2. 長方，扇 3. 后面，下面，左面 4. 6或7 三、1. 504 2. 三棱柱，長方體，不能，正方體 3.(1)F，(2)B §4.1多姿多彩的圖形（四）BAHC P G P D P 一、1. B 2. D 3. B 二、1.點，線 2. 2，1，曲，扇形 3. 點，線，平面 4. 8，12，6.三、1. 略 2. 略

22、3. 沿著如圖的虛線折疊，其中G，H是中點.§4.2直線、射線、線段（一）一、1. D 2. D 3. D 二、1. 點在直線上或在直線外 2. 6，3 3. 2或10 4. 1或4或6三、1. 略 2. 兩點確定一條直線 3. 10 §4.2直線、射線、線段（二）一、1. D 2. C 3. D 二、1. AC>BD 2. AB，CD，AD 3. =，=，=，< 4. 20 三、1. 略 2. OA=2，OB=3，AB=5，結(jié)論是AB=OA+OB3. (提示：畫出的正方形邊長是所給正方形邊長的一半). §4.2直線、射線、線段（三）一、1. C 2. C 3. A 二、1. 1 2. MP， 2 3. 4 4. 0.8.三、1. 連結(jié)AB與直線交于點P為所求的點，理由：兩點之間線段最短2. 設(shè)相距為，(填寫在此范圍內(nèi)一個值即可) 3. 5cm §4.3角（一）一、1