2019八年級語文上冊第二單元第6課回憶我的母親備課資料新人教版

1、第二單元第 6 課 回憶我的母親朱德（ 1886 1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產階級革命家，是黨、國家和軍隊的卓越領導人之一。朱德早年加入孫中山領導的同盟會，參加了辛亥革命。1922 年加入中國共產黨。在黨的領導下，他積極從事革命活動。1927 年參加了“八一”南昌起義；次年，他率領南昌起義的一部分部隊，開赴井岡山，與毛澤東領導的部隊會師，成立了中國工農紅軍第四軍，任軍長。1934 年 10月，參 加了二萬五千里長征。1937 年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，任八路軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德當選為中央人民政府副主席，被任命為中央軍委副主席、中國人民解放軍總司令。1954 年，當選為中

2、華人民共和國副主席，被任命為國防委員會副主席。朱德的一生，是為共產主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴。1944 年 2 月 25 日，朱德的母親去世，朱德得知母親去世的消息后，懷著深深的懷念和無比崇敬的感情寫下了這篇回憶性的文章。在這篇回憶性散文里，他追述了自己母親的感人至深的一些事跡，唱出了一曲發(fā)自肺腑的對母親及千千萬萬平凡而偉大的勞動婦女的深情贊歌，在平靜的敘述之中流露出真摯深沉的愛。勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。不耕田就會害病，直到臨死前不久我的祖父是一個中國標本式 1 的農民， 到八九十歲還非耕田不可，還在地里勞動。祖母是家

3、庭的組織者，一切生產事務由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。 每天天還沒亮， 母親就第一個起身， 2 接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。3 母親同情貧苦的人這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 4【解析】 1. “標本式”意思

4、是典型的中國農民，具有勤勞、守舊的性格特點。2. “每天”強 調了天天如此?！疤爝€沒亮”“第一個”寫出母親早上起得“早”，突出了母親的勤勞。3. 母親性格溫厚和藹，能和大家庭的每個成員和睦相處。4. 概括小節(jié)，贊美母親的品質?！径挝觥磕赣H的又一性格特點是任勞任怨，性格和藹，同情貧苦的人。但是災難不因為中國農民的和平就不降臨到他們身上。5 庚子年（ 1900）前后，四川連年旱災，很多的農民饑餓、破產，不得不6 成群結隊地去“吃大戶”。我親眼見到，六七百穿得破破爛爛的農民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年

5、沒吃過白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。7 母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼8年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活?！窘馕觥?5. 在這里， “和平”指中國農民勤勞樸實，很多人世代為地主耕種，盡管遭災受難，也能忍耐，能經受住煎熬。然而，災難不會因為他們的“和平”而放過他

6、們。6. “不得不”說明是無法忍耐的饑餓、破產逼迫著他們不得已而“上梁山”成群結隊去“吃大戶”。7. “沒有灰心”突出了母親堅忍的性格；“同情”“反感”寫出母親愛憎分明。8. “使我決心尋找新的生活”也有母親對“我”的影響，間接地寫出了母親對中國革命的貢獻。我不久就離開母親，因為我讀書了。我是一個佃農家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。9 我念過私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠的順慶和成都去讀書。這個10時候的學費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當護國軍旅長時才還清

7、?！窘馕觥?9. “支撐門戶”寫出了父母送“我”讀書的目的，反映了勞動人民擺脫壓迫的強烈愿望。10. “東挪西借”說明交學費困難，表現(xiàn)出“我”家的生活很艱苦。“直到 才 ”說明借錢的時間之長。光緒三十四年（ 1908）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學，一年回家兩三次去看母親。那時新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科 學民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點事情，守舊的豪紳們便出來反對我們。我決心瞞著 11 母親 離開家鄉(xiāng)，遠走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉?！窘馕觥?11. “瞞著”是怕母親不理解“我”，會阻撓“我”的行為，結果沒想到母親卻非常支持

8、“我”。反映了母親明事理、識大體的性格特點。【段析】母親是個識大體、順大局的人，她支持“我”走革命的道路。從宣統(tǒng)元年（ 1909）到現(xiàn)在，我再沒有回過一次家，只在民國八年（1919）我曾經把父親和母親接出來。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，12 所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親13回家繼續(xù)勞動，一直到最后?！窘馕觥?12. 這里的“不舒服”，是指對土地有一種特殊的感情，這正是中國農民的一大特點，從句中我們可以看到中國農民對土地的眷戀和勤勞的美德。13. 突出母親“勤勞一生”的品質，照應開頭?！径挝觥磕赣H堅持勞動。中國革命繼續(xù)向前發(fā)展， 我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。 當我發(fā)現(xiàn)了中國革命

9、的正確道路時，我便加入了中國共產黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨立14 支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農婦生活。15 七年中間， 我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠16 想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟17 未能報答母親的希望?！窘馕觥?14. “獨立”一詞表明家里完全靠母親自己支撐，寫出了母親的堅

