完整word版,孤獨(dú)癥兒童個(gè)人總結(jié),推薦文檔

1、 精選公文范文 孤獨(dú)癥兒童個(gè)人總篇一：關(guān)愛自閉癥兒童心得 探望自閉癥兒童心得 今天參加了慰問自閉癥兒童的活 動，感覺特別充實(shí)有意義，在此和大家 分享一下自己的心得，希望能夠有更多 的同學(xué)們行動起來，一起關(guān)心自閉癥兒 童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的 快樂?；顒又?，我對自閉癥一無所知， 特地查了相關(guān)信息，書本上說自閉癥是 一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言 發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特 的反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺得 有些緊張和打怵。但經(jīng)過活動之后的親 身體會，對自閉癥和自閉癥兒童的情況 有了直觀貼切的認(rèn)識，兒童中心有點(diǎn)刻 板、僵硬的行為方式和對環(huán)境，是為了 適合固定不變或不正常反

2、應(yīng)的自閉癥兒1 選公文范文 精止匕責(zé)任，更是我 精選公文范文 童，但這也讓他們的生活比我們少了很 多樂趣。這些孩子們玩耍時(shí)候眼神里流 露是純真，率直，讓我特別感動和震撼， 他們其實(shí)和其他的小朋友沒有太大的區(qū) 別，只不過有些時(shí)候更加沉默了 和我們一樣有幸?？鞓飞畹臋?quán)利，我 意識到能夠有機(jī)會和他們交流，和他們 分享我的世界不只是一種 的幸運(yùn)。很多人說，他們內(nèi)心世界封閉，雖 然目光清澈，卻不愿與人對視；懂得語 言，卻很難與他人交流；有聽力，總是 充耳不聞；不愿與人交流，不理解別人， 也很少被人理解。但我發(fā)現(xiàn)，有的孩子 在交流時(shí)很安靜，像一個(gè)沉思者，天才 和傻瓜只在一線之差，他們的確在某些 方面往往

3、具有過人的天賦，我相信他們 每一個(gè)人都有自己內(nèi)心的小宇宙，都是 有獨(dú)立思維的天才，他們那樣專心致志 的做一件事，是我至今能不能做到的專 注。有的孩子非常有禮貌，不經(jīng)意的小 事他都會想你表達(dá)他的感謝，不論是真 選公文范文 5精 精選公文范文 都讓我覺得自愧不如。我帝愛世人，世人也要情還是習(xí)慣也相信他們有自己的情感，只是不擅長 表達(dá)或者不喜歡去表達(dá)，但是他們能夠 感受到我們的善意和關(guān)心。在交流過程 中，不只是我們給他們帶去了游戲和快 樂，他們也教會了我們很多學(xué)習(xí)中不能 觸及的知識和明悟，讓我懂得了責(zé)任和 愛，兼愛非攻， 互相關(guān)愛。我真心的希望他們能夠再以后的生 活中變的更加陽光，臉上充滿笑容，并

4、且能有更多社會群體來關(guān)心他們，幫助 他們更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境和社會，盡 我所能，讓每一個(gè)兒童都有快樂的生活， 星星的孩子渴望更多人能夠了解他們的 世界，渴望更多的愛與理解。篇二：自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練心得 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練心得 西豐縣特殊教育學(xué)校 雷旺 通過近幾年的教育實(shí)踐，我感覺對 自閉癥兒童的補(bǔ)償教育重要并不僅僅取 決于課程設(shè)計(jì)本身，還取決于實(shí)施補(bǔ)償 選公文范文 精選公文范文 教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行 為。1、要能無條件地接納孩子 每一個(gè)孩子都是天使，這話說起來 容易做起來難。自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出 對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的 問題行為。這些孩子在人際交往方面的 缺陷往往會讓父

