《動態(tài)動作基礎(chǔ)》

1、作者:日期:動態(tài)動作基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程名稱：動態(tài)動作基礎(chǔ)/ Dynamic Motion Basis課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型：選修學(xué)時：64學(xué)時學(xué)分：4適用專業(yè)：動畫一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)動態(tài)動作基礎(chǔ)是動畫專業(yè)基礎(chǔ)造型模塊中的一門必修課程.其任務(wù)是通過本 課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各類角色的各種姿態(tài)設(shè)計、 包括靜態(tài)與動態(tài)造型設(shè)計能力，掌 握角色的運動姿態(tài)和關(guān)鍵幀的創(chuàng)作方法，在動態(tài)設(shè)計上能準(zhǔn)確控制把握造型的結(jié)構(gòu)與 比例；準(zhǔn)確設(shè)計角色的關(guān)鍵動作，并能運用夸張、變形等創(chuàng)作手法進(jìn)行姿態(tài)動作的設(shè) 計,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和主觀創(chuàng)作能力、同時能合理的編排動作的節(jié)奏，對角色的動 作和情感要有深入的體驗，姿態(tài)優(yōu)美生動

2、、動作設(shè)計連貫順暢，能體現(xiàn)一定的創(chuàng)意。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）基本理論：使學(xué)生掌握動態(tài)動作的設(shè)計理念、設(shè)計原則.（二）基本概念：使學(xué)生了解動態(tài)動作的要求，具體實施方法和需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。（三）基本技能：通過基本技法的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生掌握動態(tài)動作技法的實際應(yīng) 用。二、教學(xué)課時分配表本課程教學(xué)總學(xué)時為64學(xué)時,具體學(xué)時分配如下:早節(jié)內(nèi)容學(xué)時數(shù)理 論 教 學(xué)課 內(nèi) 實 訓(xùn)課 外 作 業(yè)集 中 實 訓(xùn)備注第一早概述642第二早人體特征認(rèn)知與解構(gòu)844第三章人物基本姿態(tài)1468第四章動態(tài)設(shè)計1688AA" 第五早力學(xué)原理與動作1064第六章表情與口型1046總計643232

3、2三、教學(xué)內(nèi)容和要求 第一章概述（一）教學(xué)目的和要求1、通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動態(tài)動作的基本概念，了解藝用動態(tài)動作的歷史、 發(fā)展與現(xiàn)狀，了解國內(nèi)外動漫動作、動態(tài)風(fēng)格和特點2、了解連續(xù)動作、運動姿態(tài)的設(shè)計。（二）教學(xué)內(nèi)容1、基于單幅畫面中的動作姿態(tài)。（1）POSS勺概念（2）各種動作的POSS（3）不同風(fēng)格的動作姿態(tài)（4 ）線與面的表現(xiàn)力2、基于運動過程中的連續(xù)動作狀態(tài)。（1）連續(xù)動作設(shè)計（ 2）確定關(guān)鍵動作（3 ）動作的節(jié)奏3、動態(tài)動作的基本特征。（1）動態(tài)動作的真實性與夸張性（2）動作與表情的同一性與異化性（3）動作的典型化。（三）教學(xué)難點與重點 本章的教學(xué)重點是要求學(xué)生使學(xué)生了解動態(tài)動

4、作的基本概念，國內(nèi)外動漫動 作、動態(tài)風(fēng)格和特點等，教學(xué)難點是使學(xué)生掌握連續(xù)動作、運動姿態(tài)的設(shè)計要領(lǐng)。（四）教學(xué)方法本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。（五）作業(yè)要求 閱讀相關(guān)書籍、資料第二章 人體特征的認(rèn)知與解構(gòu)（一）教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)知和理解掌握人體的比例、 結(jié)構(gòu)、形體特征、透視等。1、了解人體結(jié)構(gòu)對造型藝術(shù)的作用2、掌握人體基本比例與主要結(jié)構(gòu)特征3、了解和掌握人體透視關(guān)系（二）教學(xué)內(nèi)容1、人體結(jié)構(gòu)在藝術(shù)創(chuàng)作中的地位（1）古代作品中的人體（主要是希臘語羅馬）（2）文藝復(fù)興時期的人物姿態(tài)（3）動漫作品中的人體結(jié)構(gòu)2、人體骨骼與肌肉3、體塊與形體4、動態(tài)與結(jié)構(gòu)（

