鳥兒偵察報(bào)告ppt

1、鳥兒的偵察報(bào)告在大自然里，還有很多的鳥類也有各自在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。讓我們來一在大自然里，不幸的遭遇。讓我們來一在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。讓我們來一起學(xué)習(xí)讓我們來一起學(xué)習(xí)鳥兒的偵察報(bào)告鳥兒的偵察報(bào)告。 起學(xué)習(xí)起學(xué)習(xí)鳥兒的偵察報(bào)告鳥兒的偵察報(bào)告。 有一只羽毛還未豐滿的小鳥，每天和爸爸、媽媽有一只羽毛還未豐滿的小鳥，每天和爸爸、媽媽過著快樂的生活。它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的大過著快樂的生活。它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的大自然，清脆、柔美的歌聲吸引了樹下的孩子。自然，清脆、柔美的歌聲吸引了樹下的孩子?？墒牵幸惶?，

2、他們用一粒石子打中了這只正在唱可是，有一天，他們用一粒石子打中了這只正在唱歌的小鳥，殷紅的鮮血從樹隙里一滴一滴落到地上來。歌的小鳥，殷紅的鮮血從樹隙里一滴一滴落到地上來。從此再也沒有聽到小鳥的歌聲了。從此再也沒有聽到小鳥的歌聲了。認(rèn)識生字pi胚 胎 在母體內(nèi)初期發(fā)育的動物體。jio礁 石 高出海蝕平臺的海蝕殘留體。 u nin chu海 鷗 黏 稠zhn粘 貼祝賀 唉聲嘆氣 逮住w y嗚 咽 咽y 哽咽yn 咽喉yn 細(xì)嚼慢咽中毒 污染 悲劇 威脅 cng展翅飛翔 憂郁 煙 囪 z草籽 婉轉(zhuǎn)動聽 傳播 痛惜zhn偵偵 察察 為了弄清有關(guān)情況而進(jìn)行的活動。報(bào)報(bào) 告告按照布置的任務(wù)，用口 頭或書面

3、的形式反映工作中的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題。默讀課文，想一想下面的問題：1.1.鳥兒為什么要發(fā)偵察報(bào)告？鳥兒為什么要發(fā)偵察報(bào)告？2.2.它帶回了什么樣的偵察報(bào)告？它帶回了什么樣的偵察報(bào)告？讀一讀：讀一讀：1.這份報(bào)告向我們報(bào)告了什么？2.為什么野雞媽媽孵不出小野雞呢？3.如果你是野雞媽媽，你的心情如何？文中用了什么詞來形容？閱讀提示：閱讀提示：自讀第一份調(diào)查報(bào)告，思考：自讀第一份調(diào)查報(bào)告，思考：1、野雞媽媽孵不出小野雞了。、野雞媽媽孵不出小野雞了。2、野雞媽媽吃了打過農(nóng)藥的草結(jié)的種子、野雞媽媽吃了打過農(nóng)藥的草結(jié)的種子所以她身體里有了農(nóng)藥就再也孵不出小所以她身體里有了農(nóng)藥就再也孵不出小野雞

4、了。野雞了。3、憂郁、憂郁 重重地嘆一口氣重重地嘆一口氣看了這份報(bào)告，我看了這份報(bào)告，我的感慨是什么？的感慨是什么？唉，看了這份唉，看了這份報(bào)告，我真替報(bào)告，我真替生活在山林里生活在山林里的那些鳥兒擔(dān)的那些鳥兒擔(dān)心。心。 請同學(xué)們自己默讀第二份偵察報(bào)告，邊請同學(xué)們自己默讀第二份偵察報(bào)告，邊讀邊想：讀邊想： 1.第二份偵察報(bào)告向我們報(bào)告了什么？第二份偵察報(bào)告向我們報(bào)告了什么？ 2.燕子?jì)寢尀槭裁纯奁?？燕子?jì)寢尀槭裁纯奁?3.它的老伴兒為什么會死？從中你體會它的老伴兒為什么會死？從中你體會出燕子?jì)寢屧鯓拥男那?？從哪些詞語中出燕子?jì)寢屧鯓拥男那椋繌哪男┰~語中知道的？知道的？2、燕子的老伴兒突然死了

5、！、燕子的老伴兒突然死了！1、燕子在哭泣。、燕子在哭泣。3、燕子的老伴兒因?yàn)槌粤?、燕子的老伴兒因?yàn)槌粤藝娺^農(nóng)藥的蚱蜢和蚊子中毒噴過農(nóng)藥的蚱蜢和蚊子中毒身亡了。身亡了。 傷心、難過傷心、難過看了這份報(bào)告，我看了這份報(bào)告，我的感慨是什么？的感慨是什么？啊！打農(nóng)藥是為啊！打農(nóng)藥是為了出害蟲，卻連了出害蟲，卻連我們的益鳥朋友我們的益鳥朋友野獸傷害啦！野獸傷害啦！ 1.第三份偵察報(bào)告向我們第三份偵察報(bào)告向我們報(bào)告了什么？報(bào)告了什么？ 2.海鷗為什么飛不起來了？海鷗為什么飛不起來了？ 3.想象海鷗以前的樣子和想象海鷗以前的樣子和現(xiàn)在的樣子，說一說?，F(xiàn)在的樣子，說一說。請同學(xué)們自己默讀第三份偵察報(bào)告，邊請同