5、母都覺得很絕望。作為 特殊學(xué)校的教師，實(shí)施補(bǔ)償性課程的前 提是接納孩子，無條件全方位地接納孩 子。這個(gè)原則對教師提出了很高的要求： 理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損 傷性行為，保護(hù)好孩子，給孩子安全感。2、學(xué)會走近孩子的世界 自閉癥孩子像是和我們生活在兩個(gè) 世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。 真的像有些人詩意的描述：這些孩子是 星星的孩子。正常的人在交往溝通中尚 有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們 打入另冊的自閉癥孩子。教學(xué)行動守則 的第一條是無條件的接納孩子，第二條 就要更進(jìn)一步，走近孩子的世界。不是 選公文范文 精選公文范文 “走進(jìn) ”，是走近，每個(gè)人都無法真正走 進(jìn)另一個(gè)人的世界，我

6、們只是希望能去 靠近他們，走出互動的第一步。重認(rèn)知，輕生活能力、行為3、行為訓(xùn)練比智力開發(fā)更重要 自閉癥孩子的教育訓(xùn)練中普遍有這 樣的誤區(qū)， 習(xí)慣的培養(yǎng)。不少自閉癥孩子記憶力不 錯或者有某些方面特長，家長在為孩子 不是弱智慶幸的同時(shí)，也走進(jìn)了認(rèn)知學(xué) 習(xí)的死胡同，很多機(jī)構(gòu)和教師也有此傾 向，這樣的孩子雖然可以學(xué)會很多特殊 本領(lǐng)，可是很難主動進(jìn)行社會交往與溝 通，獨(dú)立生存與生活，他們的情緒行為 問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造 成很大負(fù)擔(dān)。4、情感溝通比語言本身更重要里讓自語言是思想和情感的載體，是溝通 和交流的工具。自閉癥兒童很多都有語 言，有的孩子很能說，但是他們的語言 缺乏溝通作用。所以我

7、們教師一定要把 握這個(gè)原則，那就是實(shí)實(shí)在在的溝通交 往比語言本身重要。不要在課堂 精選公文范文 7 精選公文范文 9 精選公文范文 閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要 著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。精心去訓(xùn)練，這些兒童的明天自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)長期而 艱苦的工作， 只要我們教師多一雙慧眼， 多一份關(guān)愛，多一點(diǎn)求知的態(tài)度，用心 去研究， 會美好的。篇三：自閉癥教師工作總結(jié)2010 年個(gè)人年終工作總結(jié) 本人在 2010 年上半年和胡老師擔(dān)任金蘋果班的 老師，主要負(fù)責(zé)金蘋果班部分集體課教 學(xué)、年A.和五位兒童的個(gè)訓(xùn)課；在下 宋馨一起負(fù)責(zé)啟智 2 班的教學(xué)工作，現(xiàn) 將本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下：自今年

8、3 月進(jìn)入啟智部工作以來， 我認(rèn)真按照要求制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)教 內(nèi)容。按時(shí)按量完成教案、個(gè)訓(xùn)記錄，提前一 周備課，在教學(xué)活動之后，完成教學(xué)效 果分析和記錄反饋 精選公文范文 信息。日常，我按時(shí)出勤并與搭班 老師一起做好班級日常清掃和家長溝通 工作。同時(shí)我積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，富自 己的知識和增進(jìn)專業(yè)技能。在完成教學(xué) 任務(wù)的同時(shí)，我和 其他同事一起參與部門對班級兒童 進(jìn)行能力評估和訓(xùn)練效果評估，并以評 估結(jié)果為依據(jù)，參 與制定教學(xué)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周 計(jì)劃、個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃。一、教學(xué)方面： 我根據(jù)我班兒童現(xiàn)有能力，和搭班 老師一起設(shè)定適合的 教學(xué)內(nèi)容和個(gè)別 化的訓(xùn)練目標(biāo)。通過我們教學(xué)和訓(xùn)練，

