2020教研員年度工作計(jì)劃.doc

1、2020教研員年度工作計(jì)劃【篇一】一、目標(biāo)任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極 推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué) 模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教 學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的 反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途 徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管 理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校

2、教導(dǎo)處的計(jì)劃。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、 實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。 努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工 作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工 作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意 見，弁督促教師及時(shí)整改，做好記錄。3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定 教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為， 每位老師都要備精品教案， 上公 開課，弁寫好反思。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，

3、看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽課不少于10節(jié)?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結(jié)合教學(xué)成果初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法 的實(shí)驗(yàn)和推廣契機(jī)，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)， 積極開展校本研 究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。二、工作目標(biāo)借助“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)和推廣，及本組市級(jí)課題區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學(xué)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)查與研究，進(jìn)一步提開我校數(shù)學(xué)教研組的知名度，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學(xué) 水平的提升，秉承研究為實(shí)踐服務(wù)的宗旨， 使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?起點(diǎn)上穩(wěn)中有進(jìn)，注重實(shí)效，注重過程，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量， 爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、

4、基本情況本組共有數(shù)學(xué)教師18名，其中高級(jí)職稱教師 4名、市級(jí) 骨干教師2名、區(qū)級(jí)名師3名、全校共27個(gè)教學(xué)班，人均2個(gè) 教學(xué)班的授課任務(wù)。組內(nèi)現(xiàn)有市級(jí)課題一項(xiàng)，正在研究中，今年 申請(qǐng)了20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、 議論、引導(dǎo)"教學(xué)法成果推廣工作。四、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) （20xx版），領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、 目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行 的教學(xué)方法，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高 教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好教研活動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄，積極參與教學(xué)改革。2、加強(qiáng)常

5、規(guī)管理，提高工作實(shí)效。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工 作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。 以檢查和抽查方式對(duì)各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行 了解，使組內(nèi)整體水平一致。3、加大課堂改革力度，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)改革以 適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方 法，把“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法作為本學(xué)期課堂教學(xué)的基本 方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、規(guī)范教研活動(dòng)制度，強(qiáng)化教研功能。教研制度的規(guī)范是順利開展活動(dòng)的保證，按照學(xué)校要求，每個(gè)星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間， 組內(nèi)老師必須全部參加， 每次教研活動(dòng) 情況上報(bào)到學(xué)校，包括參

6、加人員名單，另外教研活動(dòng)有主題和專 題，組內(nèi)成員要積極參與。5、規(guī)范公開課制度，強(qiáng)化評(píng)課功能。公開課是最基本最 實(shí)用最現(xiàn)實(shí)的教研途徑，規(guī)范公開課制度是本期教研的一個(gè)重要 環(huán)節(jié)，要求每個(gè)月組內(nèi)必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”， 課后必須 有點(diǎn)評(píng)，此項(xiàng)制度作為教研組的一項(xiàng)長期重要的工作來抓。6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。課題研究可 以提高教師的理論水平和專業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路，一 名好的數(shù)學(xué)教師既要會(huì)教學(xué)， 也要會(huì)研究，教師要積極參加數(shù)學(xué) 組已經(jīng)在開展研究的市級(jí)課題，更要加入到新申請(qǐng)的課題實(shí)驗(yàn) 中?！酒拷虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，

7、 是立校之本，是家長和社會(huì)普 遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想、 業(yè)務(wù) 素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì) 伍，保持全市位次，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，弁結(jié)合本組實(shí)際，特 制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線， 以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開 展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展。二、主要工作思路：1 .強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常

8、規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔 導(dǎo)” “培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)， 積極有效地開展集體備課， 在備 課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課， 統(tǒng)一備課格式，提高備課 質(zhì)量。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長， 有效地提高教學(xué)效率。 認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好各 年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2 .加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí) 踐水平。加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化， 努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造 學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。 完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施工作，探索以校為本的教研制 度，使學(xué)校

9、所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力 量。三、具體措施：1 .以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀標(biāo)準(zhǔn)明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn) 真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備 的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)， 相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。2 .學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來我 校舉行講座。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論， 教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)， 組織形 式多樣

10、的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，弁記好學(xué)習(xí)心 得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3 .積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式” “討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí)。4 .有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次。 弁以教研組或備 課組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，本活動(dòng)由教研組長規(guī)劃組 織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)” 現(xiàn)象發(fā)生，評(píng)課的角度以課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指 導(dǎo)思想，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程；評(píng)估教師 課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)； 評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教