2015年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小小圖書館》表格式教案_第1頁
2015年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小小圖書館》表格式教案_第2頁
2015年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小小圖書館》表格式教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、年級(jí)一數(shù)學(xué)課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間2015.1.18-2.8總課時(shí)35授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容小小圖書館學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)提算方法的多樣化。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力，操作能力口思維能力。3、進(jìn)一步滲透要認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算的思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握口算過程，正確進(jìn)行口算學(xué)習(xí)準(zhǔn)備掛圖、投影、小棒、計(jì)數(shù)器集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故與查：（口算）14-612-813-715-911-710-312-420+450+37+408+2020+48+3020+96+50自學(xué)感悟：1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意并敘述圖意兒

2、童回報(bào)故事書連環(huán)回原有33本25本46本借走7本8本9本在小小圖書館里，原有兒童回報(bào)33本，借走7本，原有故事書25本，借走8本，原有連環(huán)畫46本，借走9本。2、你能提出哪些問題？學(xué)生提問題。合作探究：1、重點(diǎn)解決：兒童回報(bào)還剩兒本？2、小組活動(dòng)，用自己的方法解決問題。導(dǎo)匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：學(xué)1、小組匯報(bào),總結(jié)強(qiáng)調(diào)：在寫豎式過時(shí)個(gè)位3減7不夠減，要從十位借J程10再減，就是13-7=6,十位上還剩2個(gè)十再加上個(gè)位上的6得26,以十位借一要在十位上點(diǎn)點(diǎn)，表示退位。2、解決學(xué)生看圖后提出的其他問題。鞏固練習(xí)1、撥一撥，算一算出示3道口算題，請(qǐng)同學(xué)用計(jì)算器來演示計(jì)算過程42-650-354-82、用豎式計(jì)算：48-953-670-732-3拓展延伸卜回的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來投

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論