10、強和勤勞能干。15. 兩個“知道”表明母親識大體、顧大局的品質。16. 第一個“永遠”寫出了母親對獻身革命事業(yè)的兒子的思念；第二個“永遠”表達了“我”對年邁母親的牽掛與惦念。樸素的語言，字里行間流露出母子深情。17. “竟”字，含義 非常深刻，既寫出了對母親的無限哀思與深情懷念，又寫出了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質。【段析】母親支持革命。母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。18 雖到老年，仍然熱愛生產。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?9【解析 】18. 以讓人震驚的事實“母親生我前一分

11、鐘還在灶上煮飯”來說明母親最大的特點是一生不曾脫離勞動。19. 引用書信中內容，從側面說明母親老年時仍然熱愛勞動。【段析】第二部分第二層：母親支持“我”上學及走上革命的道路。第二部分：追憶母親勤勞的一生。我應該感謝母親， 她教給我與困難做斗爭的經驗。 我在家庭中已經飽嘗艱苦， 這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親， 她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，20我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產?！窘馕觥?20. “感謝母

12、親”的原因是：她教給“我”與困難做斗爭的經驗，教給“我”生產的知識和革命的意志，鼓勵“我”以后走上革命道路?！拔摇睂δ赣H的感謝是多方面的?！径挝觥?以深情的筆調， 寫出母親所給予的寶貴財富， 在自己幾十年的革命歷程中所產生的巨大作用和深遠影響， 感情真摯深沉，點明了母親“值得我永遠回憶”的原因。第三部分第一層：概述母親對“我”的教育和影響。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。21 母親是一個平凡的22人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于23 我們的

13、民族和人民的希望中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。 24【解析】 21. 平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分深切。22. “創(chuàng)造了”說明過去的歷史是由人民創(chuàng)造的；“創(chuàng)造著”表明現(xiàn)在的歷史仍由人民創(chuàng)造。23. 兩個“盡忠于”體現(xiàn)了作者思想感情的升華，進一步深化了文章主題。24. 本段結尾用“能”“ 一定能”表達自己無比堅定的信心，收束有力?！径挝觥孔髡甙褵釔勰赣H的感情升華到一個新的高度，與愛黨、愛人民、愛民族、愛共產主義事業(yè)融合在一起。愿母親在地下安息！【段析】 第三部分第二層： 寫對母親的沉痛悼念， 并表達了自己以盡忠于黨和

14、人民來報答母親的深恩的決心。第三部分：寫母親對“我”的教育和影響，也表達了自己繼續(xù)革命的決心。1. 通過典型事例來展示人物形象。作者沒有用完整的情節(jié)、細致的描寫來表現(xiàn)人物形象，而是通過典型事例來表現(xiàn)人物形象。如母親“把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花”，還“挑水挑糞”，她“離開土地就不舒服”，到晚年還“不輟勞作，尤喜紡棉” 這些都揭示了母親勤勞的品質。母親把不好吃的東西煮得“有滋味”“周濟和照顧比自己更窮的親戚”，“長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦”，這些分別把母親聰明能干、寬厚仁慈、和藹可親的品質體現(xiàn)了出來。讀完文章，母親的形象已經深深地印在我們的腦海里。2. 語言樸素，感情真摯。文章

15、以十分質樸的語言表達了作者對母親的真摯感情。 作者把對母親的深深的敬愛和懷念之情滲透在對母親的回憶之中，在字里行間的敘述中流露出一種真摯深沉的愛。比如：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？”平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分真切。文章沒有華麗的辭藻和過分的渲染，卻能深深地打動讀者，正所謂“樸實見真情”。母親的名字我懵懵懂懂地長到19 歲，竟還不知道母親的名字。這種事情在我們那個偏遠的小村，沒有人會覺得奇怪。后來

16、我參加了高考， 有好幾張表格要填到母親的名字，這使我頗感為難， 幸而在戶口薄上查到 “高楊氏”三個字，便無可奈何地把這個稱呼當成了母親的名字。然而，從那以后，我時時記起母親慈愛的目光和溫馨的微笑，記起母親兩鬢的白發(fā)和眼角的皺痕，也便時時感受到一種良心和靈魂上的譴責。其后我考入山東師大，父親又病逝， 家里只剩下母親一人。到學校后給誰寫信呢？我知道母親雖然不認識字，可是當她收到我的來信時，會用手觸摸，用心去“閱讀”，而當她把信塞到枕下，便又會在每一個不眠的夜晚見到遠方游子的面影。我思忖良久， 終于找到一個機會問母親有沒有名字。母親聽了一怔，然后笑笑說：“多年沒有人叫過了，又提它做啥？” “我到學校后寫信給您。”“莊上人都不知道我的名兒，”母親喃喃地說：“我收不著你的信。”我這才知道母親原來有過一個名字叫“楊瑞蓉”，這個名字曾經伴隨她度過了童年和少年時