6、學(xué)們自己默讀第三份偵察報(bào)告，邊讀邊想：讀邊想：1、海鷗再也飛不起來了。、海鷗再也飛不起來了。2、海面上都是石油，粘住、海面上都是石油，粘住了鉆到海水里去逮魚吃的了鉆到海水里去逮魚吃的海鷗。海鷗。3、海鷗原本在大海上歡樂、海鷗原本在大海上歡樂、自由地飛翔，但是海面上的自由地飛翔，但是海面上的石油卻剝奪了他們飛翔的自石油卻剝奪了他們飛翔的自由，他們臨死前的掙扎是多由，他們臨死前的掙扎是多么痛苦??！么痛苦啊！看了這份報(bào)告，我的感慨是什么？看了這份報(bào)告，我的感慨是什么？連海上的鳥兒也受到了威脅，我真連海上的鳥兒也受到了威脅，我真感到不安極了。感到不安極了。1.這份報(bào)告跟之前的這份報(bào)告跟之前的報(bào)告有什么

7、不同？為報(bào)告有什么不同？為什么會不同？什么會不同？2.第四份偵察報(bào)告向第四份偵察報(bào)告向我們報(bào)告了什么？我們報(bào)告了什么？3.“我我”為什么會迷為什么會迷失方向？失方向？請同學(xué)們自己默讀第四份偵察報(bào)請同學(xué)們自己默讀第四份偵察報(bào)告，邊讀邊想：告，邊讀邊想：2、鳥兒迷失了方向。、鳥兒迷失了方向。3、我的小鳥來到一個城市的上空，、我的小鳥來到一個城市的上空，工廠里排出的煙很濃，使我的小鳥什工廠里排出的煙很濃，使我的小鳥什么也看不見，辯不出東南西北，迷失么也看不見，辯不出東南西北，迷失了方向。了方向。1、這是一份加急報(bào)告。這是一份加急報(bào)告。因?yàn)楣S煙囪里冒出來因?yàn)楣S煙囪里冒出來的煙在城市上空形成了的煙在

8、城市上空形成了濃霧，讓鳥兒迷失了方濃霧，讓鳥兒迷失了方向，生命受到了威脅。向，生命受到了威脅?？戳诉@份報(bào)告，我的心看了這份報(bào)告，我的心情怎么樣？我是怎么做情怎么樣？我是怎么做的？結(jié)果如何呢？的？結(jié)果如何呢？我十分焦急，擔(dān)心。我十分焦急，擔(dān)心。我馬上設(shè)法營救我的鳥我馬上設(shè)法營救我的鳥兒。兒?？墒菦]有找到它，它再可是沒有找到它，它再也沒有飛回來。也沒有飛回來。 報(bào)告報(bào)告 地地 點(diǎn)點(diǎn) 環(huán)境污染的環(huán)境污染的 原原 因因 造成的后造成的后 果果 第一份第一份 第二份第二份 第三份第三份 第四份第四份 總總 結(jié)結(jié) 報(bào)告報(bào)告 地地 點(diǎn)點(diǎn) 原原 因因 后后 果果 第一份第一份 山林里山林里在野草上噴農(nóng)在野草上

9、噴農(nóng)藥藥孵不出小野雞孵不出小野雞 第二份第二份 農(nóng)農(nóng) 村村用農(nóng)藥消滅害用農(nóng)藥消滅害蟲蟲食物中毒而死食物中毒而死亡亡 第三份第三份 海海 上上船只漏油船只漏油被粘住翅膀不被粘住翅膀不能飛能飛 第四份第四份 城市城市 工廠冒出煙工廠冒出煙迷失方向迷失方向 總總 結(jié)結(jié) 所有地方所有地方人類對環(huán)境的人類對環(huán)境的破壞破壞鳥兒的生命遭鳥兒的生命遭到威脅到威脅 這四份報(bào)告有什么共同之處？它們都反映了一個什么主題？鳥類遭到人類迫害的種鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了種情形，形象地說明了濫用農(nóng)藥、石油泄漏、濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞

10、，倡導(dǎo)我們要保護(hù)鳥類保倡導(dǎo)我們要保護(hù)鳥類保護(hù)大自然。護(hù)大自然。我看了這四份偵察我看了這四份偵察報(bào)告，心情如何？報(bào)告，心情如何？失去這么多鳥類朋友，我覺得十分失去這么多鳥類朋友，我覺得十分痛惜痛惜。失去這么多鳥類朋友，我覺得十分失去這么多鳥類朋友，我覺得十分。 想一想：想一想： 我愛我愛聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，我我愛愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，看鳥兒展翅飛翔的雄姿，我更感謝我更感謝鳥兒幫助我們除去那么多的害蟲和雜鳥兒幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子草的種子思考：思考： 把文中的把文中的“我愛看我愛看”、“我愛聽我愛聽”、“我更感謝我更感謝”都換成都換成“沒有沒有”讀一讀。讀完

11、后，你感受到什么？在此，讀一讀。讀完后，你感受到什么？在此，你想發(fā)出什么呼吁？你想發(fā)出什么呼吁？ 沒有沒有鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，沒有沒有鳥兒展翅飛翔的雄姿，鳥兒展翅飛翔的雄姿，沒有沒有鳥兒幫助鳥兒幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種我們除去那么多的害蟲和雜草的種子子我呼吁我呼吁別再濫用農(nóng)藥，給鳥兒一個安全的生活樂園！別再濫用農(nóng)藥，給鳥兒一個安全的生活樂園！別再污染水源，換鳥兒一個清澈的捕食天地！別再污染水源，換鳥兒一個清澈的捕食天地！別再污染空氣，讓鳥兒自由自在地翱翔藍(lán)天！別再污染空氣，讓鳥兒自由自在地翱翔藍(lán)天！別再砍伐森林，給鳥兒一片嬉戲的天空！別再砍伐森林，給鳥兒一片嬉戲的

12、天空！別再捕殺鳥兒，讓鳥兒暢享生命的快樂！別再捕殺鳥兒，讓鳥兒暢享生命的快樂！仰望天空，我希望，有更多的鳥兒在潔凈仰望天空，我希望，有更多的鳥兒在潔凈的天空里快樂地飛翔歌唱！的天空里快樂地飛翔歌唱！ 保護(hù)鳥兒的倡議書保護(hù)鳥兒的倡議書青少年朋友們青少年朋友們： 春天，燕子飛回來了，許多鳥兒都來我們本溪安家了，他們開始筑巢，準(zhǔn)備撫春天，燕子飛回來了，許多鳥兒都來我們本溪安家了，他們開始筑巢，準(zhǔn)備撫育鳥寶寶。還有些鳥兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的地方安家，它們有的要在這里歇歇腳，育鳥寶寶。還有些鳥兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的地方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過。但它們都是我們的朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、

13、宛轉(zhuǎn)動人的鳴有的只是匆匆而過。但它們都是我們的朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉(zhuǎn)動人的鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機(jī)和活力。聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機(jī)和活力。 然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網(wǎng)，殘酷地將然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。 為了讓人們都來關(guān)心、愛護(hù)我們的朋友為了讓人們都來關(guān)心、愛護(hù)我們的朋友鳥兒，為了給它們創(chuàng)造一個安樂、祥鳥兒，為

14、了給它們創(chuàng)造一個安樂、祥和的家，在第和的家，在第25屆屆“愛鳥周愛鳥周”宣傳活動啟動之際，我們宣傳活動啟動之際，我們 學(xué)校的全體師生們向廣大學(xué)校的全體師生們向廣大青少年朋友們倡議：青少年朋友們倡議：1、愛護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。、愛護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。、不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。3、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關(guān)部門舉報(bào)。、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關(guān)部門舉報(bào)。4、向社會廣泛宣傳鳥類的知識

15、，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。類的重要意義。5、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個寧靜和諧的生存環(huán)境。個寧靜和諧的生存環(huán)境。 朋友們，讓我們攜起手來為鳥兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛護(hù)鳥類，保護(hù)朋友們，讓我們攜起手來為鳥兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥類知識，參加愛鳥護(hù)鳥活動，爭當(dāng)護(hù)鳥小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥類知識，參加愛鳥護(hù)鳥活動，爭當(dāng)護(hù)鳥小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。 文章通過鳥兒的（文章通過鳥兒的（ ）份偵察報(bào)告，體現(xiàn)）份偵察報(bào)告，體現(xiàn)了鳥兒因?yàn)檗r(nóng)田、（了鳥兒因?yàn)檗r(nóng)田、（ ）、（）、（ ）受到污染而正在受到危害，倡導(dǎo)）受到污染而正在受到危害，倡導(dǎo)我們要保護(hù)鳥類、保護(hù)大自然。我們要保護(hù)鳥類、保護(hù)大自然。 再看這四份報(bào)告的過程中，作者的心情有什再看這四份報(bào)告的過程中，作者的心情有什么變化么變化 。填一填四四海洋海洋空氣空氣