9、我班小朋友 80%能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、 掌握訓(xùn)練技能。從期末評估結(jié)果得 出，我班小朋友通過者一階段的訓(xùn)練， 各項(xiàng)能力都有顯著的提高，大部分完成初期評估后制 定的教學(xué)目標(biāo)。如：我班小朋友李某某 在入學(xué)時(shí)只能模仿mil 精選公文范文 說單字，現(xiàn)在經(jīng)過訓(xùn)練后 能回答簡 題，并且能背 5 到 6 首小兒歌。同 時(shí)我負(fù)責(zé)一個(gè)班級的音樂律動的教學(xué)， 我側(cè)重訓(xùn)練我班小朋友的節(jié)奏感和 動作協(xié)調(diào)能力。我改編了一些適合孤獨(dú) 癥兒童的童謠和兒歌，結(jié)合一些簡單舞律動動作與我 班小朋友一同學(xué)習(xí)。我班小朋友的節(jié)奏 感和動作協(xié)調(diào)能力在經(jīng)過訓(xùn)練后有很大的提 高，同時(shí)我自身也得到進(jìn)步和提高。 根據(jù)學(xué)期末的綜合評估分析來看我班小 朋

10、友各項(xiàng)能力都有不同層次的提高，其中訓(xùn)練 期七個(gè)以上的的小朋友總分?jǐn)?shù)平均增長 110 分左右。二、參與學(xué)習(xí)、活動方面 在教學(xué)任務(wù)完成后，我積極自學(xué)和 參加單位組織的各項(xiàng) 學(xué)習(xí)和文體活動。 根據(jù)要求，部門組織我們?nèi)w教師每周 五參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中包括特 殊教育專業(yè)知識、觀看教學(xué)活動課 精選公文范文 精選公文范文 件和討論教學(xué)個(gè)案。單位還組織我們參 加教師基本技能培訓(xùn)和特殊教育專業(yè)技能方面的培 訓(xùn)，主要有 : 三月參加少年宮舉辦的教師兒童畫及硬筆書法培 訓(xùn)； 四月參加關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的康 復(fù)知識講座； 五月參加有關(guān)智力殘 疾兒童的量表測定及康復(fù)知識的培訓(xùn)； 六月參加有關(guān)智力適應(yīng)能力的 培訓(xùn)； 十月參加

11、湖南長沙的李利君 老師有關(guān) “智障兒童綜 合主題課教學(xué) 設(shè)計(jì)”與“ iep勺制定與實(shí)施”的培訓(xùn) 時(shí)我也積極參加各項(xiàng)其他活動，其中有 “孤獨(dú)癥日 ”活動；參加麗水幼兒園畢業(yè) 匯演活動； “六一 ”兒童節(jié)趣味運(yùn)動會及 我部門舉辦 ”金色秋天 “的主題活動。三、家長溝通、培訓(xùn)工作方面由于 我部門訓(xùn)練孩子的特殊性，教師與家長 的溝通時(shí)非常重要的。在教學(xué)、訓(xùn)練中 真誠#精選公文范文地對待每一位家長，如實(shí)的和他們 交流對孩子教育方面的看法，對家長提 出的要求合理對待，對家長提出的教育孩子方面的疑問 積極解答。同時(shí)也向家長了解幼兒在家 中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩 子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長看

12、到了自己孩 子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的 優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與 不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。其次，我們對家長 也進(jìn)行定期的培訓(xùn)，主要是孤獨(dú)癥兒童 家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)方法，以 aba 訓(xùn)練技術(shù)為主，讓家長了解和掌握更多的家庭訓(xùn)練技能、 四、總結(jié)和反思 由于參加工作時(shí)間短、自身經(jīng)驗(yàn)不 夠豐富，在教學(xué)工作中也有很多的不足。 通過這一年 的工作學(xué)習(xí)，我深刻體會到只有從 選公文范文 方法。 精選公文范文 孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活 動，了解他們的需求，才能正確判斷生成活動的價(jià)值，及 時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子， 關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能 讀

