結(jié)構(gòu)混亂的病句及類型歸納

1、病句：“結(jié)構(gòu)混亂”講析及其創(chuàng)新練習(xí)出題人：王銀萍一、考點(diǎn)透析（一）句式雜糅就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏 在一起，造成關(guān)系套疊、表意不清。句式雜糅是近年來高考的?？碱}型， 例如：【例】一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi) 部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（04 年福建卷）析本句把“由于的結(jié)果”和“所決定的”兩個(gè)結(jié)構(gòu)套用在一 起形成句式雜糅，正確的說法應(yīng)是"這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然 和社會(huì)的種種外因影響的結(jié)果 "，或者“這是事物的內(nèi)部矛盾以及自然 和社會(huì)的種種外因影響所決定的”?！纠窟@慷慨悲歌的壯舉的背后

2、，還是自信心不夠的表現(xiàn)。析應(yīng)該在"的背后還是自信心不夠"和"壯舉還是自信心不夠的 表現(xiàn) "里選用一個(gè)。【例】在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不 當(dāng)。（05 年天津高考卷）析 本句所缺乏的應(yīng)該跟勇氣成為一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但勇氣不足又形成了 主謂結(jié)構(gòu)，要把不足去掉，讓“一是勇氣，二是謀略”充當(dāng)句子的賓語。（1）、表被動(dòng)【典型結(jié)構(gòu)】被（受）所。如：1這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。 【修改意見】或說“深受群眾喜愛” ，或說“深為群眾所喜愛” 。（ 2 ）、表原因【典型結(jié)構(gòu)】原因是造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于結(jié)果；之所以的原因。如：2

3、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風(fēng)在 作怪?！拘薷囊庖姟炕蛘f“原因是執(zhí)法作風(fēng)不正” ，或說“是不正之風(fēng)在作怪” 。 3這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。【修改意見】或說“由于社員們的精心管理” ，或說“社員們精心管理的結(jié) 果”4一個(gè)之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有 把握住自己。（3）、表目的【典型結(jié)構(gòu)】把達(dá)到；供之便；防止不再。如： 5我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水 平?！拘薷囊庖姟炕蛘f“把我國的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平” ，或說“使我國的 教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平” 。6其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不

4、少，連同這一百幾十件信禮，都應(yīng)該 收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便?！拘薷囊庖姟炕蛘f“供中外學(xué)者閱讀之用” ，或說“以便中外學(xué)者閱讀” 。 7為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育?！拘薷囊庖姟炕蛘f“防止這類事故的再度發(fā)生” ，或說“使這類事故不再發(fā) 生”。（4）、表?xiàng)l件【典型結(jié)構(gòu)】需要不可；非才行。如： 8當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可?！拘薷囊庖姟炕蛘f“需要下一番功夫” ，或說“非下一番功夫不可” 。（5）、表意圖【典型結(jié)構(gòu)】從為出發(fā)點(diǎn)；本著為原則。如： 9作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的 根本利益為出發(fā)點(diǎn)。修改意見】或說“從

5、黨和人民的根本利益出發(fā)”，或說“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。 ” 10他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。 【修改意見】 或說“本著保證質(zhì)量、 降低成本的原則” ，或說 “以保證質(zhì)量、 降低成本為原則” 。（6）、表對(duì)象【典型構(gòu)構(gòu)】對(duì)象面向；對(duì)于上。如： 11這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者?！拘薷囊庖姟炕蛘f“這本雜志的對(duì)象，主要是”，或說“這本雜志主要是面向”。12對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題上，我曾周密地考慮過。【修改意見】或說“對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題” ，或說“在調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題 上”。（7）、表構(gòu)成【典型結(jié)構(gòu)】成分是配制而成；分部分組成。如： 13

6、止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯 化銨等配制而成?！拘薷囊庖姟炕蛘f“成分是遠(yuǎn)氯化銨等”，或說“由等配制而成” 14鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分 組成，充分顯示了中華兒女不限畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。8）、表范圍【修改意見】或說“分序廳六部分”，或說“由序廳六部分組成”【典型結(jié)構(gòu)】大多以為主。如： 15這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主?！拘薷囊庖姟炕蛘f“大多是青年師生” ，或說“以青年師生為主” 。（9）、表程度【典型結(jié)構(gòu)】分外多了。如： 16他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)， 就變得

7、分外活躍而健談多了。【修改意見】或說“分外活躍而健談” ，或說“活路而健談多了” 。（10）、表數(shù)量【典型結(jié)構(gòu)】大約左右；高達(dá)之巨。如：17我國大約 30%左右的青年認(rèn)為“誠實(shí)守信” 、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng) 美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。【修改意見】或說“大約 30%的青年”，或說“ 30%左右的青年” 。 18別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬美元之巨。【修改意見】或說“高達(dá)三千萬美元” ，或說“達(dá)三千萬美元之巨。（二）藕段絲連一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。【例】山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制 食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開

