20XX教師培訓(xùn)心得體會.doc

1、2019教師培訓(xùn)心得體會-是教書育人、傳授知識的職業(yè)，因此對待工作一定要嚴(yán)謹(jǐn)，有不明白的地方就要主動請教， 各種培訓(xùn)活動也要經(jīng)常參加。以下是由小編為大家整理的 “201敬師培訓(xùn)心得體會 工 僅供參考， 歡迎大家閱讀。2019教師培訓(xùn)心得體會（一）我有幸成為骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué) 員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅 力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。 他們所講內(nèi)容深刻獨到、 旁 征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次， 但每次都是以聽教 師的課堂教學(xué)

2、為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。 這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收， 但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對 我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之 后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體 會：通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識 經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了， 這就要求教師既不能脫離教學(xué)實 際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的 研究而是在教學(xué)活動中的研究。 必須具有現(xiàn)代教

3、育觀念，弁將其 運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。 以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為 了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教， 為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識， 要重在教學(xué)生 掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生學(xué)到什么”還讓學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí)工學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了 學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā) 揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不 斷地學(xué)習(xí)，積

4、極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教 育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn) 代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。 在網(wǎng)絡(luò) 理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是 以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程 和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的 以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴 ”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程 主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念 下的 師者傳道、授業(yè)、解惑”聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué) 生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師

5、應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色 定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐 能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作， 讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我 們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以 自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心 態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng) 新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知 識結(jié)

6、構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)， 逐步形成巧借外力的綜合 素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓 自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老 師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的 認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識， 用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)

7、結(jié)合起 來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面 的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期 發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、 創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我 們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，弁加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切 從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的 東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地 為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策， 努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度， 求 知

8、精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻 玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高， 充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。2019教師培訓(xùn)心得體會（二）最近我參加了一次學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得 的學(xué)習(xí)機會，在最短的時光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角 轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從 教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺 得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分

9、濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是 聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教 授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享， 深入淺出，可謂是異彩紛呈。使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全 的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存 僥幸。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分 佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們 知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條 道，那就是不

10、斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日 復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去。 ”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已 像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。 我雖然不能教 育教學(xué)的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或 缺的組成部分。對照自我的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工 作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而 言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我 們重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工

11、作者努力學(xué) 習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。2019教師培訓(xùn)心得體會（三）我有幸參加了近期的教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提 高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、 豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心， 使我的思想重新煥發(fā)了激情， 燃起了斗 志，確實感到受益非淺。本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性 和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合 起來，通過專家與教師的互動交流，

12、解決了教師教學(xué)中的實際問 題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動 等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、 實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔 次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別 有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了 新的感悟和提高，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好， 我們從教育 教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。 通過這十天的培訓(xùn)，我 發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教 育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊偏化的理念， 那將是一

13、件多么可 怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人， 不僅僅是接受知識， 還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條 件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演 組織者”、指導(dǎo) 者”、促進(jìn)者”、研究者”、開發(fā)者”、協(xié)作者、參與者”、學(xué) 習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動， 我們 教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、 終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思 者。通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教 師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會 變革血脈相連

14、。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn) 換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體 現(xiàn)時代性和社會性。2019教師培訓(xùn)心得體會（四）記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。記得有一次的新教師培訓(xùn)。 在開班儀式上，見到了許多 熟悉的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光， 但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。 看著滿滿的日程表，心心念念著學(xué) 校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害 怕周五的活動不能進(jìn)行。 在這樣復(fù)雜的心情中，我又開始了新一 輪的培訓(xùn)過程。說到培訓(xùn)，其實，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了， 每一次都有不同的感受。然而，這一次

15、，不是帶著新奇的眼光來 的，而是帶著審視自己的心情來的。 見到了了教育界的領(lǐng)軍人物， 才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么 意思。人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。一個 人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生 該往哪個方向走。思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自 己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說，怎么可 能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事？現(xiàn)在明白了，自己所學(xué) 的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己， 一旦原諒自己就永 遠(yuǎn)不會有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，寧為成功找方法，不為失敗找借口人要學(xué)會對自己狠一點。在這次培訓(xùn)