六年級(jí)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)

1、六年級(jí)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回 過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出 問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步 做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。為 你準(zhǔn)備了希望可以幫到你！時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又 告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán) 肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué) 期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期 的教學(xué)情況總結(jié)。一、基本情況概述教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教 者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解

2、和分析學(xué) 生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接 手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比 較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備 課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神， 精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序， 堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書(shū)工整，條理清晰。根據(jù)六年級(jí)的 心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分 散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的 目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)

3、文課的特 點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí) 的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開(kāi)展素質(zhì) 教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng) 學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同 時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等 等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)。六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié) 5篇六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié) 5篇三，想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師 的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚， 表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如

4、針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意 語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)， 何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名 字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生-多半關(guān)系到聽(tīng)講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師 講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的 結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知 道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外 知識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 所以，學(xué)生都喜歡上我的課。四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生

5、 一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知 識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。 此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研 教育學(xué)、心理學(xué)、 新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書(shū)籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需 要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）注重在利用多種手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。它的無(wú)窮魅 力豐富了語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出 來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解 決問(wèn)題的能力。（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課 堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)， 課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等， 讓積極探究、爭(zhēng)辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)

6、參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教 學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié) 課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果 沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上 課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一 步提高。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語(yǔ)文成績(jī)，在 考試中取得了比較滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今 后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng) 新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。五、不足及今后努力的方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī) 高低，都體現(xiàn)了我

7、在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是 最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提 高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力， 多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期 的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的 特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了 一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思。40我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能， 而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣

8、，還了解他們學(xué)習(xí) 新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，掌 握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點(diǎn)，掌握知 識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇 教法，安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)教學(xué) 重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了 課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。課后，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn) 行反思，反思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí) 過(guò)程等等，并在備課本上記錄下來(lái)。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累要想學(xué)好語(yǔ)文，只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱 讀面。課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀 好書(shū)，讀整本的書(shū)”的要求。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課

9、外書(shū)籍， 培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi) 容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段時(shí)間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來(lái)越豐富，我相信這樣的活動(dòng) 對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作 業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作任 務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競(jìng) 爭(zhēng)”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶 動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué) 習(xí)

10、小組組內(nèi)成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。自從成 立學(xué)習(xí)小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，不按時(shí) 完成作業(yè)的孩子少了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。我也在 課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生表示尊重和理解，注重為他們 提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能 取得進(jìn)步。四、基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重，六年級(jí)的這一學(xué) 期的知識(shí)綜合性強(qiáng)，生字要求人人會(huì)寫，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)、 讀、寫，而文中要求背誦的要求會(huì)背，不能馬虎。五、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理 解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放 在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感 情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主， 把大量時(shí)間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成讀書(shū)的 好習(xí)慣，主動(dòng)參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來(lái)提高 他們的各科成績(jī)。六、注重多激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來(lái)的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作 為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由 此可見(jiàn)，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星 光，讓他們像一棵棵自信的小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。這學(xué)期的