人教版四年級(jí)下冊(cè)英語第六單元教案完整版

1、第六單元教學(xué)方案一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞購物展開教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢問衣物價(jià)格并作簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)， 同時(shí)簡(jiǎn)單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時(shí)的購物息息 相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來要密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際， 并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)所學(xué)英文進(jìn)行運(yùn)用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、 大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過。這一單元主要談?wù)摲b的價(jià)格和評(píng)價(jià)?？梢院?第三單元描述天氣及第五單元談?wù)撘路蓚€(gè)話題很好的結(jié)合起來，教 師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)入手，在復(fù)習(xí)的過程中引入本單 元的新知識(shí)，使學(xué)生能把學(xué)過的語言結(jié)合起來進(jìn)行運(yùn)用。在教學(xué) Can I help you? 等購物交際句型時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)交際情境，在交際活

2、動(dòng)中 融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實(shí)。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種交際 活動(dòng)，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。二、單元教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1 .掌握A、B局部Read and write的單詞和句子。2聽、說、認(rèn)讀 A、 B 局部 Let's learn 和 Let's talk 中的單 詞和句子。3. 理解 Let's do 、 Let's chant 等局部的內(nèi)容。二過程與方法1 .引導(dǎo)學(xué)生通過圖片或?qū)嵨镎故镜确绞剑?掌握本單元的教學(xué)內(nèi)容， 并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2. 充分運(yùn)用英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué) 生語言感染的時(shí)機(jī)。開展各種活動(dòng)，鼓

3、勵(lì)學(xué)生交際。三情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙 向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、單元教學(xué)重點(diǎn) 單元教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)論價(jià)格、顏色和款式。四、單元教學(xué)難點(diǎn)A、 B 局部的 Let's talk 和 B 局部的 Let's learn 。可以采用情境 教學(xué)和實(shí)物教學(xué)相結(jié)合的方式突破難點(diǎn)，有條件的可以制作多媒體課 件輔助教學(xué)。五、單元教學(xué)準(zhǔn)備一教師準(zhǔn)備中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單 詞卡。二準(zhǔn)備一些衣服的照片或圖片。三教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)方法先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。五、教學(xué)方法指

4、導(dǎo) 在教學(xué)過程中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 倡導(dǎo)體驗(yàn)、時(shí)間、參與和交流的學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)的能力。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part A Let 's learncomplete and say教學(xué)目標(biāo)：一能根據(jù)實(shí)際情況提問有關(guān)衣服的問題并能做出相應(yīng)的回 答。二能根據(jù)具體的情景運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的交 際能力。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)四個(gè)名詞 sunglasses, gloves, umbrella, scarf教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生如何用英文去購物，掌握英語中的生活常用 語。教具準(zhǔn)備： PPT 課件、錄音機(jī)、 flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備： 單詞卡片。教學(xué)過程：一War

5、m-up1. 學(xué)生聽錄音做動(dòng)作或者聽教師、同學(xué)指令做動(dòng)作，復(fù)習(xí)穩(wěn)固上 節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。game ：教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué) 生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。二Presentation1 教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說一說 What can you see? 引出新單詞。2通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。3學(xué)生進(jìn)行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞。4 出示課件，讓孩子觀看課件關(guān)掉聲音，根據(jù)故事的內(nèi)容 給課件配音5、播放課件，孩子看課件理解含義。6、孩子分角色跟讀。三Practice完成 Complete and say

6、 局部，操練句型：It' s ,so I put on my四Extension1. 教師帶著學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、頭飾。and answer ：小組比賽， A、B 兩組互問問題，比比哪個(gè)組答 的又快又準(zhǔn)確。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。3. 教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵(lì)學(xué)生分組自編對(duì)話，并進(jìn)行表演。五Homework聽第 48 頁的 Let' s talk 局部的錄音，讀給同伴、朋友或家長(zhǎng) 聽。六Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod oneCan I help you?Can I try them on?Sure.七Exercsies1. 翻

7、譯以下句子1What are these?2Are these yours?3What about this hat?4It' s Mike ' s.2. 搭配A. They are clothes.B. Yes, it is.C. No ， they aren ' t. 課時(shí) 1What are these ？2Are these yours ？3Is this Mike ' s ?第二教學(xué)內(nèi)容： Part A Let ' s talk教學(xué)目標(biāo)：一能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can I try them on?Let's try size

8、 're just right.二在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新句型： Can I try them on. Let's try size 're just right. 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。 教具準(zhǔn)備： PPT 課件、錄音機(jī)、 flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備： 單詞卡片。教學(xué)過程：一Warm-up1 教師播放從前學(xué)習(xí)過的有關(guān)顏色的歌曲? Color Song ?，聽 后學(xué)生說出聽到的顏色名稱。2教師出示顏色卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞 . 3學(xué)生自己找一物品向大家介紹它的顏色。二PresentationLet ' s learn1

9、. 教師出示 Let's learn 局部的掛圖，讓孩子表演圖中的情景， 教師與學(xué)生共同表演對(duì)話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另 一雙或大或小， 然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋， 引出新句型的教學(xué)。2. 教師指導(dǎo)學(xué)生做問答練習(xí)，然后調(diào)查同伴的鞋的號(hào)碼，進(jìn)行小 組匯報(bào)。3. 待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放 VCD ，讓學(xué)生感知對(duì)話 內(nèi)容。4. 學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對(duì) 話。三Practice 小組比賽。創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)， 教師給予客觀公正的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四Extension讓學(xué)生介紹自己的配飾的顏色及名稱， 或

