如意結(jié)的說(shuō)課稿

1、各位老師好：今天我說(shuō)課的課題是： 如意結(jié) 下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：一、教材本節(jié)課內(nèi)容選自上教版六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)第四章編織成型第二節(jié)中 國(guó)結(jié)。結(jié)合兩綱教育中的“愛國(guó)主義教育” ， 中國(guó)結(jié)結(jié)形的演變和內(nèi)涵豐富是 中國(guó)結(jié)的魅力所在。 在這之前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了領(lǐng)帶結(jié)、 水手結(jié)、 救身結(jié)等常用 飾結(jié)的打法。 這為過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起了鋪墊的作用， 本節(jié)課指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀 圖、識(shí)圖，能根據(jù)圖上的要求進(jìn)行操作。著重掌握中國(guó)結(jié)基本的“穿和壓”操作 技能。拓展性地學(xué)習(xí)“先穿套再包套” 的技法，為以后學(xué)習(xí)典型的中國(guó)結(jié) “盤 長(zhǎng)結(jié)”打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合預(yù)備年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，

2、 我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1）學(xué)會(huì)識(shí)讀如意結(jié)的操作示意圖； 2）基本掌握打制“如意結(jié)”進(jìn)套、包套的技法。過(guò)程與方法1）通過(guò)識(shí)讀“示意圖” ，提高學(xué)生讀圖操作的能力；2）通過(guò)理解“進(jìn)套”和“包套”的概念，幫助學(xué)生了解“穿壓技法”情感態(tài)度與價(jià)值觀1）解讀“繩結(jié)文化”，了解如意結(jié)易于搭配其他結(jié)式，其結(jié)形的演變和內(nèi)涵的豐 富是中華民族文化遺產(chǎn)的一部分。2）通過(guò)如意結(jié)的編織，享受同伴合作的樂趣，提高用勞動(dòng)美化生活的能力 根據(jù)本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)， 在吃透教材的基礎(chǔ)上， 我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：如意結(jié)的識(shí)圖與“穿壓技法”2、教學(xué)難點(diǎn)：“穿套”、“包套”和“先穿套

3、后包套”的技能 為了講清教材的重難點(diǎn)， 使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的的教學(xué)目標(biāo)， 我再?gòu)慕谭?和學(xué)法上談?wù)劊核摹⒔谭?、由生活中常用飾結(jié)，引出二環(huán)結(jié)（中國(guó)式蝴蝶結(jié)）的操作示意圖；運(yùn)用“直觀演示法”，說(shuō)明“穿壓技法”；運(yùn)用“練習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐二環(huán)結(jié)的操作，點(diǎn)明進(jìn)套和包套的概念。2、本設(shè)計(jì)的拓展部分，讓學(xué)生舉一反三，創(chuàng)作四環(huán)結(jié)和五環(huán)結(jié)等新作品。逐步了解編織順序和操作規(guī)律，感受編織成功的喜悅。最后運(yùn)用“探究法”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)如意結(jié)在中國(guó)結(jié)形中的靈活運(yùn)用。兩個(gè) 如意結(jié)結(jié)合的直掛編結(jié)法、四個(gè)如意結(jié)形成花瓣式的編織方法，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散 性思維，激發(fā)對(duì)中國(guó)結(jié)的想象和創(chuàng)作靈感。五、學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)觀察

4、、模仿練習(xí)，舉一反三的拓展練習(xí)，探究中國(guó) 繩結(jié)文化的無(wú)窮魅力,讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的主人。 學(xué)生經(jīng)過(guò)了技能的模仿學(xué)習(xí)、技能的遷移學(xué)習(xí)最終達(dá)到技能的創(chuàng)新。六、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課：（3-5分鐘）教師展現(xiàn)媽媽上街購(gòu)物，拎回一馬甲袋實(shí)物的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣 扎馬夾袋？怎樣系鞋帶？怎樣打蝴蝶結(jié)？引出中國(guó)式蝴蝶結(jié)的打法。2、講授新課：（35分鐘）1）學(xué)習(xí)中國(guó)式蝴蝶結(jié)（雙環(huán)結(jié)）的打法：（10分鐘）準(zhǔn)備：象系鞋帶一樣，豎起兩只小耳朵1和2,隨后是2穿1,右線頭“壓一 壓二去；穿二穿一回”，講解和練習(xí)穿壓技法。完成中國(guó)式蝴蝶結(jié)，使結(jié)體平整、 對(duì)稱、美觀。2）.如意結(jié)（又稱酢漿草結(jié)或三環(huán)結(jié)）的打法 ：（10分鐘） 先是學(xué)生視圖操作，后教師示講解和練習(xí)進(jìn)套和包套的概念, 范如意結(jié)的制作。圖 4.5-1仁1內(nèi)耳 內(nèi)耳也內(nèi) SgJ*外耳圖Q5 -2內(nèi)耳外耳圖斗*573、如意結(jié)的拓展：兩個(gè)如意結(jié)組合在一起的“直掛編結(jié)法” ，（10分鐘）直掛編結(jié)法4、四個(gè)如意結(jié)的構(gòu)成的組合（5-7分鐘）做好一個(gè)如意結(jié)后，隔5cm的位置，再做一個(gè)如意結(jié)。共完成三個(gè)結(jié)體，步 驟見下圖：5、課堂小結(jié)：本節(jié)課由中國(guó)式蝴蝶結(jié)開始，引出如意結(jié)的編制。拓展到直掛式 和組合式的如意結(jié)，課后同學(xué)在網(wǎng)上探究，查詢?nèi)缫饨Y(jié)，在喜字結(jié)等其它結(jié)體中 的呈現(xiàn)，