5、1 ）左右彎曲運動（2）前后彎曲運動（3） 扭曲運動5、人體透視關(guān)系（ 1）動態(tài)與透視（低角度與高角度 ） （2）肢體透視（三）重點難點 本章的教學(xué)重點是要求學(xué)生掌握人體的比例、結(jié)構(gòu)、形體特征、透視等，教學(xué)的 難點是使學(xué)生掌握人體透視的設(shè)計要領(lǐng)。（四）教學(xué)方法 本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法 .（五）作業(yè)要求多角度、多姿態(tài)人體結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，形象夸張、透視關(guān)系正確第三章 人物基本姿態(tài)（一）教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握動漫人物的基本姿態(tài)包括行走、站立、坐、臥等經(jīng) 典姿勢丿、37（二）教學(xué)內(nèi)容1、動態(tài)動作的重心分析、穩(wěn)定與失衡 .2、基本動作寫生與默寫3、動態(tài)動作創(chuàng)作的主觀

6、性4、基本姿態(tài)（1）站立a、不同動漫角色的站立POS盼析b、不同角度立姿分析c、不同表情的站立動作d、站立中的肢體語言（2）坐姿a、不同動漫角色的坐姿POS盼析b、不同角度坐姿分析c、不同表情的坐姿d、坐姿中的肢體姿態(tài)（3）臥姿a、不同的臥姿分析b、受傷倒地與死亡POSS（三）重點難點 本章教學(xué)重點和難點是要求學(xué)生掌握不同姿態(tài)動作的設(shè)計要領(lǐng) ,并靈活運用。（四） 教學(xué)方法 本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。（五） 作業(yè)要求 寫生、默寫與主觀創(chuàng)作結(jié)合 , 以寫實為主、想象創(chuàng)作對人物的結(jié)構(gòu)要有一定的 夸張。第四章 動態(tài)設(shè)計（一）教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解掌握人物的連續(xù)

7、動作， 掌握其運動規(guī)律的特點、 觀察分析動作的運行軌跡、起始及中間變化，做到重點突出、特征明確、強化運動感。（二）教學(xué)內(nèi)容1、動態(tài)動作分析2、關(guān)鍵動作即原畫的定義3、分析動作中的關(guān)鍵動態(tài)4、動態(tài)線分析5、各種走路關(guān)鍵幀分析6、舉重、跳躍、翻滾、推拉、擊打等關(guān)鍵動作分析與練習(xí)。（三）重點難點本章的教學(xué)重點是要求學(xué)生掌握人物的連續(xù)動作的動態(tài)設(shè)計及其運動規(guī)律， 教學(xué) 難點是培養(yǎng)學(xué)生在動態(tài)設(shè)計過程中觀察分析繪制動作的能力。（四）教學(xué)方法本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。（五）作業(yè)要求1、對連續(xù)動作進(jìn)行分析、寫生。2、默寫連續(xù)動作的關(guān)鍵動態(tài)第五章 力學(xué)原理與動作（一）教學(xué)目的和要求 通過

8、本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解力學(xué)原理在動作設(shè)計中的重要作用，充分認(rèn)識在 動畫片中的夸張運用，掌握力學(xué)原理的規(guī)律并運用到動作設(shè)計中 .1、了解力學(xué)原理。2、掌握力學(xué)原理在動畫中的夸張強調(diào) .3、掌握好動態(tài)變形（彈性、慣性）概念 , 并采取夸張、變形的手段加以處理（二）教學(xué)內(nèi)容1、作用力與反作用力。2、彈性變形。3、慣性變形。4、加減速度。（三）重點難點 本章的教學(xué)重點是要求學(xué)生掌握力學(xué)原理的設(shè)計要領(lǐng)并運用到動作設(shè)計中，教 學(xué)難點是使學(xué)生掌握夸張強調(diào)如何運用在力學(xué)原理中。（四）教學(xué)方法 本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。（五）作業(yè)要求 與動畫中心創(chuàng)作的動畫實例相結(jié)合，完成彈、慣性作業(yè)練習(xí)

