2018-2019年人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》導(dǎo)學案之四_第1頁
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文檔簡介

1、旅鼠之謎學案（無答案）【學習目標】 ：1、積累字詞。2、培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力。3、體味本文的體裁特點和語言的特點。4、學會關(guān)注自然現(xiàn)象和社會問題。【學習重點】 ：培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力。【學習難點】 ：體味本文的體裁特點和語言的特點?！菊n前自學、課中交流】一、積累字詞1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)處加點處的漢字寫拼音：媲美（）膨脹（）挑 xìn（）迷惘（）澎湃（）滑 j （）qí途（）嚙齒（）苔蘚（）遷 x（）繁衍（）2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。1、前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進，連續(xù)不斷。（）2、從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。

2、（）3、互相補充，互相配合。 （）4 、比喻眼光短，見識淺。（）二 、整體感知1、旅鼠長什么樣？請你找出相關(guān)的句子。2、速讀課文，篩選相關(guān)信息，概括歸納北極旅鼠的三大奧秘。提示：注 意文中標志性的文句： “這還只是旅鼠的第一大 奧秘”“這就是旅鼠的第二個難解之謎”“這就是旅鼠的第三大奧秘” 。第一大奧秘： _ 。第二大奧秘：_ 。第三大奧秘： _ 。二、研讀賞析1、請你相關(guān)的數(shù)據(jù)說明旅鼠繁殖能力強。（兩例或兩例以上）三、拓展延伸1、你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該從旅鼠身上學點什么？2、你還知道動物界當中有哪些奇異的現(xiàn)象？請列舉一例。四、品味本文的體裁特點及語言1、本文從整體框架上說是記敘文，因為它具備記敘文的六要素，請補充完整：時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：3、總結(jié)：綜上所述，本文是運用“記敘文的框架，借助對話的方式來

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