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1、精品文案資料范文分享國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)談到國(guó)學(xué)經(jīng)典,我心十分澎湃,所謂國(guó)學(xué),就是一國(guó)之所術(shù)也,這也 必然與我們的古圣先賢緊密相關(guān)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這 種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 吸收了人類文明的 優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、 博大精深的民 族文化,有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)?!白詮?qiáng)不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移, 威武不能屈”的浩然正氣;“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)主義精神;“先天下之憂

2、而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神,“衙齋臥聽 蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的憂國(guó)憂民的情懷等等, 這些凝結(jié)了中華 民族精神的思想,對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。 一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂, 就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁 榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué)經(jīng)典, 只有接續(xù)國(guó)學(xué)薪火,才能傳承 中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神,都要 從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ),那就既不會(huì)有民族精神,更不會(huì) 有革命精神。做人從哪里開始?從灑掃庭除,應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始;從

3、國(guó)學(xué) 啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí), 更重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待。國(guó)學(xué)圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分, 我們把它稱之為“國(guó)學(xué)”。以國(guó)學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例。三 字經(jīng)最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文 化知識(shí),倫理道德知識(shí),團(tuán)結(jié)友愛的重要性,以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等, 被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué),敦促家長(zhǎng)、老師認(rèn)真對(duì) 待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。誦百家姓使我了解了中華民族姓氏的淵源。千字文是世界上流行年代最久遠(yuǎn),使用人數(shù)最多的兒童國(guó) 學(xué)啟蒙讀本,在中國(guó)教育史、文化史上占有非常重要的地位,是中國(guó) 文化精品文

4、案資料范文分享的小百科全書。弟子規(guī)是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國(guó)學(xué)啟 蒙讀本,將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用 通俗的語言,淺近的歷史典故講述清楚。所以,弘揚(yáng)和培育民族精神, 發(fā)揚(yáng)和光大革命精神,不可不從國(guó)學(xué)啟蒙開始?;厮菰搭^,傳承命脈, “國(guó)學(xué)”是民族精神的源頭活水。以上是我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典一點(diǎn)感悟,希望對(duì)國(guó)學(xué)愛好者學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó) 學(xué)圣賢文化有一定的幫助!同時(shí)我也希望國(guó)學(xué)經(jīng)典能成為世人的千古 國(guó)學(xué),讓我們的名族精神永傳下去。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)(二)最近,校園里正在開展一項(xiàng)活動(dòng),叫做“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”,大家都非 常積極地參與。國(guó)學(xué)經(jīng)典包括很多,例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、 千字文

5、,復(fù)雜的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。其實(shí),在我五歲時(shí),媽媽就給我買了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。 媽媽說,這些都是中國(guó)文化的經(jīng)典,希望我背誦一些。當(dāng)時(shí)我不懂, 就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次,幼兒園搞兒童人氣小明星選拔,我 因?yàn)闀?huì)背誦“子曰,學(xué)而時(shí)習(xí)之”而被評(píng)為了人氣小明星, 照片 還在光榮榜上放了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢!現(xiàn)在回想起來真有趣! 現(xiàn)在,我們學(xué)校也在開展 “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”。在誦讀時(shí),大部分同 學(xué)都很認(rèn)真,只有極少數(shù)人心不在焉。我們一定要認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典, 這是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),而且對(duì)于弘揚(yáng)我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的 意義。我們國(guó)家對(duì)外開放多年了,一些人就迷失了祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 現(xiàn)在,國(guó)家在小

6、學(xué)階段就安排我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典, 就是為了讓這些優(yōu) 秀文化遺產(chǎn)深入我們的骨髓,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這樣,在我們慢慢長(zhǎng)大 的過程中,在接受外界文化的同時(shí),不會(huì)忘了我們的“根”。讓我們大家都來誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)(三)一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂, 就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁 榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這精品文案資料范文分享種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,吸收了人類文

7、明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、 博大精深的民 族文化,有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)?!白詮?qiáng)不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移, 威武不能屈”的浩然正氣;“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)主義精神;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神,“衙齋臥聽 蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的憂國(guó)憂民的情懷等等, 這些凝結(jié)了中華 民族精神的思想,對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。 中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué),只有接續(xù)國(guó)學(xué)薪火,才能傳承中華 民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神,都要從做 人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ),那就既不

8、會(huì)有民族精神,更不會(huì)有革 命精神。做人從哪里開始?從灑掃庭除,應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始;從國(guó)學(xué)啟蒙 的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí),更 重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待??鬃拥木窈臀幕侵腥A民族的精神和文化的主要組成部分,我們把它稱之為“國(guó)學(xué)”。以國(guó)學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例。三字經(jīng)最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化 知識(shí),倫理道德知識(shí),團(tuán)結(jié)友愛的重要性,以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等, 被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué),敦促家長(zhǎng)、老師認(rèn)真對(duì) 待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。誦百家姓使我了解了中華民族姓氏的淵 源。千字文是世界上流行年代最久遠(yuǎn),使用人數(shù)最多的兒童國(guó)學(xué) 啟蒙讀本,在中國(guó)教育史、文化史上占有非常重要的地位,是中國(guó)文 化的小百科全書。弟子規(guī)是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國(guó)學(xué)啟蒙 讀本,將中華文化所

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