2020師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)0001

1、2020xx風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇一：我校的師德師風(fēng)專項整治活動從 20XX年12月25日開始至20XX年3月20日結(jié)束，在這緊張而激動地 90 天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極 查擺問題，深入剖析，整改提高，參與測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德 師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、政治思想認(rèn)識方面在政治思想方面，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素 質(zhì)，學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人 保護(hù)法、彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定、按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、昭通教師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表， 忠誠于人民的教育事業(yè)，并用身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力

2、做到讓家 長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育 人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，處處要求自己，展現(xiàn)一個良 好的教師形象。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識教育階段20XX年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把教師們從思 想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué) 習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法、 未成年人保護(hù)法、國家中長期教育規(guī)劃綱要、公民道德實施綱 要、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、彝良縣師德師風(fēng)建 設(shè)暫行規(guī)定、中小學(xué)教師職業(yè)道

3、德規(guī)范、昭通教師十不準(zhǔn)等。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動。三、征求意見，查擺問題階段對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。我與同行 們教師之間的談心，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之 處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠 實，虛心接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作 上的開展，根據(jù)征求意見。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存 在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。四、深入剖析，整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施

4、，根據(jù)自己在師德 師風(fēng)方面突出的問題，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己 問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的 教師。五、群眾 xx 測評階段根據(jù)學(xué)校的安排，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的的滿意。六、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以學(xué)無止境為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí)，切實 提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng) 新：1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下 的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人 格，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 2、樹立育人先做人，正人先正

5、已的意識，要求別人 做到自己堅決要做到。樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表 率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識，憂 患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立主人翁意識，以校為 家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義 正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程，教 師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有的愛心，細(xì)心、耐心，做學(xué)生喜歡的 老師，并不斷更新、充實自己的知識教師。本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教 訓(xùn)。在

6、思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并 嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公 德，為人師表。在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù) 水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的 全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重 的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué) 生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家 長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方

7、法、措施，贏得了廣 大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想 教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué) 質(zhì)量。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作 用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅 是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括 價值觀都會影響到學(xué)生的成長。在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易 近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)

8、泄的對象，事事處處講原則。在班級建 設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生 關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué) 生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提 出新的標(biāo)準(zhǔn)。我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為 先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造 成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng) 方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。工作中存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思 想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此 解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手今后的