小學(xué)人教部編統(tǒng)編版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè) 14《健康過(guò)冬天》名師教案第1課時(shí)

1、.健康過(guò)冬天名師教案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)參與游戲和角色扮演等活動(dòng)，告訴學(xué)生冬天不可怕，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀(guān)的精神。2通過(guò)不同場(chǎng)景，學(xué)生了解科學(xué)健康的冬季保健常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，使了解科學(xué)健康的冬季保健常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、冬季生活圖片、科學(xué)健康的冬季保健常識(shí)等。學(xué)生：收集各種冬天做的事和冬季保健常識(shí)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：冬季活動(dòng)故事多1可愛(ài)的冬天親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的冬天來(lái)了!說(shuō)它“寒冷”是因?yàn)槎炀拖駛€(gè)魔術(shù)師呼的一吹，大樹(shù)上的葉子吹掉了，大樹(shù)像個(gè)光頭的老爺爺;冬天把南來(lái)的鳥(niǎo)兒吹走了，我們不見(jiàn)了它們那美麗的身姿和清脆的鳴叫。可是老師又

2、說(shuō)它“可愛(ài)”看，它把最可愛(ài)的“小精靈”送到我們身邊，你能猜出是什么嗎?(雪花)一提到雪花看到大家都很興奮呀!說(shuō)冬天可愛(ài)，還因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)更有意思。你在冬天都做過(guò)哪些活動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫蘆)2我和冬天約會(huì)(1)出示圖片。冬天的美麗景象。(2)你能給大家講講冬季發(fā)生的故事嗎?(見(jiàn)教材兒歌)小結(jié)：冬季有著自己的特點(diǎn)，在這個(gè)季節(jié)里我們的游戲和運(yùn)動(dòng)都充滿(mǎn)了快樂(lè)。同學(xué)們我們已經(jīng)了解到了冬天還有這么多好玩的活動(dòng)。我們?cè)谙旅娴幕顒?dòng)來(lái)更加了解冬天吧!活動(dòng)二：我會(huì)怎么做表演“這些做法好嗎?”學(xué)生：同學(xué)們，我們把伙伴冬季生活中的情形展現(xiàn)給大家。我們看看這些做法你贊同嗎?說(shuō)說(shuō)為什么?小

3、結(jié)：冬季溫度低，感覺(jué)很冷，我們參加到充滿(mǎn)樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)和游戲中，寒冷就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們要成為不怕寒冷，勇敢地孩子?；顒?dòng)三：我的服裝我做主小明同學(xué)：伙伴們，我已經(jīng)知道冬季應(yīng)該勇敢面對(duì)，不怕嚴(yán)寒。那我就出去玩了。(學(xué)生：身穿毛衣)教師：你先別急著出去呀!讓我們大家來(lái)檢查檢查，你穿對(duì)衣服了嗎?家里：他穿對(duì)了嗎?教室里：他這么穿可以嗎?建議：可以再加一件馬甲。操場(chǎng)：他這么穿可以嗎?師：我們發(fā)現(xiàn)“小明”的衣服，需要根據(jù)地點(diǎn)不同，而加減衣服。板書(shū)：我的服裝我做主活動(dòng)四：快快好起來(lái)。1小品小明生病了!小明同學(xué)：(打了一個(gè)噴嚏)，老師我可能生病了?師：我們看到他生病應(yīng)該怎么做呢?生：(摸摸小明的頭)趕快讓他坐在椅子上休息。生：別忘記吃藥和維生素。生：給他端杯水，多喝水對(duì)身體好。師：同學(xué)們做得都很好，你們可真會(huì)照顧人呀。2快快好起來(lái)我們給生病的伙伴給出我們的建議，讓他們快快好起來(lái)。生1：要按時(shí)吃藥，好好休息。身體好了以后，多鍛煉冬天就不愛(ài)生病。生2：要多喝水，還要補(bǔ)充維生素。衣服穿暖，別著涼。小結(jié)：冬季里容易生病，我們一定要記得適當(dāng)增減衣物。就像伙伴們說(shuō)的：好好休息、按時(shí)吃藥、飲食清淡，這樣你的身體就會(huì)好得快。記得，病好了，一定要鍛煉身體，這樣我們的身體就會(huì)棒棒噠!總結(jié)：看!教室外北風(fēng)依然呼呼的刮著，但是你們還懼怕冬天嗎?(不會(huì))