下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、作文課“吹氣球比賽”一、課前游戲1、課前交流老師和你們語文老師有什么不同?發(fā)現(xiàn)咱班同學的語言表達能力, 觀察能力很不錯啊,這要感謝你們的老師平時對你們的細心栽培了,大家表現(xiàn)這么好,那就獎勵大家一個游戲吧。2、擊鼓傳球游戲的規(guī)則是:老師擊鼓,同學們傳球,鼓停下來,拿到球的同學就請起立,回答一個問題,答對有獎哦。二、上課(1) 游戲環(huán)節(jié)1、表演賽剛剛“擊鼓傳球”游戲,玩的開心嗎?還想不想玩???真的,好吧,今天就來玩一玩有關氣球的游戲。*吹氣球 *比賽那么首先請一個同學上臺來試試. 咱班力氣最大的是誰?。可蟻戆?,你是力氣最大的?(耳聽為虛,眼見為實,試試才知道。)看看咱們班的大力士在 20 秒內(nèi)能把
2、氣球吹多大。這第一個環(huán)節(jié)就叫做“表演賽” 。. (下面的同學可要睜大眼睛看清楚。大力士是怎么吹氣球的?先。再。然后。最后氣球。)(大:果然名不虛傳的大力士啊, 10 秒就吹得比自己的腦袋都大啊。?。含F(xiàn)在的假冒偽劣產(chǎn)品太多了吧, 連大力士也有假的。 可能是太緊張了吧, 大家給點掌聲。)看到了他是怎么吹的嗎?臉怎么樣?猜猜在吹的時候他會想些什么呀?你是不是這么想的?好了,謝謝你,大力士。(語言流暢,聲音洪亮,掌聲鼓勵。)2、小組賽過度:吹氣球好不好玩?大家想不想試一試?好吧。 咱班已經(jīng)分成 5 組,我們分組來玩,好吧?比賽進入第二個環(huán)節(jié)“小組賽”(幻燈出示 )首先請聽好游戲規(guī)則: 1、組長選出決賽
3、代表 ,并維持紀律; 2、比賽結(jié)束組長收氣球。準備好了嗎?組長要注意觀察。開始。停,組長收氣球。13、總決賽A、下面將請出每組組長派出代表帶上氣球到臺上來。恭喜大家步入“顛峰對決”,掌聲響起來。 (老師鼓掌指引同學們 ) 好,我們的選手們已經(jīng)是雄赳赳,氣昂昂的走上了賽場啊。老師來采訪采訪,此時此刻心情怎么樣?(有多緊張 高興 ?能不能用一個詞語來形容下。緊張高興 得都說不出話來了 )有信心奪冠嗎?怎么這么有(沒)信心?比賽馬上就要開始了,沒有參加比賽的同學可不能閑著啊,你們的眼睛要好好的觀察,腦子要好好的思考。 等下說說你“看到了什么,聽到了什么,想到了什么?(出示幻燈)”準備好了嗎?準備,放
4、松。準備開始。B、采訪冠軍:在小組內(nèi)你脫穎而出, 現(xiàn)在又打敗了這么多對手, 奪得本次比賽的冠軍, 心情怎么樣,有多高興???用個動作表示一下你的快樂吧。C、出示比賽照片過渡:那么顛峰對決的冠軍就是第 組,掌聲祝賀。同學們吹氣球比賽已經(jīng)結(jié)束了,相信很多場面都讓人你難以忘記, 我們再來回顧下剛剛比賽的情景吧。(看照片)(2)說比賽片段2+6 =8過渡:多么精彩的畫面, 多么投入的神情啊, 回味剛才我們共同經(jīng)歷的比賽,相信大家肯定還有更多覺得有趣, 印象更深刻的地方, 不要吝嗇你的表達, 大聲的在小組里說一說,開始吧。( 2)(安排 4 名同學講 )好了同學們,停下來吧。 剛才我們是在小組里盡情的交流
5、,下面我們擴大點范圍在班里來說一說,說的好,大家肯定會給你掌聲,因為你很棒,說的不夠好,相信大家同樣會給你掌聲,因為你有勇氣,我喜歡敢于挑戰(zhàn)自己的孩子,誰愿意第一個來。 (你知道這是什么樣的掌聲嗎?不,這不僅僅是 *的掌聲,這更是贊賞的掌聲,欽佩的掌聲,是發(fā)自我們內(nèi)心的掌聲。你叫什么名字,咱們握握手,讓我記住你。) “紅彤彤,多好的一個詞語啊,把他寫在紙條上,貼到黑板上去吧。 * 也是個不錯的詞語,也寫下來,貼到黑板上去吧。還有同學能夠運用一些美妙,新穎的詞語來說話嗎?”好了,同學們,我真為你們了不起, 看看咱們的黑板上粘貼了這么多豐富的詞語,這可都是來自于你們那裝滿智慧的小腦袋啊。 我為三
