人教版(2012)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊1四則運算括號教案(4)_第1頁
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1、含有括號的四則運算教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么叫做四則運算，復(fù)習(xí)鞏固沒有括號的四則運算的順 序。2掌握含有括號的四則運算的順序，并能正確地計算。3、在解決問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析：本節(jié)課先讓學(xué)生復(fù)習(xí)四則去處的運算順序，讓他們合作交流, 主動探究，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點：掌握含有括號的四則運算的順序，并能正常地計算教學(xué)過程：活動1：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、我們目前學(xué)過哪幾種運算？2、說出下面各題的運算順序并計算。35+12X44896 + 315+27X3+5445 + 15+21X3觀察上面的算式：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者有乘、除 法

2、，從（左到右）計算，如果既有加減法、又有乘、除法, 先算（乘、除法），后算（加、減法）。3、揭題。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了四則混合運算的順序, 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有括號的混合運算的順序。(板書課題： 有括號的四則運算)活動2：探究新知1、出示96+12+4X2,先說一說運算順序，再計算。2、在964-12+4X2人基礎(chǔ)上加上小括號，變成964- (12+4) X2,運算順序怎樣？(1)先說一說運算順序，再計算。(2)算式中有小括號，應(yīng)該按照怎樣的順序計算？要先算小括號里面的(3)計算：964- (12+4) X2=96+16X2=6X2=123、在964- (12+4) X2的基礎(chǔ)上加上中括號“”，變成另外一個算96+(12+4) X2,運算順序怎樣？(1)先說一說運算順序，再計算。(2) 一個算式里既有小括號，又有中括號，應(yīng)該按照怎 樣的順序計算？(3)計算：964- (12+4) X2=964-16X2=9632二3活動3：鞏固新知1、先說一說下面各題的運算順序，再計算。3604- (704X16)158(27+54) 4-92、閱讀P9下面的“你知道嗎”3、教材P”練習(xí)三T2活動4：課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？活動5：布置作業(yè)P11練習(xí)三T1.3板書設(shè)

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