【精選】高二化學個人教學工作總結范文

1、高二化學個人教學工作總結范文對高二化學個人教學的工作，各位老師來做一個總結吧。下面是高二化學個人教學工作總結范文，歡迎大家閱讀參考！高二化學個人教學工作總結范文（一）本學期我擔任高二（9） 、 （10）兩個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成 “選修模塊化學反應原理”的教學任務，而化學反應原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程化學1 、 化學 2之后的選修課程，她從化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡以及溶液中的離子反應等方面入手，引導學生研究化學反應現(xiàn)象，探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨

2、了很大的壓力和問題。，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。二、作為高二化學備課組長，本學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學中的不足，及時改進。三、這一個學期的教學是雖然是一個選修模塊的教學，但是從高

3、考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容。四、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了非常多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經驗和方法真的非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。五、在對學生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學生在對化學用語這一方面經

4、常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，六、在本學期高二基礎學段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁 ”， 設置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。高二年已經過去了一學期，雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。高二化學個人教學工作總結范文（二）本學期我校對高二學生進行了選科分班，化學課有十個班為必修，針對我校學生的情況

5、，我根據(jù)本學期期初的備課組計劃，共同努力，積極開展工作，在狠抓教學常規(guī)的基礎上，以提高教學質量為目的，各方面工作達到了預期的結果，備課組工作取得了良好的成績。具體工作總結如下：1 、課程安排選修班化學反應原理有機化學基礎必修班化學選修2全冊、必修1 復習。2、集體備課堅持每周一次的備課組活動，進行集體備課，一起討論教學內容與教學方法及技巧，利用集體的智慧和力量，提高整個備課組老師的業(yè)務素質和能力，切實把提高教學質量的措施落到實處。同時統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一課堂外的補充練習，固定學生實驗時間，抓教學常規(guī)，采用以老帶新，使全組教師共同進步。（ 1 ）重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信

6、心克服困難。狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點，堅持有效教學。（ 2）利用晚自習做好學生的答疑工作，進行有效盯人。（ 3）針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；3、組織好相關訓練（ 1 ）對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；精心布置每日作業(yè)，做到精講精練。（ 2）利用好每周五的化學限時訓練時間，對選修班學生進行訓練，著重考察學生一周來所學知識的掌握。要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班

7、上評講，及時反饋；同時出好課后的補充練習，要求每小節(jié)內容分發(fā)一份的課外練習題進行鞏固加強。（ 3）組織好單元過關題，月考題的命題工作。認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式。4、組織教師開好公開課，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。（ 1）本學期共組織過10 次備課組內聽課、評課活動。（ 2）根據(jù)學校要求教師匯報課各2 節(jié)。除了組內積極開展聽課與評課活動外，我們組內教師還非常珍惜校外的學習機會， 常派組內教師到兄弟學校進行聽課活動，學習他們先進的教學方法，讓全組教師不斷進5、重視本組教師教科研工作 本學期，我們組老師共同參與了化學課堂教學的低效成因及其對

8、策研究專題研究，撰寫論文六篇。李順友老師撰寫論文深挖隱性規(guī)律潛能，強化科學方法訓練獲區(qū)論文評選一等獎，個人課題在化學習題教學中強化科學方法訓練的探究教學模式研究獲區(qū)個人課題一等獎。高二化學個人教學工作總結范文（三）轉瞬間高二（上）學期的教學工作告一段落了，回首這半學期的教學歷程雖教訓多多，但總感覺收獲也是蠻大的?，F(xiàn)將這學期教學工作中的點滴寫下來，以供自己在今后的教學工作中借鑒參考之用。談到收獲，我感覺主要在以下幾個方面：一、更新理念，轉變角色以往在課堂上自己講的較多，因覺得要講的內容較多，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好，有時一言堂，自問自答；有時提問學生，覺得學生回答的慢又不夠全面準確，便急著糾正

9、或補充，事實上還是一個人在唱獨角戲。這樣一來暴露出許多問題，明明是課堂上講過又復習多遍的知識，實際考查時學生的成績卻差得令人意外。后來，我參加了學校組織的公開課活動，在聽課評課過程中學習借鑒了同事先進的教學方法，也明白了自己講得好，不如學生學得好的道理。所以我也試著讓學生來自己學著說， 試著講。這學期選修課中主要講解的是有機化學，知識點也較多，但是很整齊，思路很清晰。但，有機推斷題是學生學習的重點也是難點。于是在這一段時間里我有機推斷題作為訓練的主項目。具體做法如下：首先， 指導學生確立學習的目標，然后便以小組形式整理學習研究內容的相關資料，梳理知識點講給同學們聽，然后一同確立重要需要掌握的有

10、價值的信息。二、多聽課取長補短在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。三、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。

11、在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對 性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。四、根據(jù)學生實際，做好后進生的轉化工作我教的班級中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生 面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針 對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不 感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故 事，提高他們的興趣；對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他 們定下學習目標，時時督促

12、他們，幫助他們；對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài) 度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分 析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為 什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好 查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時 地表揚他們。經過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了 較大的進步！在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得 不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行 資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不 錯的化學雜志，如中學化學教