sql程序設計題(共34個題,帶答案)

1、Sql程序設計題1.創(chuàng)建存儲過程gch:數(shù)據(jù)表jt包含以下列：單位名稱、姓名、職稱、 基本工資、職貼。根據(jù)“職稱”歹IJ,計算“職貼”歹限職稱與職貼的 對應關(guān)系：教授490;副教授250;講師150;助教100。注：“職稱” 的的類型為 Varchar(10)。create proc gchasupdate jt set 職貝占=case職稱when '教授'then 490when '副教授'then 250when '講師'then 150else 100end2. 求 s=-99-97-95-93- -3-1declare i int,s

2、float set i=-99 set s=0 while i<=-1 begin set s=s+i set i=i+1 end print s4.編寫程序，在100999三位整數(shù)范圍內(nèi)，找出這樣的數(shù)(水仙花數(shù))： 該數(shù)等于其各位數(shù)字的立方和。如：371=3八3+7八3+1八3,即371就是水仙花數(shù)。注意：3八3表示3的3次方，7八3表示7的3次方，1八3 表示1的3次方。DECLAREAint ,Bint ,CintDECLAREXintSET =100while X=999beginset AFLOORX100)SET =FLOOR( xa100)/ 10)SET CXA100-B

3、10if x=power( A3)+ power( B3)+ power( c3)print xset XX1 end4. 創(chuàng)建一個存儲過程，輸入一個自然數(shù)，判斷其是否為素數(shù)并使用輸出 參數(shù)將判斷結(jié)果輸出。create proc sushu a int,p varchar(2) outputasdeclare i intset i=2while i<=a1beginif a%i=0 breakset i=i+1endif i>a1set p='是'elseset p='否5. 求自然數(shù)1100之間偶數(shù)之和declare i int,s float set i

4、=1 set s=0 while i<=100 begin set s=s+i set i=i+2 end print s6. 創(chuàng)建存儲過程gcl:統(tǒng)計數(shù)據(jù)表zcj (列名：學號、班級、 姓名、期末成績、平時成績、總成績 )每個班級的人數(shù)。 create proc gclasselect 班級,count(*) from zcj group by 班級7. 求 s=2+4+8+16 +1024declare i int,s float set i=1set s=0 while i<=10 begin set s=s+power(2,i)set i=i+1 end print s8.

5、編寫程序，輸出由1、2、3、4、5、6這六個數(shù)字組成的所有可能的 兩位數(shù)，并統(tǒng)計它們的個數(shù)。declare i int,j int,p varchar(100),n intselect i=1,n=0while i<=6 beginselect j=1 ,p="while j<=6 begin set p=p+str(i*10+j,2)+space(2) set n=n+1set j=j+1 end print p set i=i+1 end print n9. 創(chuàng)建存儲過程gcb:計算數(shù)據(jù)表gz(列名：單位名稱、姓名、職稱、 基本工資、津貼、水電費、實發(fā)工資、備注 )中

6、的備注：職稱為“教 授”、“講師”、“助教”分別對應的備注為“高職”、“中職”、“初職”。 注：“職稱”的的類型為Varchar(10)，“備注”列的類型為Varchar(10) create proc gcbasupdate gz set 備注=case 職稱when教授'then 高職'when講師'then 中職'when 助教'then 初職'end10.>f< s=a+aa+aaa+H* - +aaai- aaa(n 4 a),其中 a 和 n 的值由用戶使用 Set 或Select語句自己輸入。例如，當 a=3,n=4時，

7、S=3+33+333+3333 11.計算1八3+2八3+3八3+-一 + 100八3.其中：1八3表示1的3次方，2八3表示 2的3次方，100八3表示100的3次方。declare i int,s floatset i=1set s=0while i<=100beginset s=s+power(i,3)set i=i+1endprint s12. 輸出一個數(shù)列：10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1declare a int set a=10 while a>=1 begin print a set a=a-1 end13. 創(chuàng)建存儲過程gcm:根據(jù)學號查

8、詢對應的準考證號，數(shù)據(jù)表為學生信息表xsxx (列名：準考證號，學號，姓名，性別，專業(yè)，學院)。當執(zhí)行存儲過程 exec gcm '201352480577',則可以顯示學號為'201352480577'的同學的準考證號。注：“準考證號”、“學號”列的數(shù)據(jù)類型均為char(12)。create proc gcm xh char(12)asselect準考證號 from xsxx where 學號=xhexec gcm 20135248057714. 計算 1! +2! + -+20!declare i int , j int , s real , prealse

9、lect i=1, s=0, =1while i<=20beginset =p iset =+pset i=i+1endprint s15. 利用隨機函數(shù)RANtJ口函數(shù)floor ,產(chǎn)生30個1到20之間的隨機整數(shù)，使用WHILES句顯示這30個隨機數(shù)。Declare i intSet i=1While i<=30BeginPrint floor (rand ()* 20+1)Set i=i+1 End16.求 s=0.01+0.02+0.03+ - +1declare i float,s floatset i=0.01 set s=0 while i=1 begin set s

10、=s+i set i=i+0.01 end print s17. 創(chuàng)建存儲過程gce:計算數(shù)據(jù)表fk（列名：序號、姓名、數(shù)學、物理、 歷史、政治、總分、分科意見）中的分科意見?？偡?60,全能生； 數(shù)學、物理分數(shù)之和=160,理科生；其它情況：文科生。注：“分科 意見”列的類型為 Varchar（10）。create proc gceasupdate kf set分科意見=casewhen總分360 then 全能生'when數(shù)學+物理=160 then 理科生'then文科生'end18. 創(chuàng)建存儲過程gco:根據(jù)學號查詢和該學號同一宿舍同學的姓名及聯(lián) 系電話，數(shù)據(jù)表