10、者喜歡誰的就介紹誰的。五Homework 讀課文第 59 頁的單詞句型并背誦。六Blackboard designUnit six ShoppingPeriod twoCan I help you?Can I try them on?They ' re just right.七Exercsies翻譯句子。1. Can I help you?2. Can I try them on?3. These shoes are nice.4. Size 7.5. Put away your pants. 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： Part A Let 's spell 教學(xué)目標(biāo)：一復(fù)習(xí)本冊(cè)的

11、所有字母組合的發(fā)音。二能聽、說、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、讀、寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫本冊(cè)的四會(huì)單詞。教具準(zhǔn)備：PPT 課件，flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：一Warm-up請(qǐng)學(xué)生表演 A 局部 Let ' s talk 的對(duì)話。二Presentationaloud. 讓學(xué)生大聲讀出單詞，畫出單詞中所含有的本冊(cè)書本上 的字母組合，開火車認(rèn)讀。2. 播放 Look, listen and write的錄音 ,讓學(xué)生看圖，聽錄音并且完成練習(xí)。3. 播放 Listen and chant 的錄音，學(xué)生聽讀唱。三Practice完成 Look, lis

12、ten and write 局部的練習(xí)。四Homework抄本課單詞 4+1+1 模式六 Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod threeer-computerdinnerir-girl birdur-nurse hamburgerar-cardarmal-balltallor-forhorsele-applepeople七 Exercsies按要求寫單詞。濱格對(duì)應(yīng)詞賓格賓格對(duì)應(yīng)詞復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)8.試穿英語教學(xué)反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part B Let ' s learnLet' s play教學(xué)目標(biāo)：一能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞nice,

13、 pretty, cheap,expensive。二學(xué)會(huì)運(yùn)用新單詞描述衣物。教學(xué)重點(diǎn)： 單詞 nice, pretty, cheap, expensive。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用句子：It's cheap/pretty/expe nsive/nice來描述價(jià)格顏色。教具準(zhǔn)備：PPT課件，flash動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過程：一Warm-up1 . Talk about the weatherWhat ' s the weather like today?What do you want to wear?2 . Show us your clothes孩子們走到臺(tái)前，介紹一下自己

14、的衣服的顏色，樣子。二Presentation1 .教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價(jià)格，說：“Guess, howmuch is it? 引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)價(jià)格，教師追問：“Is it cheap?/Is itpretty? 弓丨導(dǎo)學(xué)生 自己表述：“ It' s cheap/expensive/ nice /pretty. 教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)適時(shí)的出示相應(yīng)的單詞cheap/expe nsive/ n ice /pretty.并進(jìn)行帶讀，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。2 .教師出示Let' s learn局部的掛圖。T: “Look at that dress. It ' s prett

15、y. I want to buy it. It ' s yua n.Stude nts try to say like this.3 .觀看課件展示，跟讀練習(xí)4 .小組活動(dòng)：孩子兩人一組。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在反面寫出價(jià)格，兩人進(jìn)行購物的對(duì)話練習(xí).教師先和一個(gè)孩子進(jìn)行示范T: How much is that nice dress?S:Very expensive.lt ' s yuan. ?T:I want to buy it. 三Practice完成Let's play 的練習(xí)。四ExtensionGuess ing game :How much is

16、 it?孩子兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜想價(jià)格。A: Guess, How much is it?B: It' s twenty yuan .A: No, too cheap. Guess aga in.B: 五Homework1 .讀課文第62頁；2 .用英語向家長(zhǎng)介紹自己的衣物。六Blackboard designUnit Six Shopp ingPeriod fourn iceprettycheapexpe nsive七Exercises英漢互譯。復(fù)數(shù) 復(fù)數(shù)3. nice 同義詞 反義詞5. this對(duì)應(yīng)詞 單三形式7. they ' re 完全形式 反義詞第五課時(shí)

17、教學(xué)內(nèi)容： Part B Let 's talkLet 's act教學(xué)目標(biāo)：一聽懂會(huì)說：“ Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.二能在實(shí)際的情景中運(yùn)用以上句型描述他人或自己的衣物。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握本課時(shí)的主要句型： “ Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It'

18、s too expensive.教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型。教具準(zhǔn)備： PPT 課件、 flash 動(dòng)畫。學(xué)具準(zhǔn)備： 單詞卡片 ,圖畫。教學(xué)過程：一 Warm-up1. 日常口語訓(xùn)練。2. 用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字，為價(jià)格的描述作好準(zhǔn)備。二 Presentation1. 教師通過課件展示各種衣物。2. 教師和孩子們進(jìn)行對(duì)話的交流T: Look at this shirt .It ' s colourful.S: Yes, it ' s pretty.T: How much is it?S請(qǐng)一個(gè)孩子走到反面翻出價(jià)格 It ' s one hundred yuan .

19、It s too expensive.3. 教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。4. 再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。5. 分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。三Practice孩子運(yùn)用自己手中的卡片，仿照 Let's talk 局部中的對(duì)話，進(jìn) 行對(duì)話和描述，完成 Let act 。四Extension講述 be 動(dòng)詞的用法。五Homework1. 熟練掌握本課的單詞。2. 熟練掌握本課的句型，并運(yùn)用到實(shí)際的情境中。六Blackboard designUnit Six ShoppingPeriod fiveHow do you like this skirt?It' s .How much is this .?It' s .七Exercsies 翻譯句子。1. How do you like this skirt?2. It' s very pretty.3. Can I help you?4. How much is this skirt?5. It' s too expensive.第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： Part B Let ' s sing Story time 教學(xué)目標(biāo)：一能讓學(xué)生運(yùn)用 They are. 寫句子。二能聽懂錄音。三會(huì)唱 Let ' s sing 的歌曲。四能聽懂 Story