關(guān)于如何提高護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理水平經(jīng)驗(yàn)材料

1、關(guān)于如何提高護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理水平經(jīng)驗(yàn)材料關(guān)于如何提高護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理水平經(jīng)驗(yàn)材料文章摘要：首先要做好新護(hù)士入科教育，使每位護(hù)士上 崗前均認(rèn)識到基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，樹立基礎(chǔ)護(hù)理與?？?治療同等重要的意識，摒棄重治療輕護(hù)理的思想，其次是通 過高年資護(hù)士的現(xiàn)身說法，列舉基礎(chǔ)護(hù)理促進(jìn)病人康復(fù)的典 型案例，激發(fā)護(hù)士對基礎(chǔ)護(hù)理工作的動力和成就感；基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理工作最基本的組成部分，是護(hù)士必 須掌握的基本技能，病人住院的全過程需要基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)， 在一定意義上，基礎(chǔ)護(hù)理是衡量護(hù)理質(zhì)量的核心和標(biāo)準(zhǔn)，近 年來，由于護(hù)患雙方的價(jià)值觀、需求觀都在發(fā)生變化，病人 對醫(yī)療服務(wù)的需要和期望值越來越高，隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示 范工

2、程的開展，進(jìn)一步提高醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理水平顯得尤為重 要。針對如何提高護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理水平，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：一、加強(qiáng)護(hù)理人員價(jià)值觀的教育首先要做好新護(hù)士入科教育，使每位護(hù)士上崗前均認(rèn)識 到基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，樹立基礎(chǔ)護(hù)理與?？浦委熗戎?要的意識，摒棄重治療輕護(hù)理的思想，其次是通過高年資護(hù) 士的現(xiàn)身說法，列舉基礎(chǔ)護(hù)理促進(jìn)病人康復(fù)的典型案例，激 發(fā)護(hù)士對基礎(chǔ)護(hù)理工作的動力和成就感；三是護(hù)士長言傳身 教，對護(hù)理事業(yè)執(zhí)著，對工作負(fù)責(zé)、熱忱、樹立良好的形象 感染護(hù)士，通過以上方法，使護(hù)士認(rèn)識到價(jià)值觀不能以金錢 來衡量，護(hù)理工作的目的是讓病人早日恢復(fù)健康，讓病人感 受到實(shí)惠，得到病人的認(rèn)可，只有樹立正確的價(jià)值

3、觀，才能 產(chǎn)生持久的工作激情。二、強(qiáng)化護(hù)士主動服務(wù)意識，為患者提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)士要設(shè)身處地地站在患者的角度，感悟患者住院期間 渴望滿足的各種需求， 變被動服務(wù)為主動服務(wù)， 變“要我做” 為“我要做”。力爭做到服務(wù)于患者開口之前，以患者和家 屬方便、放心、滿意作為護(hù)理工作目標(biāo)，幫助生活自理能力 缺陷的病人擦澡、洗頭、刮胡子、剪指甲、翻身按摩及各種 功能鍛煉，讓患者在病房中得到最細(xì)致、 周到的關(guān)懷和照顧， 感受到最溫馨的護(hù)理服務(wù)。三、加強(qiáng)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技能的培訓(xùn)采取不同的培訓(xùn)形式，使每個(gè)護(hù)士規(guī)范地掌握各項(xiàng)護(hù)理 操作，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅限于基礎(chǔ)護(hù)理操作，還拓展到專科護(hù) 理，溝通技巧，職業(yè)禮儀、社會人文科

4、學(xué)知識等方面，培養(yǎng) 由高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。只有加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍人格素質(zhì)的培養(yǎng)， 才會有堅(jiān)定的人生信念，有了優(yōu)良的心理素質(zhì)及良好的行為 規(guī)范，才能增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感和使命感。四、建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量基礎(chǔ)護(hù)理工作是護(hù)士觀察病情的重要途徑，是護(hù)士對病 人溝通的最好橋梁，是護(hù)理服務(wù)精神的最直接體現(xiàn)。護(hù)理人員要站在滿足病人健康需求和學(xué)科 發(fā)展的高度，充分認(rèn)識基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，為病人提供 全身心的整體護(hù)理。五、重視培養(yǎng)護(hù)士應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高危重患者 的護(hù)理質(zhì)量及搶救技能認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，讓護(hù)士熟悉各種突發(fā)事件的處 理程序及方法，并通過不定期的演練、模擬及情形訓(xùn)練加深 印象。為提高危重患者

5、的護(hù)理質(zhì)量，護(hù)士長每日應(yīng)參與危重 患者的護(hù)理，檢查危重患者的護(hù)理質(zhì)量，將護(hù)士對危重患者 的病情評估情況作為量化考核的內(nèi)容之一，每周對護(hù)士進(jìn)行 提問，或定期進(jìn)行書面考核。尤其是危重患者的皮膚、治療、 管道等情況作為考核的重點(diǎn)，每個(gè)月堅(jiān)持護(hù)理查房，提高護(hù) 決解決疑難問題的能力。注重強(qiáng)化護(hù)士進(jìn)行危重患者護(hù)理技 能及搶救中使用cpr技術(shù)、呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀等護(hù)理儀器的操 作培訓(xùn)。六、合理分工與合理安排護(hù)理工作繁雜，工作緊張性較強(qiáng)，應(yīng)合理地分工和合理 地安排。可了解每位護(hù)士的水平和能力，分清主次，輕重緩 急，使工作有條有理。同時(shí)，使護(hù)士得到充分的休息，從而 有足夠的精力投入工作，有利于規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行和業(yè)務(wù) 水平的提高，并可保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，這樣也相對地提高 了護(hù)士