13、懂孩子的百種語言，理解孩子的探索 行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正 成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教 育服務(wù) 點(diǎn)和水O平。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特 因此，在活動中，盡最大可 能為孩子們提供豐富 而有層次性的材料，提出不同的要 求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。 根據(jù)以 上我對自己在啟智部 2010年度的教學(xué)工 作總結(jié)我也設(shè)定自己在明年的努力方 向：1、教師基本技能的提升，學(xué)習(xí)更廣 泛的教師基本技能技能。2、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的積累，學(xué)習(xí) 更全面的特殊教育知識和技能。 精選公文范文 # 精選公文范文 3、教學(xué)上注重對學(xué)生綜合能能力的 培養(yǎng)，多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，更好 的有針對性的進(jìn)行教

14、學(xué)。4、要提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，還要做好 課后家長指導(dǎo)工作。篇二： 09 年活動總 結(jié)-自閉癥總結(jié)有愛不孤單愛心義賣活動總結(jié)一 活動背景與目的在這個(gè)世界上 有這樣一群人，他們不善言辭，不愿與 人交流，沒有眼神接觸，也沒有肌膚的接觸，他們就是墜入人間的天 使，就是來自遙遠(yuǎn)星球的孩子。在清明 節(jié)放假期間，社工學(xué)院青心協(xié)會的部分會員不顧天氣 的炎熱和晨陽自閉癥康復(fù)中心的老師們 一起為自閉癥中心貧困孩子籌取善款。二活動流程1. 準(zhǔn)備活動開始前的攤位布置，物 品擺放等前期工作。 精選公文范文 15 精選公文范文 2. 義賣過程中，部分會員正在向路 人介紹關(guān)于自閉癥的一些小知識。3. 對于參與義賣的愛心人士進(jìn)

15、行講 解各種義賣物資的來源。三活動總結(jié)義賣活動于早上 9:30 正式開始，整 個(gè)活動過程持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)， 在此期間， 我們開設(shè)了各種活動推動義賣的進(jìn)行。協(xié)會成 員將與機(jī)構(gòu)老師們一起向路過的人宣傳 本次活動的主旨，讓他們了解自閉癥，關(guān)愛自閉癥。 在活動現(xiàn)場氣氛高漲，不少小朋友都在 這次義賣中購到了正在簽字 所長沙自己需要的物品，同時(shí)也加強(qiáng)了對 自閉癥的了解，本次活動取得了圓滿成 功。參與義買的愛心人日篇三： 2014 年教師個(gè)人工作總結(jié) 2014 年教師個(gè)人 選公文范文有志愿者與晨陽負(fù)責(zé)的老師合影 民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院青少年管理與心理咨 詢協(xié)會二00九年十月17精 精選公文范文 教學(xué)工作總結(jié)夾河鎮(zhèn)初

16、級中學(xué)：高紅轉(zhuǎn) 眼間，又一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束 顧這一學(xué)期的工作情況，其中教 學(xué)中看 著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步最讓我無比欣 慰，但同時(shí)教學(xué)工作中也還存在著一些 問題，今后還需繼續(xù) 努力加以完善。現(xiàn)就本學(xué)期的工作 情況做如下總結(jié) :一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深 層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工 作每走一步都 是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松 過。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心， 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師 工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持 抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我 積極探索教育教學(xué) 規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教 學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型 教學(xué)方法使用力度， 精選公文范文 取得

17、了明顯效果，具體表現(xiàn)在：1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教 材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難 點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué) 設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn) 真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來 動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂 上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、 獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思 考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué) 生敢問、敢說、敢動。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的 教學(xué)水 一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么 教和怎么

