3.在爸爸媽媽關(guān)心下成長

1、鎮(zhèn)江實驗學(xué)校品德與生活學(xué)科電子備課課時教案教學(xué)內(nèi)容3.在爸爸媽媽關(guān)心下成長備課人朱紅俊教學(xué)目標1. 使學(xué)生體驗和認識到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的， 父母為自 己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父 母的情感。2. 知道學(xué)生用自己的方式為父母做點力所能及的事， 從小處學(xué)會 關(guān)心、體貼父母。教學(xué)重點通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動，通過誦讀兒歌、演唱歌 曲、情境體驗和孝心行動等活動，讓學(xué)生感受父母關(guān)愛的幸福， 懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不 容易，學(xué)會回報父母的技能。教學(xué)準備課前搜集小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、

2、學(xué)步車教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案第一課時教學(xué)過程：一、匯報課前的小調(diào)查、小搜集的情況1 同學(xué)們，愛的尋訪，真心的收藏，你的成 長足跡清晰可見。請來“愛的小屋”交流交 流。2媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小 奶瓶、學(xué)步車這些東西你熟悉嗎？在哪兒見過？何時用 過？展示自己課前搜集來的有關(guān)小物品。修改案課堂設(shè)計3. 從這些物品中，怎么能看出你的變化呢？二、活動：尋訪成長的足跡1. 分四人小組活動，想一想，用什么方法能證 明你長大的足跡呢？記下你觀察到的結(jié)果。2. 各小組活動：比比看看活動：學(xué)生取出自己帶來的小腳印圖或相冊中出生 時印的腳印圖，與現(xiàn)在的腳比。也可以分別量 一量，記下來。用毛衫與身

3、上的毛衣比，發(fā)現(xiàn)了什么？用自 己的話敘述一下。小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出什么結(jié)論：頭長 大了。小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在每頓 吃一碗飯。3. 小組活動的小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才大家的比比看看，你們發(fā)現(xiàn) 了什么？（鼓勵學(xué)生用自己的話敘述自己的感 受）4. 問問、稱稱、量量活動實物演示：搜集自己出生時躺在磅秤上的照 片（學(xué)生分別介紹：當時自己的體重、身長） 現(xiàn)在稱一稱：教室的一角放一臺秤，現(xiàn)場稱 出學(xué)生的體重，量出身高。對比：你又發(fā)現(xiàn)了什么？產(chǎn)生了什么疑問？（引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)注數(shù)字背后的事）修改案課堂設(shè)計5 幸福的回憶活動請學(xué)生上臺演示一組自己成長的照片。邊出 示照片，邊敘述這是什么時期？當時有

4、什么難 忘的趣事？激發(fā)學(xué)生對自己成長歷程的關(guān)注。電腦媒體出示書上的一組照片，配有母親敘 述的錄音（此錄音從另一角度介紹，突出母親 把孩子養(yǎng)大太不容易啦。激發(fā)學(xué)生愛父母的情 感）。引導(dǎo)到“聽媽媽真情訴說”活動。請出一位家長：介紹孩子成長中，最感人的 一個故事。小組活動：自由組合，與自己的好朋友一起 欣賞自己搜集來的照片，并將聽來的事情告訴 好朋友。（講述中體會父母的愛）夸夸自己的爸爸、媽媽：在自己的成長中， 他們操碎了心，為自己的成長傾注了滿腔心血。 誰能夸夸自己的父母？并把帶來的父母照片貼 到“愛的小屋”中?？偨Y(jié)：我們成長的每一個足跡，都灑滿了爸爸、媽媽 辛勤的汗水，灑滿了爸爸、媽媽深情的愛。

