家長評語及點評評語

1、家長評語及點評如果單從作業(yè)看,你是很不錯.可作業(yè)只是檢查你課堂上學習情 況,關(guān)鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的水平,這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因.希望你能把課堂上所學的知識弄懂 并融會貫穿.【老師點評：家長的眼光真敏銳,一會兒就談到了我最困惑的事 情.您孩子平時無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯,可為什么調(diào)考起來就是上不了 90分呢你想過嗎我建議聰明的你也能參加每天 做5道奧賽題的隊伍,題不在多,但做一題就必須對這一題搞懂, 能 夠舉一反三,能夠嘗試著用多種方法解答,相信如果你能克服困難, 一定會在數(shù)學上取得更大的成功.加油！】孩子放學后總是白覺做完作業(yè),極少讓家人擔憂和操心.但

2、是作 為家長,希望她能多與家長溝通,讓我們知道她的想法.【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期,如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封閉白己, 從 而形成一些心理問題.你會就此問題與你聯(lián)系,交流一些溝通的方法 與技巧.】翻開女兒的課堂作業(yè)本,讓我非常驚訝！作業(yè)不僅字跡工整、干 凈,而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點九.大局部都是 A+,非常 養(yǎng)眼.心里像喝了蜜似的,甜滋滋的【老師點評：非常喜歡您的女兒,同時欣賞她的恒心與毅力.同 樣的建議在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計算草稿,以便養(yǎng)成認真找 草稿的良好習慣.向全班那么多孩子提出,可只有您的女兒一個人 一直堅持下來了.我相

3、信您的孩子在播種行為后,注定會收獲到一種 良好的習慣.】在王老師的認真、細致、耐心的教育下,涂謙的這一本作業(yè)較以 前有了較大的進步.主要是正確率提升了,字跡也比較工整,但涂改 的地方還是較多,說明他還是很粗心,根本功不扎實,字也寫得較差. 這學期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說,說明他將老師的教育 記在了心里.每天下午放學后,老師義務(wù)地輔導孩子們做作業(yè)到六點 很辛苦,我們家長感到很感動,孩子長大了,也會記得老師認真負責 的工作態(tài)度,并受到老師潛移默化的影響.有一天涂謙回家說他給同 學講解數(shù)學題,同學聽懂了,他感到很快樂,很有成就感.他說：“原 來教別人做題也是件很快樂的事?。?他越來越喜歡數(shù)學,回

4、家后第 一件事就是把數(shù)學本給家長簽字,如果在學校作業(yè)沒做完,回家后第 一件事就是做數(shù)學作業(yè).但是他數(shù)學概念還不是很清楚,也缺乏創(chuàng)新 精神,不想學習新的方法,比方可用一元一次方程解決的問題, 他寧 愿用算術(shù)方法做,而不愿解方程,還容易驕傲,取得一點小成績就沾 沾白喜,老師布置的奧數(shù)題,他假設(shè)能很快做出來,就回家講半天,做 不出來的題,提都不提,這些缺點還有待改正,也希望能得到老師的 幫助和鼓勵.【老師點評：讀了您的評價,才了解道為什么他每天晚上做完作 業(yè)確不肯提早回家的原因,原來他是在給其他同學當小老師的過程中 找到了成就感.其實,給同學們講題,對孩子白身而言也是一次再學 習與提升的過程.同時,

5、對提到孩子不愿用方程解應(yīng)用題, 而熱衷于 算術(shù)方法.我想這不正好說明您的孩子逆向思維的水平極強嗎值得 驕傲喲！同時,建議你可有意識地找一些用算術(shù)方法較難解答的逆向 思維應(yīng)用題讓孩子練習,使他在練習中體驗到方程的優(yōu)勢.】學習態(tài)度端正了,學習成績一定會提升.今年,我們家長很快樂 看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了,對學習感興趣了,能 主動學習了我們有信心,李一鳴就這樣努力下去,一定是學習最 棒的！【老師點評：能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的閃光點, 并將白 己對孩子的愛明確表達出來,看來家長會中賞識的教育方法指導不僅 入了耳,而且入了心.希望您能更多的發(fā)現(xiàn)白己孩子身上的優(yōu)點, 將 優(yōu)點擴大化,

6、使孩子更優(yōu)秀.】張紫薇的數(shù)學課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同.以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,現(xiàn)改動很少,這說明她做作業(yè)比以前認真 了.懂得思考,懂得認真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做, 等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改.現(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改 掉,學習的態(tài)度也提升了.希望張紫薇同學養(yǎng)成學習認真的好習慣, 使學習變成一種愉快的事情.【老師點評：您能用開展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步, 真好！由于只有這樣孩子才會在鼓勵中變得更加白信.其次,你談到“使學習變成一種愉快的事情,我想這不僅是你對孩子的希望,同時也將是我今后工作努力的方向劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面, 這說明他并不是不會 計算,而是粗心大意,如果能改掉這個毛病,數(shù)學成績還是有提升空 間.有些錯誤是審題不認真造成的,這說明劉捷的數(shù)學成績時好時壞, 主要是她對題意的分析有誤,這才是她提升數(shù)學成績所要解決的關(guān)鍵 問題.希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提升分析問題的水平. 只有分析正確、計算認真,數(shù)學成績才會穩(wěn)步提升.【老