6、3 班的老師感到驕傲,我也為你們感到驕傲。好了,這么多詞語, 我們不可能一下子能夠記在腦海當中, 融會貫通的去運用。稍微來理一理吧。2(從看到的,聽到的,想到的,感受 入手)我們看看,緊張,這是描寫內(nèi)心的感受。紅彤彤呢,是看到的。我們大概的把這些詞語分了類,大家看一看,記一記,想一想。(3)寫印象最深的片段通過緊張的比賽,踴躍的參與,肯定有很多難忘的,有趣的情景,留在大家的腦海中,那請大家趕緊捕捉你最難忘的一幕,把你的真情實感化為文字,可以根據(jù)老師提示的開頭進行續(xù)寫,如果能夠用上黑板上的詞語就更好了。(4)小組內(nèi)評作文好了,同學們時間到了,請停筆,剛才看到你們寫作文的樣子,感到你們真的是已經(jīng)沉
7、醉在自己的寫作之中了, 但不知道你們寫得如何?下面請大家把自己的作文在小組內(nèi)相互交換讀一讀, 評一評。推薦一些你覺得寫的好的文章來和大家交流交流。(5)推選美文大家的積極性很高, 組里的同學可以推薦推薦, 也可以毛遂自薦。 那么在聽人家的作文時, 老師有個要求, 一邊聽一邊想, 他的文章里面有哪些值得你學習的地方?至于他文章里有哪里值得修改的,你也可以提出來和大家討論。(老師評價: “寫得真形象,寫得真不錯,看來我們這位同學既注意了觀察又善于聯(lián)想。掌聲鼓勵。”“哇,這個同學不但注意了他的臉部表情變化,而且還觀察到了氣球上的圖案變化:小豬變大豬。另外,氣球爆炸的響聲“啪”,這個詞用得好。此外,對教室里的笑聲描寫得也很生動、形象、細致。我們再次對這個同學予以掌聲鼓勵?!保┛磥泶蠹衣犠x別人的作文都很認真, 希望大家能從這些同學的作文中找到靈感寫出更好的句子來。我們剛剛從神態(tài)、動作、語言、心理、場面等方面描寫了本次吹氣球比賽,不少同學寫的活靈活現(xiàn), 入情入境,老師覺得最主要的是他們觀察的很仔細, 掌握了比賽作文的寫作方法, 希望大家能夠把這種方法運用到以后的其他比賽作文里去,相信你能越寫越好。三、結(jié)尾拓展3這節(jié)作文課上到這里呢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州城市職業(yè)學院《中國文化》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025年廣東建筑安全員-B證(項目經(jīng)理)考試題庫
- 2025山西省建筑安全員B證(項目經(jīng)理)考試題庫
- 貴陽信息科技學院《GS原理與技術》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣州珠江職業(yè)技術學院《藥物分子生物學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025山東省建筑安全員C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 2025年云南建筑安全員A證考試題庫
- 2025年山東省建筑安全員-B證考試題庫附答案
- 2025黑龍江省建筑安全員A證考試題庫及答案
- 2025福建建筑安全員A證考試題庫
- 中職班主任德育培訓
- 中科院簡介介紹
- 《小石潭記》教學實錄及反思特級教師-王君
- 【高中語文】《錦瑟》《書憤》課件+++統(tǒng)編版+高中語文選擇性必修中冊+
- 醫(yī)療機構(gòu)(醫(yī)院)停電和突然停電應急預案試題及答案
- 24年海南生物會考試卷
- 國家戰(zhàn)略思維課件
- 施工單位自評報告
- 招商租金政策方案
- 銀行金庫集中可行性報告
- 工程結(jié)算中的風險識別與防控
評論
0/150
提交評論