公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)和反思隊(duì)列隊(duì)形綜合訓(xùn)練

1、v1.0可編輯可修改體育與健康課程隊(duì)列隊(duì)形綜合訓(xùn)練教水平階段：水平四年 級(jí)：七年級(jí)上課教師：崔海瓊昆明國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校隊(duì)列隊(duì)形綜合訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)一、本課的指導(dǎo)思想本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā) 展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于水平四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更 要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終 身體育鍛煉的意識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外， 還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用， 讓“健康第一” 思想落到實(shí)處。同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐 勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想， 為將來(lái)適

2、應(yīng)社會(huì)打下良好 的基礎(chǔ)。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為隊(duì)列隊(duì)形，是體育教學(xué)中的重要部分，體育教學(xué) 由于在室外上課，往往存在操場(chǎng)面積大，人員多，環(huán)境吵雜等特點(diǎn)， 而且學(xué)生在集合時(shí)，往往自由散漫，并且由于剛從各個(gè)地方的學(xué)校來(lái) 到新的高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此教師第一節(jié)課教授隊(duì)列隊(duì)形課， 有利于同 一今后上課的口令，在規(guī)范上課紀(jì)律時(shí)起到事半功倍的效果。 在身體 素質(zhì)上選擇立定跳遠(yuǎn)，有利于發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力。三、學(xué)情分析本次課授課的對(duì)象是水平四，女生人，男生人 。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，女生基礎(chǔ)較好，男生素質(zhì)普遍較 差，且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，特別是分組練習(xí) 時(shí)，鼓勵(lì)他們盡

3、可能的多練習(xí)喊口令，鍛煉自己。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性， 加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量。3、身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的意 志品質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)中互相交流、探究，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。五、教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)課堂常規(guī)2、行進(jìn)間左（右）、左后（右后）轉(zhuǎn)彎走3、 游戲：（1）反口令練習(xí)（2）火車賽跑六、重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：行進(jìn)間左（右）、左后（右后）轉(zhuǎn)彎走的整齊性，以及前 后距離的把握。2、難點(diǎn)：行進(jìn)間左（右）、左后（右后）

4、轉(zhuǎn)彎走前面的四位同學(xué)始 終保持在一個(gè)平面上。七、教學(xué)策略目標(biāo)是教學(xué)策略的核心要素，根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過(guò)在 準(zhǔn)備部分中以標(biāo)準(zhǔn)完整的示范動(dòng)作，簡(jiǎn)潔有力的口令把學(xué)生帶入本節(jié) 課的課堂，激發(fā)學(xué)生的興學(xué)習(xí)趣，提高學(xué)生的氣氛；接著采用講解示 范法、分層練習(xí)法、集體糾錯(cuò)、巡回指導(dǎo)等教學(xué)方法、手段，使學(xué)生13能更快、更有效的學(xué)習(xí)和體會(huì)隊(duì)列隊(duì)形的常用口令和技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)組織學(xué)生展示，對(duì)學(xué)生做出客觀、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生今后集合 整隊(duì)時(shí)的速度和效率。八、練習(xí)密度和學(xué)生心率練習(xí)密度預(yù)計(jì)在35%40%左右，學(xué)生心率在115-145次/分鐘左右。九、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊錄音機(jī)一臺(tái)十、安全防范措施充分熱身，控制好

5、每組練習(xí)的人數(shù)。十一、教學(xué)過(guò)程教學(xué)對(duì)象七年級(jí)人數(shù)36課次第2課時(shí)時(shí)間2016-10-12教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)課堂常規(guī)2、行進(jìn)間做（右）、左（右）后轉(zhuǎn)彎走3、游戲：（1）反口令練習(xí)（2）火車賽跑場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、錄音機(jī)一臺(tái)教 學(xué) 目 標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)學(xué)生的集體主 義觀念。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量。3、身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的意志品質(zhì)，小組合作學(xué) 習(xí)中互相交流、探究，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：行進(jìn)間左（右）、左后（右后）轉(zhuǎn)

6、彎走的整齊性，以及前后距離的把握難點(diǎn)：行進(jìn)間左（右）、左后（右后）轉(zhuǎn)彎走前面的四位同學(xué)始終保持在一個(gè)平面上。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué) 內(nèi)容教師活動(dòng)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教學(xué)組織和要求時(shí) 間強(qiáng)度準(zhǔn)備 部 分一、課堂常規(guī)：1、體育委員 整隊(duì)，報(bào)告人 數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝裝、安排見(jiàn)習(xí)生4、宣布本課 內(nèi)容、任務(wù)，1、教師領(lǐng)做。發(fā) 口令，領(lǐng)做規(guī)范， 有感染力，動(dòng)作 協(xié)調(diào)自然。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生 做熱身活動(dòng)。（韻 律操、專項(xiàng)準(zhǔn)備 活動(dòng)）1、認(rèn)真聽(tīng)講并跟 做、精神飽滿。按 教師口令完成隊(duì) 列調(diào)整。2、按照要求進(jìn)行 熱身，認(rèn)真完成上 肢的各項(xiàng)準(zhǔn)備活 動(dòng)。3、熱身操部分， 動(dòng)作要認(rèn)真、規(guī)一、教學(xué)組織1、組織如圖1x x

