幼兒園小班老師工作方案最新范文

1、幼兒園小班老師工作方案最新范文 幼兒園扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒平安和身心健康進展。以下是整理的幼兒園小班老師工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 幼兒園小班老師工作方案.一 一、班級狀況分析： 本班幼兒有25名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的力量以及交往合作力量，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進幼兒嬉戲的進步，使幼兒把握更多的本事，提高幼兒各方面的力量。 二、嬉戲目標： 1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷改變的主題中激發(fā)幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒主動參加嬉戲活動中，體驗嬉戲活動帶來的樂趣。

2、2、引導幼兒理解角色在嬉戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應的嬉戲。 3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動向老師提出自己的設想，與伙伴之間能主動交往，一起玩合作嬉戲，并嘗試開展新的嬉戲主題。 4、遵守嬉戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。 5、鼓舞幼兒主動動腦筋，能主動利用一些替代物進行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對主動制造嬉戲情節(jié)的幼兒準時賜予表揚。 6、通過嬉戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。

3、 三、嬉戲主題 (一)娃娃家： 供應嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設計繪畫的全家照。 超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋嬉戲場景的設置，供應簡潔用具。 (二)區(qū)域活動角 主題展現(xiàn)區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。 四：詳細措施 1針對小班幼兒的年齡特點和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒制造一個開心的主題嬉戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。 2親自參加，培育幼兒

4、的交往力量嬉戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參加，能引導幼兒學會最基本的交往力量，遇到問題自己商議解決。達到完善的結(jié)果。 3突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進展水平供應材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。 4讓幼兒在嬉戲活動中學會觀看事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培育幼兒說話力量和觀看力量。 5結(jié)合.活動，讓幼兒學習仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種嬉戲活動。培育幼兒的.交往力量，讓幼兒更好的熟悉自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。 6重視學問的積累，在嬉戲中讓幼兒多

5、看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力量和熟悉事物的力量。 7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種嬉戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。 8讓幼兒自主選擇嬉戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的歡樂感覺。 9抓好平安和衛(wèi)生訓練，讓幼兒在玩中留意平安，而且玩好后要準時洗手。 10在嬉戲活動中滲透傳統(tǒng)美德訓練，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。 幼兒園小班老師工作方案.二 一、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。 2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體

6、育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒主動參與活動 二、詳細目標與措施 (一)、生活活動 目標： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。 2、學習用法小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會用法蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減

7、衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練。 5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 (二)、運動活動 目標： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好

8、自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運動器具。 5、學習仿照操和器具操。 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。 2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。 3、學會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。 (三)、學習活動 目標： 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四

9、周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。 措施： 1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)

10、以幼兒為主的指導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國學問競賽活動、國慶游園活動、運動會等) 5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。(如秋游等活動) (四)、嬉戲活動 目標： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗

11、角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施： 1、供應符合小班幼兒的大玩具， 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、邀請家長參與“敬老活動”并準時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與.、家庭一

12、體化的訓練觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。 4、準時做好家長工作。 5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內(nèi)的各項親子活動。 幼兒園小班老師工作方案.三 一、指導思想 本學期我們以訓練部頒發(fā)的幼兒訓練指導綱要和_市頒發(fā)的_市學前訓練綱要為指導，依據(jù)幼兒園的園務工作方案、教研教學工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，結(jié)合我班幼兒的實際進展水平和老師的特長，為了更好的落實我園的訓練理念，更好的服務于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和老師的共同進展，特制定了本學期的班級工作方案。 二、班級狀況分析(每班不同) 三、班級工作重點： 1、初步營造敬重公平，

13、溫馨歡樂，主動自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小伴侶、家長、老師共同寵愛、共同進步的家園。(小班班級組、班級訓練理念) 2、做好小班迎新工作。 3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒平安和身心健康進展。 4、加強常規(guī)的引導和培育工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和老師工作常規(guī)。 5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀看記錄。促進幼兒個體的和諧進展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培育幼兒的口語表達力量。 6、做好家長工作，家長主動參加幼兒園的活動，主動關(guān)注幼兒的進展。 四、詳細措施： (一)班級平安工作： 1、嚴格執(zhí)行各項平安制度，仔細制定班級平安工作的詳細內(nèi)容和措施，簽訂“平安責任書”。 2、老師要重視幼兒平安工作，給幼兒創(chuàng)設平安、健康的生活環(huán)境，老師要時刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發(fā)覺隱患準時匯報。 3、要有目的、有方案地對幼兒進行平安訓練，把平安訓練貫穿于一日生活中。幼兒的平安訓練主要以日常訓練為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具