18、講。 精選公文范文 21 精選公文范文 4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作 業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先， 我取得了家長對我的支持和信賴。其次 在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤， 多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。二、工作成績由于自己踏實(shí)肯干， 熱愛教育工作， 因而在本學(xué)年取得了優(yōu)異的成績，在這 一年中教學(xué)成績顯著，受到學(xué)生及家長的好評。 成績只代表過去，面對新學(xué)期新學(xué)生， 我任重而道遠(yuǎn)，我會一如既往做好教育教學(xué)工作， 保證天天閱讀，加強(qiáng)內(nèi)需，堅(jiān)持反思， 不斷

19、總結(jié)得失，斷創(chuàng)新，做好教學(xué)研究工作，真正 服務(wù)教學(xué)，惠及學(xué)生。三、自我完善 利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊 物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握 新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步 加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的 視野。 總之，我認(rèn)為只要我們心中真誠 地為了孩子，為孩子的健康成長，為提 升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的工作能力 就會在不斷的磨練中得到提升，我的工 作水平也會不斷躍上新臺階。篇四：兒童孤獨(dú)癥學(xué)習(xí) 小結(jié) 培訓(xùn)小結(jié)鄧?yán)蠋熤饕v解了孤獨(dú)癥兒童的概 況及評估方法 -自閉癥兒童心理教育評 核 pep-3版本，列舉了很多生動的例子來向 我展示孤獨(dú)癥兒童的特征。如本體感覺 差的患

20、兒，走路等 精選公文范文 23 精選公文范文 動作，特別大力，因?yàn)樗杏X不到 自己的關(guān)節(jié)，喜歡壓腿坐或蹲在椅面上 是通過強(qiáng)刺激來感受自己的身體。 pep-3 主要包括三本 書（測試人員手冊，使用手冊，測試用 書）、三迭冊子（測試員記錄冊，兒童照顧者報(bào)告，書 寫簿）和一個(gè)光盤。得分項(xiàng)目主要包括 發(fā)展及行為副測驗(yàn)、兒童照顧者報(bào)告。從認(rèn)知、語言表 達(dá)、語言理解、小肌肉、大肌肉、視覺 動作模仿、情感表非語言、達(dá)、社交互動、行為特征語言十個(gè)方面去評核兒童的行為特征 發(fā)展及行為。通 過兒童照顧者報(bào)告，了解患兒的問 題行為、個(gè)人自理及適應(yīng)行為。結(jié)合實(shí) 際評估材料，細(xì)致地學(xué)習(xí)了 pep-3 具體的評估方法。羅

21、 老師的課堂生動活潑，采取小組教學(xué)， 耐心地講解了如何分析 pep-3 評估結(jié)果 以及針25精選公文范文 精選公文范文 對性地訂立長期目標(biāo) /短期目標(biāo)，制 定個(gè)別教育計(jì)劃，并推進(jìn)實(shí)施。綜合各 范疇的評估結(jié)果，呈現(xiàn)孩子整體能力的優(yōu)勢弱勢，強(qiáng) 化優(yōu)勢范疇，改善弱勢范疇。在制定短 期目標(biāo)的時(shí)候要特別細(xì)致可操作。如在顏色概念的范 疇，短期目標(biāo)可制定為：在手勢協(xié)助下 能配對兩種顏色（紅/黃），2/3 次。除了專業(yè)的知識學(xué)習(xí)， 我還學(xué)習(xí)了羅婉萍女士的教學(xué)方法，采 用小組教學(xué)，耐心引導(dǎo)，人人開動腦筋，參與互 動，這在我以后的教學(xué)中也有很大的學(xué) 習(xí)借鑒意義。潘老師主要介紹了孤獨(dú)癥兒童結(jié)構(gòu) 化教學(xué)的理念與實(shí)踐，