7、 x x x x x xx x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o2、組織如圖226弱中強(qiáng)調(diào)安全問(wèn) 題二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、慢跑、喊數(shù)抱團(tuán)2、熱身操3、教師對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn) 備活動(dòng)提出要 求。教師活動(dòng)過(guò)程范，積極活動(dòng)身體 各關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)要求1、靜、齊、快2、慢跑積極充分3、分活動(dòng)各關(guān)節(jié)教學(xué)組織和要求三、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形1、稍息1、教師指導(dǎo)學(xué)生回顧動(dòng)作要領(lǐng)，用清晰的口令帶1、仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)心體會(huì)2、在教師的帶領(lǐng)組織如圖3:3小2、立正領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)下集體練習(xí)基3、向右看齊4、短距離向 前看齊5、長(zhǎng)距離向前看齊2、個(gè)別動(dòng)作技術(shù) 講解，指導(dǎo)和幫

8、助學(xué)生共同完成 練習(xí)任務(wù)3、能互相糾錯(cuò), 指出不足與長(zhǎng)處， 互相鼓勵(lì)4、樂(lè)于接受教師 和同學(xué)的指導(dǎo)5中本6、蹲下7、三面轉(zhuǎn)法3、配合學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)5、勇于表現(xiàn)自己的能力教學(xué)要求：1、注意聽(tīng)講，反應(yīng)快8踏步三面轉(zhuǎn)法4、集體小結(jié)并組6班級(jí)凝聚力得到很好的體現(xiàn)2、動(dòng)作規(guī)范、整齊9、齊步走織集體展示部組織如圖4:1、老師講解示范1、學(xué)生積極聽(tīng)講，1中四、原地左動(dòng)作要領(lǐng)T2/ -f后樸立認(rèn)真體會(huì)分（石）轉(zhuǎn)弓齊=步走、仃1 進(jìn)間左（右）2、教師帶領(lǐng)學(xué)生后轉(zhuǎn)弓一走集體練習(xí)2、樂(lè)于表現(xiàn)自己，樂(lè)于接受教師的指導(dǎo)3 - ? 動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到“左（右）4 /二 1轉(zhuǎn)彎”時(shí)，內(nèi)3、教師指導(dǎo)分組二 4側(cè)同學(xué)慢慢練習(xí)的

9、向左（右） 轉(zhuǎn)，同列的其3、按照老師的要基本他同學(xué)依次 加快速度，保 證同列同學(xué) 在一個(gè)平面 上,當(dāng)同列同 學(xué)都向左（右）轉(zhuǎn)成4、巡回指導(dǎo)糾正5、教師評(píng)價(jià)求進(jìn)行練習(xí)4、發(fā)揚(yáng)不怕苦和累的集體主義精神教學(xué)要求：1、集中注意力，認(rèn)真模仿2、動(dòng)作規(guī)范、整齊組織如圖5：2小90 或 180°1、老師講解游戲后，按正常跑立R方法及要求并示步走要求行*1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)，左右1可隔范熟悉游戲的比賽規(guī)則和方法。和前后距離分保持好。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老2、學(xué)生認(rèn)真看教師的示范。5中師講解游戲方法五、游戲及要求1、反口令練教學(xué)要求：3、游戲中注意安習(xí)全，不能違反游戲1、動(dòng)作規(guī)范、符合教學(xué)說(shuō)明：1、游的規(guī)則

10、和要求。戲開(kāi)始后動(dòng)3、老師組織學(xué)生要求作出錯(cuò)罰做游戲兩次深蹲。2、2、認(rèn)真聽(tīng)講，看清示范，每位同學(xué)只4、積極參加游戲團(tuán)結(jié)協(xié)作有一次機(jī)會(huì)，游戲的比賽。4、教師發(fā)出口令用完就自覺(jué)3、教師聲音洪亮，普通蹲下、等候終游戲開(kāi)始-游戲話標(biāo)準(zhǔn)，講解清晰，示范極懲罰。結(jié)束-講評(píng)游戲5、對(duì)勝出的隊(duì)伍反口令前后結(jié)果及糾正錯(cuò)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，失敗的到位排PK大賽前、口隊(duì)伍接受懲罰。后排大比賽，誤。4、積極參加游戲活動(dòng)，看哪方笑到最后。2、火車賽跑 規(guī)則：四路縱 隊(duì)，后面同學(xué) 手拾在前面 同學(xué)的肩上， 相同的距離 比時(shí)間，用時(shí) 少的隊(duì)伍獲 勝。精神飽滿有激情結(jié) 束 部 分1、放松活動(dòng)2、整隊(duì)總結(jié)3、回收器材1、放松練習(xí)2、總

11、結(jié)、評(píng)價(jià)3、師生道別1、進(jìn)行放松練習(xí)2、學(xué)生自評(píng)互評(píng)3、師生道別組織如圖：6x x x x x x x xx x x x x x x xo o o o o o o oo o o o o o o o5小課 后 小 結(jié)練習(xí)密度：35%-40%最高心率：145次/分鐘平均心率：115次/分鐘教學(xué)反思隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是中學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，它具有幫助學(xué)生 養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性等重要作用，對(duì)全面 發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。 然而目前的體育教學(xué)中，由于 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容枯燥，教師的教學(xué)方法單調(diào)等原因，學(xué)生不愿意練。 因此，體育教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)在教學(xué)中存在的問(wèn)題， 并

12、努力 探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用體育教學(xué)中，由于新課標(biāo)中“快樂(lè)體育”理念的沖擊， 隊(duì)列隊(duì)形 練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位。究其原因，就是因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的練習(xí) 太過(guò)枯燥乏味，教師的教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練，自 然就無(wú)“快樂(lè)”可言。所以，教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn) 題，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正、稍息，向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)，齊步走、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中，學(xué)生會(huì)感覺(jué)枯燥疲憊，從 而失去了對(duì)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，把它看作是一件苦差事。教師在教 學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法，把學(xué)生帶入一定的情境中，激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛例如在“集合一解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽(tīng)到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)