后勤管理研究開題報告

1、學校后勤精細化管理的研究開題報告一、課題研究的背景和意義隨著我國教育改革的不斷深入，教育的發(fā)展已由低層次的規(guī)模增長轉向了擴大優(yōu)質資源總量， 由粗放型的學校管理轉向了目標量化管理模式，由只關注學生考試成績轉向了關注學生的全面發(fā)展。因此，要求我們的學校管理也必須轉向精細化管理。學校管理的精細化， 有助于學校管理邁上科學、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路。學校后勤工作是教育工作的重要組成部分，承擔著為學校教育、教學、科研和師生的生活、 工作服務的繁重任務，是學校教育教學工作得以順得進行的基礎，在學校管理中有著極為重要的地位和作用，也是實現(xiàn)學校工作管理育人、服務育人的重要方面。 只有為學校發(fā)展提供了強有力的后勤

2、保障， 為師生員工們解決好了后顧之憂，才能更好地發(fā)揮老師們的積極性和創(chuàng)造性，集中精力搞好教育教學。 后勤管理水平的高低和服務質量的好壞也將直接影響到教育教學質量，影響到學校地發(fā)展。 抓好后勤管理與服務工作， 對推進學校的發(fā)展具有重要意義和作用。 隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入，師生對后勤服務的要求不斷提高，越來越關注服務態(tài)度、服務內容、服務細節(jié)等。因此，后勤管理也要逐漸由傳統(tǒng)經驗管理向科學化管理的轉變。推行細節(jié)服務，實行粗細管理， 是新形勢下提升學校后勤服務質量和管理水平的必然要求。二、課題名稱的界定和解讀精細化管理是學校追求完美、實現(xiàn)卓越的重要過程，是適應社會競爭、打造學校品牌的必然選擇 ,

3、 是提升學校整體執(zhí)行能力、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的最有效途徑。學校的后勤精細化管理就是后勤管理責任的具體化、明確化，它要求我們管理工作的每一個步驟都要精心， 每一個環(huán)節(jié)都要精細， 每一項工作都是精品。 后勤精細化管理在學校中的具體體現(xiàn)就是“用心工作，愛心育人，真心服務”，其重要性就是把大家平時看似簡單、很容易辦到的事情用心、精心地做細、做好?！鞍衙恳患唵蔚氖虑樽龊?，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。”做人如此，學校后勤管理也是如此。一所學校后勤精細化管理質量和水平決定著教育、 教學、服務等方方面面的質量和水平，代表著一所學校的形象， 體現(xiàn)著一所學校的精神和文化價值狀態(tài)。三、課題研究

4、的步驟和舉措研究步驟：本課題研究分三個階段進行：第一階段（ 2015 年 9 月至 2015 年 11 月）準備階段：收集資料，制定研究方案，成立研究小組，進行小組分工。第二階段（ 2015 年 12 月至 2016 年 4 月）實施階段：根據(jù)收集的資料全面實施研究，并將研究成果收集、整理、分析成文字資料。第三階段（ 2016 年 5 月至 2016 年 6 月）結題階段：對課題進行全面、科學總結、撰寫研究報告、申請成果鑒定。研究措施：主要從三個方面來研究：1、從“細”的層面來研究，主要是研究管理制度是否健全，是否具有可操作性和實用性； 其次是從學校物資管理服務、 校舍管理服務、生活后勤服務、

5、基本建設服務、現(xiàn)代技術服務以及財務管理服務等諸多方面來研究。2、從“實”的層面來研究，首先是研究后勤保障工作落到實處的流程和細則。 其次是研究獎懲考核機制， 各項具體服務工作的落實情況必須通過管理者對其的考核來完成，各項工作的好壞評價最終通過獎懲機制體現(xiàn)。3、從“精”的層面來研究， 首先是研究后勤管理如何運行效益，精細的后勤管理能產生很好的社會效益和經濟效益。 周到的服務能促進教育、教學、科研的發(fā)展，能調動師生員工的學習和工作的積極性，從根本上保證辦學效益的提高。 細致的管理能減少浪費， 提高和延長物品使用年限， 能提高有限經費的使用效率。 其次是探討后勤團隊如何精通后勤管理的各個重要環(huán)節(jié)。四

6、、課題成果的預期和呈現(xiàn)精細化管理是新時期社會賦予學校管理的新理念，是學校未來發(fā)展方向的指引， 是學校適應現(xiàn)代教育改革的迫切要求。 在學校后勤管理工作中堅持以“細化”“務實”“精致 為基本原則，對學校后勤工作的方方面面進行全面梳理， 將各項工作的細節(jié)進行認認真真地排列，想得周到，管得到位，在精細化上做好文章。 始終堅持以人為本，做到精心管理、貼心服務、用心育人，不斷提高管理水平，優(yōu)化服務質量，讓后勤管理與服務逐步走上規(guī)范化、高效能的軌道。物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/ 規(guī)范化 ,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。一、課程設置及內容全部課程分為專業(yè)理

7、論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2 ）職業(yè)道德課程的教學應根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產以及自身安全。2、培訓要求1）保安理論培訓通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保