22、列舉了大量在實(shí) 踐積累的例子，男士，讓人印象深刻。比如講到孤獨(dú)癥的 人士主要從視覺辨別認(rèn)識環(huán)境，她有遇 到一名非洲孤獨(dú)癥 走出去協(xié)康會，就一直抬頭 精選公文范文 27 精選公文范文 來后就畫 了一幅圖，信息看天空， 量非常之大，附近的各個(gè)建筑物、天空、 街道等等，比例都和實(shí)際非常吻合。所以在結(jié)構(gòu)化教學(xué)時(shí)，要充 分利用視覺，視覺安排清晰顯示，視覺 組織明確。比如要孩子完成出門前背書包的任務(wù)，可 以用序列圖貼在書包附近，清晰顯示背 書包的幾個(gè)步驟。建立結(jié)構(gòu)化教學(xué)法，要根據(jù)兒童整 體發(fā)展能力，安排教師環(huán)境、制定具體 的程序時(shí)間比、編排每一個(gè)孩子的個(gè)人工作系統(tǒng)。采 用圖片、文字結(jié)合的形式，以紙質(zhì)形式

23、貼到孩子可以看到的地方，這樣患兒就可以根據(jù)程序 表，完成每個(gè)人的工作任務(wù)。總之，通 過這次培訓(xùn)班活動，讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)孤 獨(dú)癥知識的同時(shí)，也是讓我有機(jī)會和同行及一線的兒童康復(fù)師交流學(xué)習(xí)， 我非常珍惜。也讓我我更加理解了孤獨(dú) 癥患者的癥狀及特 精選公文范文 29 精選公文范文 點(diǎn)，了解了目前訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童的 主要方法。在這些訓(xùn)練方法中，細(xì)致地 學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)化教學(xué)的評估及訓(xùn)練方法，這對于我今后 的兒童康復(fù)教學(xué)有很大的幫助。 篇五： 2014 教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 2014 教師年度考核個(gè)人工作總結(jié) 精選 本職 工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉 獵各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，HE格要求學(xué)生

24、，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從 而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué) 年的教育工作做的更好，下面是本人的 本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的 教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參 加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆 記。新的教育形式不允許我們在課堂上 精選公文范文 33 精選公文范文 重復(fù)講書，我們必須 具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教 育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治 理論學(xué)習(xí)，還注意 從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì) 體會新形勢下怎樣做一名好教師。量，二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì) 關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前

25、準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清 楚，了解教材 的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的 邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資 料，怎樣才能教好。量，3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì) 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措 施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的 選公文范文 ，同時(shí)， 激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心 境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克 服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全 體學(xué)生，注意引發(fā) 學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要

26、做好課后 輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自 控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè) 精選公文范文 教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。 組織好課堂教 學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動學(xué)生的有意使其保持相對穩(wěn)定性注意，有的學(xué) 生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好 學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí) 精選公文范文 精選公文范文 指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫助工作，尤其，對后進(jìn)生努力在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 做到從友善開始，比如，握握他的手， 摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的 人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以， 和差生交談時(shí)，

27、o生 ，平對他的處境、想法表示深刻的理解 和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)?自己工作的不足等的對待每一個(gè)8、熱愛學(xué)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良 好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的 事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的 時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi) 的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了 一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲壽光市 精選公文范文 35 精選公文范文 二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演 中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東 省三等獎，輔導(dǎo)的作文美麗的仙人掌 獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中 獲三等獎。 進(jìn)無足赤，

28、人無完人，在教 學(xué)工作中難免有缺緩，陷，例如，課堂語言試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)-H定等。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求 更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將 更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力 量。年度考核教師個(gè)人工作總結(jié)述職本 年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東 思想和鄧小平理論 ,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路 線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確， 安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué) 選公文范文 37精 精選公文范文 精。校工作安排， 對工作精益求 守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 文明禮貌。 教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重 業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，刻苦鍛煉口 頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)， 采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和 能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中 的主體作用，做到因材施教。能積極參 與教研活動，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。 能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段 輔助教學(xué)。一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué) ?；锸车墓ぷ?，及工L會與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān) 任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。