高校體育的目標(biāo)

1、高校體育的目標(biāo)各位評(píng)委,上午好！我是XXX,我的試講題目是?高校體育的目標(biāo)?導(dǎo)入：教學(xué)目標(biāo)的定位是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,也是構(gòu)成培養(yǎng)模式的重要組成局部.它與人才培養(yǎng)的規(guī)格密切相關(guān).隨著素質(zhì)教育思想的樹(shù)立,社會(huì)體育的不斷開(kāi)展,體育教學(xué)目標(biāo)的單一性已顯然不符合時(shí)代的要求. 面對(duì)新的形勢(shì),如何把握好高校體育教學(xué)的目標(biāo)定位 充分發(fā)揮體育在學(xué)生開(kāi)展中的積極作用,便成了高校體育工作者必須思考的重要問(wèn)題.一、高校體育的總體目標(biāo)培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí),提升體育水平,促進(jìn)身心素質(zhì)的全面開(kāi)展,使之成為社會(huì)主義現(xiàn) 代化建設(shè)所需要的身體健康的高層次的合格人才.二、影響高校體育教學(xué)目標(biāo)定位的相關(guān)因素分析(1)增強(qiáng)體質(zhì)是

2、體育的本質(zhì)功能,體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)身體是“載知識(shí)之車(chē),寓道德之舍,良好的體質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和步人社會(huì)后建設(shè)祖國(guó)的“本錢(qián),利用各種有效的方法和手段,促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育,改善學(xué)生的體型,培 養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)和健美的休格,開(kāi)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),提升他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能 力和對(duì)疾病的對(duì)抗水平,是體育教學(xué)的重要目標(biāo)之一,也是高校體育教學(xué)目標(biāo)定位要考慮的 重點(diǎn)因素.(2)素質(zhì)教育是當(dāng)今教改的主旋律,高校體育應(yīng)為素質(zhì)教育效勞從高等教育的角度來(lái)看,素質(zhì)教育就是以全面貫徹黨的教育方針 ,全面提升教育質(zhì)量, 使每個(gè)學(xué)生都形成相對(duì)完善的整體素質(zhì)的教育.它強(qiáng)調(diào)人的根本素質(zhì)的養(yǎng)成與開(kāi)展.一般 來(lái)說(shuō)素質(zhì)

3、教育應(yīng)包含思想、道德、業(yè)務(wù)、人文和身心等方面的教育.人的整體素質(zhì)的上下,取決于這些因素的有機(jī)合成.也就是說(shuō),人的高素質(zhì)是相關(guān)的各個(gè)方面共同作用的結(jié)果 ,其中,體育是不可或缺的重要組 成局部.在身心素質(zhì)的開(kāi)展方面,它更是具有不可替代的作用.因此,高校體育教學(xué),要根據(jù) 大學(xué)生白特點(diǎn),引導(dǎo)和滿(mǎn)足他們對(duì)體育的心理需要,使他們對(duì)體育產(chǎn)生穩(wěn)定和積極的學(xué)習(xí)動(dòng) 機(jī),并運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,激發(fā)他們主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),體驗(yàn)到體育的樂(lè)趣,受到體育 文化的熏陶.要采用各種有效的體育手段,使學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中身體得到鍛煉,體質(zhì)得到 增強(qiáng)；在克服困難的過(guò)程中意志得到磨合,心理素質(zhì)得到改善,以促進(jìn)學(xué)生形成健全的心理, 健

4、壯的體魄和頑強(qiáng)的毅力.(3)高校體育教學(xué)目標(biāo)的定位應(yīng)注重社會(huì)體育的開(kāi)展趨勢(shì)高校體育是社會(huì)體育的重要組成局部,它對(duì)學(xué)生今后能否適應(yīng)社會(huì)體育環(huán)境和促進(jìn)社 會(huì)體育開(kāi)展具有極其重要的作用.隨著人們的價(jià)值觀念、體育需求和體育活動(dòng)方式的不斷 調(diào)整,社會(huì)體育的新格局正在逐漸形成,體育的功能也在不斷地?cái)U(kuò)展,確定體育教學(xué)目標(biāo)時(shí), 既要注意它的現(xiàn)在,更要著眼它的未來(lái).(4)高校體育教育應(yīng)當(dāng)是全面的,并且要表現(xiàn)在學(xué)生的行為特征上可以認(rèn)為一個(gè)接受良好高等體育教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為特征是：(l)形成良好的生活習(xí)慣,有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)的水平(2)具備一定的運(yùn)動(dòng)水平,參與體育運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣；(3)體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出良好的

5、個(gè)人行為和社會(huì)行為；(4)理解體育活動(dòng)在娛樂(lè)、休閑、自我表現(xiàn)和社會(huì)交往方面的價(jià)值；(5)懂得體育運(yùn)動(dòng)的生物價(jià)值和技術(shù)原理,并能指導(dǎo)健康實(shí)踐；(6)在參與運(yùn)動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)遵守規(guī)那么,公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品行.三、高校體育目標(biāo)涵蓋以下幾個(gè)方面：(l)參與體育運(yùn)動(dòng)所必需的技術(shù)技能；健康的身體；(3)體育文化及其相關(guān)知識(shí)；終身體育思想；(5)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、生活、個(gè)人開(kāi)展的價(jià)值.小結(jié)：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)目的在教學(xué)過(guò)程中的具體反映,它是多維的,可以通過(guò)教學(xué)任務(wù)表現(xiàn)出來(lái).高校休育教學(xué)目標(biāo)的定位,要從生物的、心理的和社會(huì)的等多個(gè)方面來(lái)考慮,兼顧近期效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo).既要考慮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活情況,又要注意學(xué)生

6、未來(lái)的社會(huì)角色,使高校體育教學(xué)表達(dá)出多目標(biāo)和多功能的特點(diǎn).在個(gè)人綜合素質(zhì)的提升上,體育水平、意識(shí) 和觀念上,及對(duì)社會(huì)的適應(yīng)和自我開(kāi)展上都創(chuàng)設(shè)出有效的途徑,使學(xué)生能真正終身受益于體 育,在體育社會(huì)化的大環(huán)境中應(yīng)付自如,不斷完善.四、高校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(1)實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)的根本途徑體育與健康課、課外體育活動(dòng)、其它體育健身活動(dòng)(2)實(shí)現(xiàn)我國(guó)高校體育目標(biāo)的根本要求 全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生； 以整體觀點(diǎn)開(kāi)展高校體育工作； 處理好繼承與開(kāi)展,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系； 增強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)； 增強(qiáng)高校體育的教學(xué)、科學(xué)研究 要保證必要的物質(zhì)條件 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)治理板書(shū)高校體育的目標(biāo)一、高校體育的總體目標(biāo)二、影響高校體育教