9、。第六章 表情與口型（一）教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握角色的面部表情刻畫及講話時的神態(tài)及口型變化1、掌握各種臉部表情的夸張圖。2、掌握常用的幾種口型。（二）教學(xué)內(nèi)容1、表情。2、口型。（三）重點難點 本章教學(xué)重點和難點是掌握表情與口型的繪制方法，并能熟練運用 .（四）教學(xué)方法 本章教學(xué)內(nèi)容采用講授、范例、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。（五）作業(yè)要求 與動畫中心創(chuàng)作的動畫實例相結(jié)合，完成表情、口型作業(yè) .四、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn) 在平時作業(yè)指導(dǎo)中觀察學(xué)生的進(jìn)步和提高并詳細(xì)記錄學(xué)生的每次作業(yè)成績、 發(fā)現(xiàn) 問題及時解決、并以平時作業(yè)成績作為考試成績。 具體的分值比例：如：總成績 =平時成 績

10、X 10%+書面成績X 40% +實訓(xùn)成績X 50%。五、教材及參考書目（一）教材動畫動態(tài)造型，陳靜晗編著，京華出版社， 2012年 3月出版 （ 二）參考書目：1、動畫技法 嚴(yán)定憲、林文肖編著，中國電影出版社， 2001年 8月2、動畫的時間掌握，哈羅德威特克編著,陳士宏等譯，中國電影出版社,2005 年 10 月六、說明 本課程是為學(xué)生深入學(xué)習(xí)運動規(guī)律與原畫大 綱 撰 寫 人張 曉歐 大綱審閱人 : 董立榮課程名稱：動態(tài)動作基礎(chǔ) / Dyn amic Motion Basis課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型：必修課程總學(xué)時64課程總學(xué)分：4實訓(xùn)學(xué)時：32實訓(xùn)學(xué)分：2適用專業(yè)：動畫動態(tài)動作基礎(chǔ)實

11、訓(xùn)大綱一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)動態(tài)動作基礎(chǔ)是動畫專業(yè)基礎(chǔ)造型模塊中的一門必修課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各類角色的各種姿態(tài)設(shè)計、包括靜態(tài)與動態(tài)造型設(shè)計能力 掌握角色的運動姿態(tài)和關(guān)鍵幀的創(chuàng)作方法，在動態(tài)設(shè)計上能準(zhǔn)確控制把握造型的結(jié)構(gòu) 與比例；準(zhǔn)確設(shè)計角色的關(guān)鍵動作，并能運用夸張、變形等創(chuàng)作手法進(jìn)行姿態(tài)動作的 設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和主觀創(chuàng)作能力、同時能合理的編排動作的節(jié)奏，對角色的 動作和情感要有深入的體驗，姿態(tài)優(yōu)美生動、動作設(shè)計連貫順暢，能體現(xiàn)一定的創(chuàng)意 通過本課程的教學(xué)，應(yīng)達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）、基本理論：使學(xué)生掌握動態(tài)動作的設(shè)計理念、設(shè)計原則。（二）、基本概念：使學(xué)生了解動態(tài)

12、動作的要求，具體實施方法和需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（三）、基本技能：通過基本技法的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生掌握動態(tài)動作技法的實際應(yīng) 用。寫作思維的單項訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出構(gòu)思獨特的文學(xué)作品。、教學(xué)課時分配表序號課題課時課時分配實訓(xùn)講授（講評）1概述222人體特征的認(rèn)知與解構(gòu)4223人物基本姿態(tài)6424動態(tài)設(shè)計8625力學(xué)原理與動作6426表情與口型642總計322012三、教學(xué)內(nèi)容和要求實訓(xùn)項目一概述1、實訓(xùn)目的本次實訓(xùn)的目的是了解國內(nèi)外動漫動作、動態(tài)風(fēng)格和特點，掌握連續(xù)動作、運動姿態(tài)的設(shè)計。2、實訓(xùn)要求本次實訓(xùn)要求學(xué)生解構(gòu)不同的動態(tài)動作、了解本國及日美的動態(tài)造型風(fēng)格。3、實訓(xùn)內(nèi)容本次實訓(xùn)內(nèi)容為（1）繪制不同風(fēng)