11、為學生管理表xsgl （列名：學號，姓名，性別，宿舍號, 專業(yè)，院系，聯(lián)系電話）。當執(zhí)行存儲過程exec gco '201352480577', 則可以顯示和該學號同宿舍同學的姓名及聯(lián)系電話。注：“學號”列 的數(shù)據(jù)類型為char(12), “宿舍號”和“聯(lián)系電話”列的數(shù)據(jù)類型均為 varchar(20)。create proc gco xh char(12)asselect 姓名,聯(lián)系電話from xsglwhere宿舍號=(select 宿舍號from 學號=xh)exec gco '201352480577'19. 設紙的厚度為0.5毫米，將紙對折，再對折一

12、，求至少對折多少次，紙張的厚度能達到珠穆朗瑪峰的高度8848米。declare h real,n intselect h=0.0005,n=0while h<=8848.13beginset h=h*2set n=n+1endprint ' 至少對折+cast(n as varchar)+'次可以達到,20. 創(chuàng)建存儲過程gck:統(tǒng)計數(shù)據(jù)表zcj (列名：學號、班級、姓名、期 末成績、平時成績、總成績)每個班級總成績的平均值。Create proc gckAsSelect 班級,avg(總成績)from zcjGroup by 班級21.在國際象棋棋盤的64個格上依次放入

13、小麥1粒、2粒、4粒、8粒， 求按此規(guī)律放滿64個格需要多少粒小麥。declare a int,b floatset a=0 set b=0 while a<=63 beginset b=b+power(2.0,a)set a=a+1 end print b22. 求 s=1 + 1/2*2+1/3*3+1/4*4+ +1/100*100declare i float,s floatset i=1set s=0set s=0while i<=100 beginset s=s+1.0/(i*i)set i=i+1 end print s23. 創(chuàng)建存儲過程gcq:根據(jù)優(yōu)惠率輸出對應圖

14、書的折后價，數(shù)據(jù)表為圖 書管理表tsgl (列名：圖書標識，書名，圖書分類，價格，出版日 期)。如優(yōu)惠率為20%當執(zhí)行存儲過程exec gcq 0.2 ,則顯示對應 圖書的圖書標識，書名及折后價。注：“圖書標識”列的數(shù)據(jù)類型為 char(6), “價格”列的數(shù)據(jù)類型為real。Create proc gcq yh realAsSelect圖書標識，書名，價格*yh as折后價from tsgl24. 創(chuàng)建存儲過程gcn:根據(jù)姓名查詢對應的準考證號，數(shù)據(jù)表為學生信 息表xsxx (列名：準考證號，學號，姓名，性別，專業(yè)，學院)。當執(zhí)行 存儲過程exec gcn '李麗，則可以顯示姓名為李

15、麗同學的準考證 號。注：“準考證號”列的數(shù)據(jù)類型為 char(12), “姓名”列的數(shù)據(jù) 類型為 varchar(10)。Create proc gcn xm varchar(10)AsSelect姓名，準考證號from xsxx where 姓名=xm25. 創(chuàng)建存儲過程gci:數(shù)據(jù)表bz包含以下列：姓名、性別、畢業(yè)學校、 畢業(yè)時間、獲獎級別、獲獎次數(shù)、備注。根據(jù)“畢業(yè)時間”列計算“備 注”歹U: 2007年畢業(yè)的備注為“新聘”，其它為空白。注：“備注” 列的類型為Varchar(10)，“畢業(yè)時間”列的類型為 Datetime。Create proc gciAsUpdate bz set

16、備注=caseWhen year(畢業(yè)時間)=2007 then 新聘'Elseend26. 有一個分數(shù)序列，求出這個序列的前20項之和。2/1, 3/2, 5/3, 8/5,13/8, 21/13,.提示：后一項是前一項的倒數(shù)加1。declare a int,b float,t realset a=1 set b=0 set t=2.0/1 while a<=20 begin set b=b+t set t=1.0/t+1 set a=a+1 end print b27. 創(chuàng)建存儲過程gcp:根據(jù)圖書標識刪除對應的圖書信息，數(shù)據(jù)表為圖 書管理表tsgl (列名：圖書標識，書名，

17、圖書分類，價格，出版日 期)。當執(zhí)行存儲過程exec gcp 'TC4203',則可以刪除標識為TC4203' 對應圖書的數(shù)據(jù)。注：“圖書標識”列的數(shù)據(jù)類型為char(6)。 create proc gcp tsbs char(6) as delete from tsgl where 圖書標識=tsbs28. 求和：1八1+2八2+3八3+- +10八10.其中：1八1表示1的1次方，2八2 表示2的2次方，10八10 表示10的10次方。declare i float,s floatset i=1set s=0while i<=10beginset s=s+po

18、wer(i,i)set i=i+1endprint s29.計算10!declare i int,s floatset i=1set s=1while i<=10beginset s=s*iset i=i+1endprint s30. 利用循環(huán)結(jié)構(gòu)求 s 的值，S=1*2*3+2*3*4+i*(i+1)*(i+2)+ 15*16*17 的值。declare i int,s floatset i=1set s=0while i<=15beginset s=s+i*(i+1)*(i+2)set i=i+1endprint s31. 創(chuàng)建存儲過程gca:計算數(shù)據(jù)表gz（列名：單位名稱、姓名、基本工資、津貼、個人稅、實發(fā)工資、備注)中的備注：單位名稱為“理學 院”、“工學院”、“商學院”分別對應的備注為“理”、“工”、“商工 注：“單位名稱”的的類型為Varchar(20