8、它。（ 04 年湖南卷）析句式雜糅，可刪去 " ，都離不開它 "。（三）中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。【例】 "英語廣播講座 "之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié) 合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。（ 04 年重慶卷）析句式雜糅，后一個(gè)分句可改為 " 是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)把 講課和練習(xí)結(jié)合起來 " 。（四）反客為主是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏?！纠恳虼耍?dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無數(shù) 匪軍。析 "被游擊隊(duì)反包圍 "的主語是 "匪軍&

9、quot;，但"殲滅了無數(shù)匪軍 "的主語只 能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加交待。應(yīng)該把末一分句該作" 殲滅了一大部分 "或"不計(jì)其數(shù)" ；這樣"殲滅"是接著"被游擊隊(duì) "下來的，就連貫 了。二、創(chuàng)新練習(xí)：（一）選擇題1下列句子沒有語病的一句是（）A. 個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。B. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而 成的。C. 以1987年的短篇三題為起點(diǎn)，他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。D. 小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。

10、2. 下列各句沒有語病的一句是（）A. 他平時(shí)總是沉默寡言，但只要 -到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)， 就變得分外活躍而健談多了。B. 目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、 鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和 塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。C. 如何才能富起來呢？關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成 財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。D. 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五 所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。3. 下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話

11、劇蔡文姬定于 5月1日在首 都劇場上演。日前，演員正在緊張的排練之中。B. 近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò) 大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。C. 不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不 正在做怪。D. 我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。4. 下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎 樣讀書的方法的問題的時(shí)候了。B. 可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地 離開了我們。C. 這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省

12、優(yōu)質(zhì) 產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。D. 作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔 垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A. “藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng) 的線纜，讓不同的設(shè)備在 10 米左右的距離之內(nèi)，以無線的方式連接起來。B. 年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、 提高民族素質(zhì)的重要意義很有必要。C. 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán) 的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。D. 高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不

13、接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)， 列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。（二） 修改病句1. 當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對(duì)生命充滿希望和自信， 教人精神為之一振。2. 閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題， 一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。3. 這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿 足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。4. 一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛 盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。5. 這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。6. 處理好人與自然的關(guān)系

14、，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量 在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。7. 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官” 的法律水平有了很大的提高。8. 中國人民自從接受馬克思主義之后， 中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下 大大改了樣。9. 山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用 香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。10. 當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。11. 交通臺(tái)日前播報(bào)說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息 死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。12. 專業(yè)人士告誡說， 18

15、 歲以前是孩子長高的重要時(shí)期， 請(qǐng)家長們?cè)谄鹁印?飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。13. 為慶祝戛納電影節(jié) 60 華誕， 電影節(jié)組委會(huì)特別邀請(qǐng)了曾經(jīng)摘取過戛納 金棕櫚獎(jiǎng)的 35 位導(dǎo)演，每人拍攝一部 3分鐘的紀(jì)念短片。14. 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列 車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。15. 在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理， 尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。16. 對(duì)家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類 最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅

16、等最好放在陽臺(tái) 上。17. 根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方 面的，但對(duì)比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱 讀習(xí)慣。18. 蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省 沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。19. 全宋文的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的 空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。20. 讀完徐志摩的我所知道的康橋 ，讀者就會(huì)被這詩一般的語言所譜寫 的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。21. 政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來 源只能來自國家財(cái)政撥款。22.

17、“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié) 合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)23. 一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部 矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。24. 侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西 伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。25. 如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我 也很幸福，很快樂。26. 該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方 向，多于具體互惠措施的落實(shí)。27. 這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。 對(duì)此，我們必須要有

18、一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。28. 那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi) 連個(gè)下腳的地方都沒有，妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。29. 這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失、究其原因，主要是一些主管 領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。30. 這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn) 的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。31. 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的 自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。15知識(shí)32. 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等 所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。33.

