2020部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元練習(xí)題及第一單元測(cè)試(無答案)

1、三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元練習(xí)題姓名:一、看拼音，寫詞語Zao chenchuan dai1 da banxiao yuan1 jing litong zhong aiii111IIi iiAn jingshu zhi1i aiiiiiii,! iizhao yingu lao1 aiiii iiying zizhen yu 1a j111111 1 1Tiao wukuang huan 1 aiii,! iihu xiangkuang feng 1 aiiii iizi ranneng gouxian yanfu zhuang1 1Jing aiguo qi jiao shilang du1 z

2、he xiehao qi Cu zhuangzhi gan1 1huang yelu cao gong kefang jia Ji ji mang mang Illi Illi Illi J-J-JJ-. Illi ilia III1shuang birong qiu hua二、多音字鮮YXian(-Xian()更Yrgengflgeng()教Y-jiao(-jiao()假Ydia(<Jia()背Yrbei(<bei()圈y<quan( juan(<juan()三、揚(yáng)楊形近字組詞（）（）粗（組（)靜（凈（)扮份()影（景（)荒（慌（)笛苗()所（聽（)猜（請(qǐng)（)楚夢(mèng)()

3、例（倒（)厲（歷（)四、詞語搭配)的老師()的銅鐘()的粉墻()的課堂()的國旗)的枝干)的東風(fēng))地背書()的服裝 ()的小鳥 ()的小學(xué)()地聽著()地念書五、默寫含有人體部位名稱的成語六、在()里填上合適的修辭手法 1 ,濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林里吹著口笛。2 .窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。3 .雷云拍著大手。4 .這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?七、根據(jù)課文內(nèi)容填空1 .大青樹下的小學(xué)一文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們),體現(xiàn)了祖國各民族之間的(和（）,表達(dá)了作者的（）之情。2 .花的學(xué)校選自（）著名詩人（）的散文集（）。通過孩子對(duì)媽

4、媽的訴說，贊美了（）和（ ）o3 .學(xué)習(xí)了一文，我們認(rèn)識(shí)了（）的孫中山。八、按要求做題（）,歌聲振林槌。（）,（）o1 .補(bǔ)全古詩。2 .這首詩的作者是（）朝詩人（）所寫的（）o3 .解釋下列字詞的意思。牧童：（） 欲：（）立：（）4 .牧童“忽然閉口立”的原因是什么？（用原詩句回答）（ ）5 .請(qǐng)你用自己的話說說后兩句詩的意思。（三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試知識(shí)能力運(yùn)用（共52分）一、漢字積累屋。（12分）L看拼音，寫詞語。（8分）xian yanda banpiao yanglang du2 .選字填空。fu zhuang111 11111 111 111zao chen（4分）1.（漢汗）

5、族血（）（靜凈）（拌扮）2 .盼）望米（打（) 繽(3 .靜干（安（）開二、詞語游藝廳。（17分）1 .用”畫出每組加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一個(gè)，在括號(hào)里改正。（4分）(1)戒尺(jei) 照例（li）潔白(Jie)(2)語段(duan)圈出(quan)糊涂（tu）(3)厲聲（li）挨打（di）調(diào)查(diao)（4）描述（su）衣裳(shang) 嚇呆(ddi) 2.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，絢麗（）（）（ ）糊（）糊（）（ ）提（）吊（）（1）詞語通常用來形容ABAC式的詞語我還知道：（2）詞語中所填的兩個(gè)字的意思并完成練習(xí)O 急急（張牙（鴉（11 分）（）搖（）晃）（）面（）耳）（）聲O像這樣的像

