備課組工作方案2021

1、備課組工作方案2021 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 無(wú)論是公司還是個(gè)人，無(wú)論做什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)方案。下面就是給大家?guī)?lái)的備課組工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 備課組工作方案1 本學(xué)年連續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練與課堂教學(xué)實(shí)踐討論活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的討論，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好與主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量. 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念 以學(xué)校組織學(xué)習(xí)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開(kāi)闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐. 二、提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng) 我備課組全部成員決心切實(shí)組織好常規(guī)

2、教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，集體備課，做到同備課同溝通，資源共享，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 三、日常工作實(shí)施細(xì)則 1、組織本組老師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)老師參與備課活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)記錄，了解組內(nèi)老師的備課狀況和作業(yè)批狀況，探討平常學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，留意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。 2、制定好本學(xué)科教學(xué)方案，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)老師主動(dòng)溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，每位老師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)的一節(jié)公開(kāi)課. 3、樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量和教輔用書(shū)。注意考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組老師進(jìn)行學(xué)情分

3、析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，查找對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。 4、作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組老師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變同學(xué)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還同學(xué)以主體地位，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與主動(dòng)性。努力提高本學(xué)科成果的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本班級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 5、開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，關(guān)注同學(xué)，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。 6、全組老師努力實(shí)現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。 7、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和關(guān)心

4、老師學(xué)習(xí)提高，每周每人至少聽(tīng)本學(xué)科的課一節(jié)，做到互幫互學(xué)。 8、提高試卷命題水平，加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。 9、完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集，整理業(yè)務(wù)檔案。 10、主動(dòng)參與學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類活動(dòng)，并爭(zhēng)取取得好成果。 11、加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)老師協(xié)作學(xué)校工作。 總之，在本學(xué)期，我們將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教務(wù)處工作方案、教研組工作方案、數(shù)學(xué)教學(xué)方案和備課組工作方案開(kāi)展本組的備課討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。 備課組工作方案2 高二數(shù)學(xué)備課組工作方案(_學(xué)年其次學(xué)期) 一、 指導(dǎo)思想和要求 貫徹訓(xùn)練部的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在班級(jí)組的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)

5、訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使同學(xué)在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。 二、主要工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念 加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的看法對(duì)待同學(xué)，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系

6、。本學(xué)期要連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。 3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。 4、發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體爭(zhēng)論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問(wèn)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)

7、用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題，并注意作業(yè)反饋。 三、一些固定工作支配 (1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文記錄。 (2)每位老師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽(tīng)。 (3)每周檢查同學(xué)課課練一次。 備課組工作方案3 本屆同學(xué)試行課程改革一年，在這一年語(yǔ)文教學(xué)探究中，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)能主動(dòng)參加、理解，大膽發(fā)表見(jiàn)解，大膽質(zhì)疑，具有肯定的自學(xué)力量，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的爭(zhēng)論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采納寫(xiě)隨筆和作

8、文相結(jié)合的方法，同學(xué)把生活作為寫(xiě)作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí)，感情真實(shí)，養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高了寫(xiě)作力量。一年課程試驗(yàn)改革，取得了一些可喜的改變和成果，但也發(fā)覺(jué)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探究新方法，實(shí)行新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓同學(xué)打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文力量和語(yǔ)文素養(yǎng)。 存在問(wèn)題如下： 1.注意了對(duì)同學(xué)思維的激發(fā)，問(wèn)題探討、口頭溝通。忽視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握、詞匯的積累、書(shū)面表達(dá)。語(yǔ)文力量重要標(biāo)記：除了有敏捷的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。 2.對(duì)課文閱讀理解不透，有整個(gè)吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高同學(xué)的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。 3.部分同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