13、格的動作姿態(tài)造型。（2）設(shè)計一套連續(xù)動作。4、設(shè)備配置拷貝臺實訓(xùn)項目人體特征的認(rèn)知與解構(gòu)1、實訓(xùn)目的本次實訓(xùn)目的是要求學(xué)生掌握人體比例、結(jié)構(gòu)與人體透視關(guān)系2、實訓(xùn)要求本次實訓(xùn)要求學(xué)生通過作業(yè)理解掌握人體比例與結(jié)構(gòu) 3、實訓(xùn)內(nèi)容本次實訓(xùn)內(nèi)容為設(shè)計一套多角度、多姿態(tài)人體結(jié)構(gòu)創(chuàng)作。4、設(shè)備配置拷貝臺實訓(xùn)項目三人物基本姿態(tài)1、實訓(xùn)目的本次實訓(xùn)目的是掌握動漫人物的基本姿態(tài)設(shè)計。2、實訓(xùn)要求本次實訓(xùn)要求學(xué)生寫生與默寫訓(xùn)練是主觀創(chuàng)作的基礎(chǔ)，寫生、默寫與主觀想象創(chuàng)作三者結(jié)合循序漸進(jìn)。3、實訓(xùn)內(nèi)容本次實訓(xùn)內(nèi)容為（1）設(shè)計動漫角色的站立、坐姿、臥姿的動態(tài)動作創(chuàng)作。（2）以寫實為主、想象創(chuàng)作對人物的結(jié)構(gòu)要有一定的夸

14、張 .4、設(shè)備配置 拷貝臺實訓(xùn)項目四 動態(tài)設(shè)計1、實訓(xùn)目的 本次實訓(xùn)目的是培養(yǎng)學(xué)生在動態(tài)設(shè)計中學(xué)會觀察分析動作的運行軌跡、起始 及中間變化 , 做到重點突出、特征明確、強化運動感。 。2、實訓(xùn)要求 本次實訓(xùn)要求學(xué)生對各種動作的練習(xí)要正確理解并準(zhǔn)確畫好關(guān)鍵幀、理解人 物基本動作的同時學(xué)會舉一反三，以期對各種動作融會貫通。3、實訓(xùn)內(nèi)容 本次實訓(xùn)內(nèi)容為 （1）對跳躍、翻滾、推拉等連續(xù)動作進(jìn)行分析、寫生。 （2）默寫一套走路的連續(xù)動作的關(guān)鍵動態(tài)4、設(shè)備配置 拷貝臺實訓(xùn)項目五 力學(xué)原理與動作1、實訓(xùn)目的 本次實訓(xùn)目的是使學(xué)生掌握力學(xué)原理與動作。2、實訓(xùn)要求 本次實訓(xùn)要求學(xué)生在作業(yè)當(dāng)中訓(xùn)練學(xué)生正確把握力的

15、方向、慣性和彈性，并 能適度的進(jìn)行夸張與變形。正確運用加減速度，使動作生動富有彈性。3、實訓(xùn)內(nèi)容 在理解并掌握力學(xué)原理基本規(guī)律的同時，完成 （1）慣性的動畫練習(xí)（2）彈性的動畫練習(xí)4、設(shè)備設(shè)置 動檢儀、拷貝臺、實訓(xùn)項目六 表情與口型1、實訓(xùn)目的 本次實訓(xùn)目的是讓學(xué)生學(xué)會同時使用多種表達(dá)方式。2、實訓(xùn)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生深入練習(xí)各種情緒、表情以及動作的夸張畫法 ; 2、指導(dǎo)學(xué)生正確運用口型表情，注意訓(xùn)練情緒變化對口型的影響，準(zhǔn)確時行 聲話對位，并在攝影表上加以體現(xiàn)。3、實訓(xùn)內(nèi)容 完成一套原畫鏡頭中口型表情的設(shè)計 .4、設(shè)備配置 動檢儀、拷貝臺、四、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)要求每套作業(yè)規(guī)律正確 , 繪制嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，并以平時成績的均分，作為考評 標(biāo)準(zhǔn)。其中的