19、 不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨 風(fēng)不正在作怪。34. 如何才能讓大家都富起來呢 ?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。 的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。35. 這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。36. 可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早 地離開了我們。37. 這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。38. 一個(gè)之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒 有把握住自己。39. 我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國

20、的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn) 水平。40. 其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信禮，都應(yīng) 該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。41. 當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。42. 作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的 根本利益為出發(fā)點(diǎn)。43. 他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。44. 這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。45. 對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題上，我曾周密地考慮過。46. 止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯 化銨等配制而成。47. 鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、

21、抗法、抗日、尾廳六部分 組成，充分顯示了中華兒女不限畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。48. 這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。49. 他平時(shí)總是沉默寡言， 但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)， 就變得分外活躍而健談多了。50. 我國大約 30%左右的青年認(rèn)為 “誠實(shí)守信”、“助人為樂” 是優(yōu)秀的傳統(tǒng) 美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。51. 別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬美元之巨參考答案（一）選擇題1. C. （A.雜糅，“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個(gè)即可。B.雜 糅，取“主要成分是等”，或“是由等配制而成的”，不能將二者 糅在一起。D.兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句，

22、“小張兼任報(bào)幕” 和“開場 由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語，其間誤用頓號(hào)， “兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。 ）2. 選B。這是一組考"結(jié)構(gòu)混亂"的高考題。A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句，A 或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了 " °C或改為"關(guān)鍵在于知識(shí)"或改 為"知識(shí)起決定性作用"° D或去掉"還有"或去掉"也參加了學(xué)習(xí)"°3. 選A。這是一組考"結(jié)構(gòu)混亂"的題。B項(xiàng)&quo

23、t;重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)"的 主語應(yīng)當(dāng)是國家，而不是"高校"° C項(xiàng)是雜糅句，或去"在作怪"三字，或去 掉"其根本原因"° D項(xiàng)是雜糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"°4 .選D。這是一組考"結(jié)構(gòu)混亂"的題。A項(xiàng)雜糅，或改為"解決怎樣讀 書的問題的時(shí)候了 "，或改為"解決讀書方法的問題的時(shí)候了 " ° B項(xiàng)結(jié) 構(gòu)混亂，"巨著""過早地離開了我們&quo

24、t;不通，應(yīng)該是作者。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，" 被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào) "的應(yīng)該是 "產(chǎn)品"。5、 A（ B 項(xiàng)句式雜糅，刪去“一定要”或“很有必要” ；C 句式雜糅，成分 殘缺；D “靠的是利用實(shí)現(xiàn)”雜糅。（二）修改病句1“教人精神一振 / 人的精神為之一振”主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混 亂；“我們問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們現(xiàn)象”使前后主語一致。2. 結(jié)構(gòu)混亂，“我們問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們現(xiàn)象”使 前后主語一致。3. 句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì)，滿 足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”4. “這是由于的緣故” 和“這是由決定

25、的” 套在一起而成。 改“由 于”為“由”即可。5. “壯舉是表現(xiàn)” “壯舉背后是” 兩種句式套在一起了。 去掉“背 后”或“的表現(xiàn)” 。6. “民間力量” 在前部分作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整， 但加上“在輿論 的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。7. “觀摩庭審”的主語無疑是“我們” （省略了），但接下來的“對(duì)我 們”的主語顯然不是“我們” ，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂， 刪去“對(duì)”。8. “中國人民”這個(gè)主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把“自從”放到句首。9. “為配制主要原料”后應(yīng)接上“也是都離開不的” ，“都離不開 它”的

26、主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精” ，與前面的主語（檸檬醛）不一 樣，結(jié)構(gòu)混亂10. “被游擊隊(duì)包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒” ，但“殲滅”的主語是“游擊 隊(duì)”句子結(jié)構(gòu)混亂。11. “由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此 發(fā)生窒息死亡事件”12. 句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請(qǐng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。13. 結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓” 。14. 句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來 實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的” 。15. “圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì) 量這個(gè)中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為

27、中心” 。16. “五針?biāo)伞⑽闹?、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適”句式雜糅，可刪去“比較合適” 。17. “根據(jù)全國國民閱讀調(diào)查'數(shù)據(jù)顯示看” 句式雜糅，可刪去“顯示 看”，或改為“從全國國民閱讀調(diào)查'數(shù)據(jù)來看” 。18. “蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離， 進(jìn)一步推動(dòng)了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義”兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。19. 結(jié)構(gòu)混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。20. 結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“使讀者” 。21. 句式雜糅，

28、可改成“其經(jīng)費(fèi)只能來自國家財(cái)政撥款”或“其經(jīng)費(fèi)只能 來源于國家財(cái)政” 。22. 句式雜糅，后一個(gè)分句可改為“是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)把 講課和練習(xí)結(jié)合起來” 。23. 句子雜糅，“這是所決定的”與“由于原因”兩句雜糅。24. 句式雜糅，有兩種改法： “這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分 氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低”或“這要由北極地帶和西伯亞的冷空 氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的” 。25. 如果用假設(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時(shí)” ?；蛘甙选叭绻备某伞爱?dāng)” 。26. 句中“這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向” 和“多于具體互惠措施的落實(shí)”是兩句話，不能用同一主語。27. “阻礙的進(jìn)行”雜糅，去掉“