(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊日記寫作(學案)

1、走進生活，積累素材（導學案）主備人：黃興學習目標：1.歸納寫“好”日記的標準。2.分享素材，打開寫作的思路 學習過程：導學提示：你寫日記的目的是什么？隱藏秘密還是和他人分享? 比較下面兩篇日記，互相探討“好”日記的標準。事件概括評價（從哪個角度評價）建議1.2.3.作品一2016年11月24日 星期四 晴秋風吹，戰(zhàn)鼓擂。這一擂，擂響了同學們的斗志，擂起了同學們的激情。入場式氣氛很熱鬧，校長欣賞著同學們無奇不有的表演，每一個動作都是同 學們共同努力練習的結果，“臺上一分鐘，臺下十年功”更能體現(xiàn)出同學的勤奮。驕陽似火，珍珠般純凈的空氣，無不吸引著同學們貪婪地呼吸，這使得運動 健兒們的體力毫無保留地

2、在賽場釋放著。對于班級榮譽的渴望，同學們猶如猛獸 覓食，如饑似渴地向終點撲去。黃昏時，又是一天的結束。鳥兒三五成群地飛向家園，人們結束了一天的辛 勤勞作，也迫不及待地趕回家中。而我們享受著勝利的果實，還有老師們的饋贈。 我和同學們走在尚有余溫的跑道上。這時，一個黑色的身影映入我的眼簾一一一位班主任任勞任怨，在收拾同學們留下的垃圾。我湊近一看，剩下的飲料瓶無一 例外都是沒有喝完的，那一位班主任不禁發(fā)出感嘆：“真是不懂得珍惜啊，”從他的話語中，有無奈，有遺憾，更多的是對他們班的人的不懂珍惜的愧疚,那個夕陽下的身影，西裝革履，卻扮演著環(huán)衛(wèi)工人的角色。那一秒，那一幀 的畫面，都定格在了那一片夕陽下,作

3、品二2016年11月24日 星期四 晴有一個夢：那是在櫻花紛落的幽谷里，伴著潺潺的溪水，五光十色的反光石 交相輝映，沒有人語聲，唯聞小溪彈奏般的樂聲，叮咚叮咚,是否，在每一個人的夢境中都有這么一個勝似人間天堂的仙境呢？它是不是 你魂牽夢縈，心心念念的目標呢？又或是你心中最柔軟之處的羈絆？對我來說， 它就是我最理想的高中了，我知道一個全面發(fā)展的人，除了成績，人品體育也要 好。而今天，我校也順利舉行了校運會。我報名參加了女子組400米，可天有不測風云，人有旦夕禍福，在比賽前因狀態(tài)未調整好，我的左小腿連續(xù)抽筋且一直 保持拉傷狀態(tài)。我知道此時的我一定急得像熱鍋上的螞蟻：為了這個400米，我拼盡全力付出

4、了這么多，難道真的要功虧一簣了嗎？怎么會心甘情愿呢？雖然最 終跑完了，可這樣的結果是我始料不及的更別說達到我所期望了。但學生們一路的吶喊，老師們的鼓勵這點點滴滴無形之中陪伴著我成長，這次校運會我成長了這體育鍛煉看似與我朝思暮想的高中掛不上鉤可事實上我卻覺得它們是息息 相關的。 身體是革命的本錢，如果沒有了一個好的體魄那還談什么好前途呢？其 實，除此之外這還源于我父親從小對我的諄諄教導讓我明白體育鑄造的不僅是一 個人的體魄更是堅定不移的信念與堅持不懈的勇氣。所以哪怕屢戰(zhàn)屢敗我也要再 接再厲。真正的失敗從來都不是跌倒了，而是你跌倒后有余力卻怎么也不肯再爬 起來，只因為你害怕。努力奔跑的人跑的不一定

5、是最快的但一定是最遠的！現(xiàn)在 的奮勇拼搏其實只是為了終有一天能夠破繭成蝶，在用最美麗斑斕的翅膀飛躍大 好河山?？偨Y歸納“好”日記標準1.2.3.三、試著用以上標準，為下面的一篇日記作簡單的修改。作品三2016年11月23日 星期三陰天晚自習第二節(jié)下課后，我快速跑到校門。我在電話里跟爸爸說： “爸爸， 我沒有牛奶了， 能否送一箱牛奶過來， 晚上在 門口那兒。 ”回復的是干脆而滄桑的聲音：“好，我給你買一箱安慕希?！毕氲竭@里，我美滋滋地笑了一下，因為又可以喝到那久違的牛奶了。半個小時后，便有一輛黑色小轎車駛過來，定睛一看，是老爸的車！我趕緊揮 了揮手。車便停了下來，后尾箱門隨之打開，一位肥胖者下來

6、了，沒錯，又是那 一條休閑褲，又是那一件黑白條紋的衣服，而臉，卻和以前不一樣了。我的心情 便沉重下來。他迅速地走向后尾箱，用那比我粗上一倍的手拿出一箱牛奶，雖然一箱重不了 多少，但是對于老爸來，也是有些困難的。他終于到了我面前，中間隔著一條鐵柵欄。于是他一猛力，“哎呦”把牛奶放 在了半空中，我便拿著。老爸說：“好好學習，我走了。”臉上強忍著一個笑容。 隨后，他又拖著長長的步伐，搖動的身體被路燈照映得忽長忽短。又過一會兒， 他把后車門合上，走進駕駛位置，關上門，開上車燈，就走了。我便開始反省起來：老爸已經(jīng)都這么老了，我本應不能叫他來的，可是就是抵 擋不住誘惑。我以后一定要發(fā)奮學習，孝敬父母。讓他們?yōu)槲业母冻霾话踪M，不 辜負對我的期待。四、 學以致用（借助別人的日記，打開自己的思路，回憶生活中的事件，試著 用以上歸納的標準，完成一篇日記的雛形。）事件概括動情點（難忘畫面、場 景、瞬間）感悟（啟示、道理）五、作品展示六、 小結：愛分享，作為我們學校五大習慣之一，我們要做到把好的東西，真 的東西，感人的東西，有價值的東西大膽的與人分享