6、這樣的詞語我還知道：（3）節(jié)日的廣場(chǎng)被無數(shù)盆鮮花打扮得 o （選詞填空）3.按樣子仿寫詞語句子。1、當(dāng)當(dāng)（擬聲詞）沙沙嘩嘩呱呱叮叮2、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來 了許多小學(xué)生。仿寫：，從 ，從，從 ，。同學(xué)們，從東面，從西面,從南面，從北面，紛紛來到學(xué)校。我從爸爸那里，從媽媽那里，從奶奶那里，從爺爺那里，得到了關(guān)爰。3、這些小學(xué)生有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大 家穿戴不同,來到學(xué)校，都成了好朋友。仿寫：動(dòng)物園里有好多動(dòng)物，有 有 有 和還有 O小朋友在春天放的風(fēng)箏五顏六色，有 有 有 和,還有 O4、下課了，大家在大青樹下。仿寫

7、：放學(xué)了，。放學(xué)了，同學(xué)在回家路上。三、句子訓(xùn)練營。（16分）L大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）（3分）2 .他們想在放學(xué)以前出來游戲。他們的老師要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）（3分）3 .用加點(diǎn)詞語仿寫句子。（7分）（1）雨一來，他們便放假了。（4分） 風(fēng)一吹，他們便， 一 , 便（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（3分）4 .品讀句子，完成練習(xí)。（3分）A.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 （1）這兩句話都運(yùn)用了 的修辭手法。（2）

8、照樣子，在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的短語，讓句子更有情趣。微風(fēng)吹拂,教學(xué)樓旁的翠竹,夜空中的小星星,四、回顧本單元的課文，連一連。（3分）大青樹下的小學(xué)樂于思考，敢于提問花的學(xué)校美好童心，偉大母愛不懂就要問民族團(tuán)結(jié)，生活美好五、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音 真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友, 是另解好奇地聽著。1 .文中加點(diǎn)的詞語“朋友"包括、這三種動(dòng)物。2 .把畫"”的句子中表示動(dòng)作的詞語用標(biāo)注出來。3 .下面

9、選項(xiàng)中對(duì)語段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B.作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。C.作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來寫,十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽。1.鳥兒蝴蝶猴子2.搖叫停3.C閱讀.理解感悟（共18分）六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝峥谀悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨臉蛹奔泵?忙嗎口我自然能夠得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自 己的媽媽一樣。1 .在第段的口中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）2 .選文節(jié)選自課文，作者是 （國家）詩人選文中加點(diǎn)的“他們”指的是

10、o （4分）3 .對(duì)花孩子急急忙忙回家理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.寫出了花孩子們希望早點(diǎn)關(guān)了門做動(dòng)課，要不老帥會(huì)罰他們站墻角的B.表達(dá)出孩子們是多么希望能得到太陽般的溫暖、天空般的自由，多么希望 回到母親的懷抱C,表現(xiàn)了花孩子們沒有紀(jì)律的特點(diǎn)七、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止，命令他放 學(xué)后到校長室去。放學(xué)后，男生早早地來到校長室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。陶行知走過來，一見面卻掏出一 塊糖果送給男生，并說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到 了?！薄澳猩@疑地接過糖果。隨后陶行知乂掏出一塊糖果放到他手里，說：“第二塊糖果也是獎(jiǎng)勵(lì)給你的

11、， 因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！蹦猩@疑 了。陶行知乂掏出第三塊糖果放到男生手里，說“我調(diào)查過了，你用泥塊砸他們， 是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女學(xué)生。你管他們，證明你是正直善良的，有跟 壞人做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?。　蹦猩袆?dòng)極了，他流著淚懊悔地說：“陶校 長，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)?。　碧招兄獫M意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果，遞給他，說：“你能正確認(rèn)識(shí) 錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖果，我沒有多余的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了 1.男生被叫到校長室去是因?yàn)?o當(dāng)他看到校長給自己糖果時(shí)很 （用文中的詞語填空），這是因?yàn)閛（3 分）2 .對(duì)文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.陶行知沒有糖果了，他怕男生再跟他要，所以結(jié)束了談話B.因?yàn)樘招兄獰o話可說了，所以借沒有糖果