演化經濟學文獻選讀課程教學大綱

1、演化經濟學文獻選讀課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱演化經濟學文獻選讀課程英文名稱Readings in Evolutionary Economics學 時16課程類型選修課開課單位（系、所）/任課教師經濟系產業(yè)經濟研究所/向濤適用專業(yè)經濟學相關專業(yè)先修課程微觀經濟學、宏觀經濟學選用教材自編主要教學參考書（1）馬克思，資本論:第1 卷M . 北京:人民出版社,1975.（2）恩格斯.家庭、私有制和國家起源LM.北京:人民出版社 ，1966.（3）凡勃倫. 有閑階級論M . 北京: 商務印書館, 1982.（4）熊彼特,1932 :經濟發(fā)展理論, 北京:中國社會科學出版社,2009年第1 版。

2、（5）納爾遜、溫特經濟變遷的演化理論(胡世凱譯), 北京:商務印書館, 1997 年。（6）霍奇遜. 演化與制度論演化經濟學和經濟學的演化 M . 孟捷譯.北京: 中國人民大學出版社, 2007.本課程地位(作用)和任務本課程討論演化經濟學的歷史和現代文獻。本課程教學基本要求適用于經濟學類相關專業(yè)。本課程是一門選修課。它研究演化經濟學各門派的經典文獻。本課程的主要任務是：了解演化經濟學的基本概念和范疇；熟悉演化經濟學主要門派的主要觀點；討論演化經濟學的發(fā)展方向；形成從演化的角度考察經濟學問題的思維。此外，在教學過程中還必須培養(yǎng)自學能力和主動性，培養(yǎng)分析案例和解決問題的能力，以及靈活處理問題的創(chuàng)

3、新能力。二、教學內容及基本要求課程主要內容1. 課程介紹：介紹課程的主要內容、要求及考核方式，介紹演化經濟學的基本概念和范疇。2. 馬克思主義演化經濟學：歷史唯物主義的演化觀，馬克思主義企業(yè)演化理論，馬克思主義家庭和社會演化理論。3. 以凡勃倫為代表的老制度學派： 4. 熊彼特的經濟演化思想：創(chuàng)造性毀滅過程，經濟發(fā)展理論，資本主義、社會主義與民主。5. 以霍奇遜為代表的繼承凡勃倫傳統(tǒng)的后制度學派：演化經濟學的演化，企業(yè)的演化理論。6. 以納爾遜、溫特為代表的“新熊彼特”學派：增長理論，熊彼特式的競爭，經濟福利與政策。基本要求：1. 了解演化經濟學的基本概念和范疇；2. 掌握演化經濟學主要門派的

4、主要觀點；3. 討論演化經濟學的發(fā)展方向；4. 形成從演化的角度考察經濟學問題的思維。三、教學安排及方式 總學時 16 學時，講課 16 學時，實驗 0 學時。 學時分配表：教學環(huán)節(jié)教學時數課程內容講課實驗課內練習討論課（包括案例討論）上機參觀或看錄像其它方式授課小計1. 課程介紹222. 馬克思主義演化經濟學2243. 以凡勃倫為代表的老制度學派224. 熊彼特的經濟演化思想2245. 以霍奇遜為代表的繼承凡勃倫傳統(tǒng)的后制度學派226. 以納爾遜、溫特為代表的“新熊彼特”學派22總 計12416四、其它 1本課程自學內容及學時課前預習文獻內容，16學時 2作業(yè)安排分課內作業(yè)和課后作業(yè)，分別各1次 3利用現代化教學手段內容及學時均為利用多媒體方式教學，共16學時 4對學生能力培養(yǎng)的要求（1） 課內教學以參與式教學、啟發(fā)式教學為主，培養(yǎng)學生積極主動的參與討論。（2） 作業(yè)可以由小組或者個人完成，培養(yǎng)學生合作能力和獨立完成任務的能力。（3） 大量的閱讀材料要求學生能夠預習教學內容。（4） 文獻討論需要學生積極參與，認真完成作業(yè)。 5成績考核方式考查方式，具體比例如下（1）50% 課堂表現，包括考