大班社會(huì)活動(dòng)上學(xué)路上教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)上學(xué)路上教案反思大班社會(huì)活動(dòng)上學(xué)路上教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等，能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖并清 楚地進(jìn)行講述， 適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課， 快來(lái)看看上學(xué)路上教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題，如交通安全、要遵守的社會(huì) 公德和自我管理等。2能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖并清楚地進(jìn)行講述。3培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備繪制兩張上學(xué)路線圖。活

2、動(dòng)過(guò)程一、談話引出課題提問(wèn)：1你們都上哪所學(xué)校啊?2從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?3你們上學(xué)的 路線一樣嗎?二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫(huà)圖方法1出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo) 志，與幼兒一起講述。2提出畫(huà)圖要求。(1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些 標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。(2)畫(huà)路線圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑而且這些地方要畫(huà)得大、清 楚，標(biāo)志要明顯。3啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?4出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。三、幼兒畫(huà)圖，教師巡視指導(dǎo)幫助1幫助能力弱的幼兒完成路線圖。2具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要

3、清楚、明顯。四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖1.J、組之間講述，交流上學(xué)路線。2展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問(wèn)題1交通安全常識(shí)。(1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么?(2)坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯(cuò)車(chē)了，怎么辦?2要遵守的公共道德。有些小朋友上學(xué)要坐車(chē)， 坐車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么?(自覺(jué)刷卡或者投錢(qián)； 給需要幫助的人讓座；上下車(chē)要抓緊時(shí)間，不要讓車(chē)門(mén)給擠著。)3自我管理。上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問(wèn)七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿?；顒?dòng)反思一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單生活情景的再現(xiàn)，引導(dǎo)了幼兒進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)，自我批判，從而深 化了上學(xué)放學(xué)路上不能玩的道德認(rèn)識(shí)。使幼兒懂得在上學(xué)途中要注意安全，學(xué)會(huì) 自我保護(hù)。教學(xué)活動(dòng)情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開(kāi)動(dòng)多種感官，對(duì)多媒體情境設(shè)計(jì) 進(jìn)行全