教師招聘考試這一封書信來得巧教學設計

1、教師招聘?這一封書信來得巧?教學設計一、教學目標【情感、態(tài)度、價值觀】學唱歌曲?這一封書信來得巧?,感受歌曲中爽朗、高亢的特點；并進一步領悟京劇的魅力,理解京劇藝術文化,能夠主動傳承京劇文化.【過程與方法】學習過程中運用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法,學生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能提升 音樂表現(xiàn)水平.【知識與技能】了解京劇及唱腔特點,理解倚音、休止符在歌曲中的作用,并能夠完整地有 感情地演唱歌曲.二、教學重難點【重點】能夠完整地有感情地演唱歌曲.【難點】了解京劇及唱腔特點,理解倚音、休止符在歌曲中的作用.三、教學過程一新課導入教師表演創(chuàng)設情境,演唱歌曲?新貴妃醉酒?提問學生歌曲名稱,以及歌曲 中引用了我國哪

2、種傳統(tǒng)音樂的元素學生自由發(fā)言.教師總結：同學們課下的音樂積累都比較豐富；剛剛老師所表演的正是李玉 剛所演唱的?新貴妃醉酒?,這首歌曲中引用了我國傳統(tǒng)音樂文化 一一京劇的元 素.今天我們的學習內(nèi)容就和京劇有關,我們一起跟著京劇的步伐來看到今天我 們要學習的歌曲.引入課題,傳統(tǒng)京劇唱段 一一?這一封書信來得巧?二新課教授1 .初聽歌曲并設問：歌曲的旋律如何,你聽完之后有怎樣的心情 學生自由發(fā)言.教師總結：歌曲旋律較為豐富,有許多轉音及拖腔；歌曲整體強調(diào)較為激越、 明快營造出一種劇烈斗爭的場景；表現(xiàn)出了一種豪爽的氣概.2 .復聽歌曲并設問：你聽到了哪些地方比較有特色學生自由發(fā)言.教師總結：歌曲中倚音

3、起到了裝飾的作用,使旋律更加細膩,能夠更好的表 現(xiàn)人物性格；在唱段第二局部,用休止符表現(xiàn)出了一種干脆、利落 ；展現(xiàn)出了軍中 武將的力量.介紹京?。壕﹦∈俏覈鴤鹘y(tǒng)音樂文化,是我國的 國粹有著舉足輕重的地位, 在國內(nèi)乃至世界都享有盛名.三學唱歌曲1 .進行簡單發(fā)聲練習,引導學生運用自然、圓潤的聲音進行發(fā)聲.2 .教師范唱歌曲,學生小聲哼唱,邊唱感受音樂結構.3 .教師彈奏鋼琴,學生跟唱樂譜,并提示學生注意倚音、休止等地方.4 .教師拿出某一組帶有倚音的旋律,分別演唱帶有音樂記號和不帶音樂記號 的旋律,引導學生發(fā)現(xiàn)音樂記號的實際演奏.5 .教師與學生共同演唱倚音,并引導學生找出所有帶有類似音樂記號的

4、局部 與同桌進行交流練習.6 .完整演唱歌曲旋律,并注意休止局部唱出干脆、利落的感覺,表現(xiàn)出武士 股的力量.7 .完整演唱樂譜,并在休止處適當參加亮相動作.8 .填詞演唱歌曲,并唱出沖動、明快的特點,唱出憤慨的感覺.9 .分組進行競賽演唱,并進行評價.四穩(wěn)固提升教師將學生自由分小組用打擊樂器為歌曲伴奏,提醒學生用身邊的打擊樂器 進行編創(chuàng)；創(chuàng)編完成后請各組進行表演,并互相評價推選出最受歡迎的那一小組.五小結作業(yè)今天我們學習了歌曲?這一封書信來得巧?,了解了京劇文化及其特色,感 受了京劇唱腔的特點,希望大家能夠通過本課的學習更深一步了解京劇,進一步接觸京劇,并推動我國音樂文化的傳承與開展.請同學們課后收集其他京劇的唱段,比照聆聽一下,