9、愛(ài)好不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、主動(dòng)性是關(guān)鍵。 4.讀課外書(shū)對(duì)豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)有關(guān)心，但效果不明確。 針對(duì)以上狀況和英才樹(shù)立四種意識(shí)，高起點(diǎn)、高定位的目標(biāo)，詳細(xì)實(shí)行如下措施。 1.采納敏捷多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為同學(xué)語(yǔ)文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。 2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和.、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)巴東三峽搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展現(xiàn)給同學(xué)并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)生命之舟將電視劇驚濤駭浪等現(xiàn)代化的真實(shí)情景，再現(xiàn)給同學(xué)，讓

10、他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。 3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給同學(xué)改善的精神生活，從而提高同學(xué)閱讀、理解、分析、歸納概括的力量，提升求異思維和感悟力量。 4.作文采納全批、抽批、面批，同學(xué)互批等方法，快捷、準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、溝通，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、溝通，用最貼近同學(xué)生活和同學(xué)最簡(jiǎn)單接受，最簡(jiǎn)單受感染的同學(xué)作品啟發(fā)，激勵(lì)同學(xué)寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。 5.指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)

11、筆記，每周一節(jié)溝通隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，避開(kāi)死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。 6.大多數(shù)同學(xué)已有自學(xué)課文的力量和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促同學(xué)按時(shí)準(zhǔn)時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。 7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)一部分較差同學(xué)指導(dǎo)，關(guān)心，使其盡快趕上來(lái)。 總之，要對(duì)每一位同學(xué)做深化了解，做他們的知心伴侶，做同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參加者、合、關(guān)心者?！白屚瑢W(xué)感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、才智之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所制造的

12、文化的絢爛與輝煌，而且能召喚同學(xué)對(duì)于生活的喜愛(ài)與柔情，讓同學(xué)對(duì)將來(lái)布滿熱切的向往和樂(lè)觀、完明、正直的期盼，使他們能以新的眼完端詳生活”。 備課組工作方案4 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 本備課組圍繞學(xué)校和科組方案開(kāi)展教學(xué)，以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同

13、學(xué)漸漸適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方法和解題的力量也所提高，但是還沒(méi)有達(dá)到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量有待不斷提高。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)自尊自信的人，注意培育同學(xué)的思想道德情操，對(duì)其同學(xué)的思想素養(yǎng)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。 2、教會(huì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，同學(xué)優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)同學(xué)珍惜學(xué)校生活，學(xué)做生活的仆人。 3、引導(dǎo)同學(xué)理解誠(chéng)信，培育同學(xué)從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人. 四、備課組基本狀況 班級(jí)狀況：全班級(jí)共15個(gè)教學(xué)班，其中，試驗(yàn)班1個(gè)，一般班14個(gè);分課狀況：全組有3位老師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3

14、個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。 五、教學(xué)工作要求 1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 2、主動(dòng)參加集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)力量。 3、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。 4、加強(qiáng)對(duì)薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。 5、加強(qiáng)開(kāi)卷力量訓(xùn)練，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，以使同學(xué)盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。 6、主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，主動(dòng)綻開(kāi)爭(zhēng)論，仔細(xì)討論問(wèn)題，各級(jí)協(xié)作科組做好各項(xiàng)工作。

15、 備課組工作方案5 _-_年度第一學(xué)期七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作方案 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù)的宗旨，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，切實(shí)做到從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，努力引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐、思索、探究、溝通，獲得學(xué)問(wèn)，形成技能，進(jìn)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)同學(xué)都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。 二、工作目標(biāo) 1.以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方

16、法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。 2. 組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，同學(xué)的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起爭(zhēng)論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及詳情問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭(zhēng)論的重點(diǎn)，如何提高我們七班級(jí)的數(shù)學(xué)成果上我們爭(zhēng)論的最終目的。 3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。 4.同心同德各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自編題?？平M活動(dòng)時(shí)支配肯定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。 5. 組織好同級(jí)組相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽(tīng)40節(jié)，鼓舞隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新老師的聽(tīng)課指導(dǎo)?？平M依據(jù)狀況主動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)范課，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。 6.發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。 總之，這個(gè)學(xué)期，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)