5、父 母教我們學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人， 他們是我們的第一任老師。請寫下你最想對父母說的一句悄悄話。三、親情悄悄話活動1. 播放音樂世上只有媽媽好。學(xué)生在音樂教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案聲中，在書上寫下自己的悄悄話。2交流悄悄話，相互啟發(fā)，共受教育。3. 小組討論：怎樣將悄悄話傳遞給父母呢？猜 想一下，父母聽后會說些什么？做些什么？4. 課后延伸：記下父母聽了悄悄話的動作、語 言、體會父母欣慰的心情。畫一畫父母當時的 樣子。5. 總結(jié)：小朋友們發(fā)自內(nèi)心的話語，如涓涓細流，滋潤 了父母的心田；你們對爸爸、媽媽的愛，如同 一個個甜蜜的點心，甜到他們的心尖。你們的 真情話語一定會讓父母綻放出幸福

6、的笑容，一 定會讓父母舒展開緊鎖的眉宇。愿你們個個成 為父母的開心果、小甜心。教 學(xué) 板 書3在爸爸媽媽關(guān)心下成長問問、稱稱、量量教后記鎮(zhèn)江實驗學(xué)校品德與生活學(xué)科電子備課課時教案教學(xué)內(nèi)容3.在爸爸媽媽關(guān)心下成長備課人朱紅俊教學(xué)目標1. 使學(xué)生體驗和認識到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的， 父母為自 己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父 母的情感。2. 知道學(xué)生用自己的方式為父母做點力所能及的事， 從小處學(xué)會 關(guān)心、體貼父母。教學(xué)重點通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動，通過誦讀兒歌、演唱歌 曲、情境體驗和孝心行動等活動，讓學(xué)生感受父母關(guān)愛的幸福， 懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)

7、難點培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不 容易，學(xué)會回報父母的技能。教學(xué)準備歌曲小烏鴉愛媽媽教 學(xué) 過 程課堂設(shè)計修改案第二課時一、導(dǎo)入：歡迎大家回到我們“愛的小屋”。 上一課，我們小朋友共同回憶，共同感受了 爸爸媽媽給我們的無私的愛，體會到他們?yōu)?了我們的成長付出的艱辛。小朋友們把那一 句句愛的寄語寫在了“親情悄悄話”里，留 在了“愛的小屋”里，使我們愛的小屋充滿 親情，更加溫馨。過渡：在爸爸媽媽關(guān)心、呵護下我們健康成 長起來，那么，作為兒女，我們該如何回報 爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩呢？修改案課堂設(shè)計二、聽故事，學(xué)孝敬之行1 聽歌曲小烏鴉愛媽媽，欣賞故事。2討論：這首歌曲實際上

8、就是一個動人的故事。 你聽出來故事主要說的是誰嗎？3 這是一只什么樣的小烏鴉？4 齊唱小烏鴉愛媽媽。5你知道哪些孝敬父母的故事，你能給大家說 說嗎？6 你有沒有像小烏鴉一樣為爸爸媽媽做點什么？7出示“我能做”的兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生談一談: 你做過這樣的事嗎？當時怎么想的？你做時， 爸爸媽媽說了什么？表情如何？三、競賽表現(xiàn)，思孝敬之行1 公布比賽規(guī)則。（小組參賽，集體計分，每 組抽一名同學(xué)當評委；抽必答題，小組討論； 選派代表，競賽搶答。）2 必答題；爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么 做？請列出你可能想到的并表演出來，提示： 注意語言動作，可加上適當?shù)谰摺寢屵^生日，你會怎么做？爸爸（媽媽）為一件事不開心，你會怎么辦？爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧你，你會怎 么辦？請列出你能做到的修改案課堂設(shè)計你正在看一部自己最喜歡的動畫片，媽媽叫 你去拿碗筷準備吃飯，你會怎么做？（要求： 說實話）3. 搶答題:媽媽燒了一桌好菜，我爸爸答應(yīng)星期天帶我買滑板車，可他沒有買， 我早上時間緊張，媽媽忙著燒飯，我媽媽說今天天冷要穿毛衣，可我覺得天不冷， 不需要穿這么多衣服，我看圖一一孝心行動，說一句話：（）時候，我 （）。4. 公布競賽結(jié)果，請專家評價。四、演