二年級上冊少先隊(duì)活動課【小小崗位顯身手】活動設(shè)計(jì)

1、少先隊(duì)活動小小崗位顯身手設(shè)計(jì)背景：隊(duì)員們年紀(jì)小，讓隊(duì)員們在隊(duì)活動中分享優(yōu)秀隊(duì)干部的服務(wù)故事，明白當(dāng)小干部的正確目的，知道當(dāng)小干部是為了服務(wù)隊(duì)員和集體， 鍛煉自己。使隊(duì)員 真切地感受到做班集體的主人是多么有意義的事，從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛集體的 精神，感受到成長集體中的幸福，出現(xiàn)更多心中有集體，心中有他人，能夠 處處為班集體添光彩，為集體服務(wù)的好隊(duì)員?；顒幽康模? .通過分享故事、學(xué)習(xí)討論，使新當(dāng)選的隊(duì)干部進(jìn)一步明白”當(dāng)小干部是為 了什么”“怎樣當(dāng)好小干部”。2 .發(fā)動廣大隊(duì)員自主尋找服務(wù)小崗位，實(shí)現(xiàn)“人人有崗位，個個盡責(zé)任”，培養(yǎng)隊(duì)員為隊(duì)集體服務(wù)的意識和責(zé)任感。設(shè)計(jì)理念：1 .巧定主題2 .層次清晰

2、3 .情感滲透4 .形式多樣5 .注意細(xì)節(jié)活動準(zhǔn)備：1 .請優(yōu)秀隊(duì)干部作好準(zhǔn)備，講講怎樣在崗位上為隊(duì)員、為集體服務(wù)。2 .在學(xué)校、社區(qū)尋找學(xué)習(xí)榜樣，聽他們講述自己為社會、為人民服務(wù)的事跡。3 .準(zhǔn)備情景劇、三句半等節(jié)目。4紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗等教具。活動步驟：隊(duì)會儀式開始1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)2、出旗、敬禮3、唱隊(duì)歌隊(duì)會過程一、做班級的小主人1、師：隊(duì)員們，猜猜看：（ 1）每天來學(xué)校，打開門窗，打開電燈、飲水機(jī)開關(guān)，最后離開學(xué)校關(guān)閉電燈、飲水機(jī)開關(guān)的是誰？（ 2）每天誰帶大家早讀，管紀(jì)律。（ 3）我們的衛(wèi)生角，擺放多整齊啊，這是誰的功勞。（ 4）我們的圖書角，書擺得多整齊，這又是誰在付出？我們二（）班的（

3、）位同學(xué)與老師一起則組成了一個和睦溫馨的家，而你們則是這個家里的小主人，我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺地維護(hù)集體利益，做集體的主人。今天我們就來談一談怎樣做一名優(yōu)秀的小主人吧！2、欣賞情景劇師：班級就是我們家，好孩子都愛她?？墒?，在昨天，我們教室地上的一個廢紙團(tuán)經(jīng)過兩個課間十分鐘也沒被同學(xué)們拾起，被檢查的值日干部扣了分，從而影響了班級流動紅旗的評比。讓我們來看看，這個影響我們班榮譽(yù)的廢紙團(tuán)與在旁邊墻壁上的流紅旗在課間十分鐘都說了些什么。童話劇紙團(tuán)和流動紅旗上集。紙團(tuán)：喂！流動紅旗，別看你現(xiàn)在高高在上，由于我的存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災(zāi)樂禍狀）紅旗： 你呆在這兒，破壞了教室原來整潔的環(huán)境，應(yīng)

4、該從這兒離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的，我給二（6）中隊(duì)帶來了榮譽(yù)，他們都很喜歡我，我相信他們會想辦法讓我留在這兒的。紙團(tuán)：別高興得太早了！我看這個中隊(duì)的孩子啊，對集體沒什么責(zé)任感，你瞧！他們陸陸續(xù)續(xù)地從我身旁經(jīng)過，即使看見了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。 （作洋洋得意狀）紅旗：我相信孩子們會盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。紙團(tuán)：那咱們就走著瞧。（作不以為然狀）旁白： 時間一分一秒地過去了，孩子們的做法不出廢紙團(tuán)意料，果然對紙團(tuán)置之不理，廢紙團(tuán)越來越得意，流動紅旗卻在不斷地嘆氣。（演員作相應(yīng)的動作和表情）師： 隊(duì)員們，看到得意忘形的廢紙團(tuán)，你有怎樣的想法？流動紅旗為什

5、么在 不停地嘆氣？隊(duì)員積極發(fā)言。請繼續(xù)欣賞下集。旁白： 上課鈴響了，驕傲的廢紙團(tuán)不得不收斂自己的言行，保持暫時的安靜，好不容易熬過了40 分鐘，下課鈴響了，室里又恢復(fù)了喧鬧。廢紙團(tuán)又打開了令人討厭的話匣子。）紙團(tuán)：哈哈！可憐的流動紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，隊(duì)員們?nèi)匀粫试S我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前向你說聲再見吧！紅旗：我相信，這個班總會有對集體有責(zé)任心的孩子，當(dāng)他們看見你時，是不會讓你破壞這兒的環(huán)境衛(wèi)生的。紙團(tuán)：哦！是嗎？那我們就慢慢等吧?。ㄗ魅魺o其事狀）幾名隊(duì)員上臺把紙團(tuán)請下臺，紙團(tuán)垂頭喪氣。紅旗面帶微笑說：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽(yù)是屬于有責(zé)

6、任心的孩子的?！奔w齊說：我是班級小主人，為班級增光添彩，我最棒！2、三句半我是班級小主人種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體。要想維護(hù)集體的榮譽(yù)，使我們的集體更優(yōu)秀，能自覺拾起一個廢紙團(tuán)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在平時的班隊(duì)生活中，我們要爭當(dāng)班級小主人，在各個崗位上大顯身手，發(fā)揮自己的光和熱，請欣賞三句半我是班級小主人我是班級小主人全 ：我是班級小主人，甲：熱愛集體是第一，乙：班級事兒主動做，齊：盡責(zé)！全：我是班級小主人，甲：講究衛(wèi)生勤掃地，乙：看見紙屑就撿起，齊：盡力！全：我是班級小主人，甲：主動整理課桌椅，乙：課本文具都放好，齊：整齊！全：我是班級小主人，甲：保管公物很仔細(xì)，乙：輕拿輕放

7、不損壞，齊：珍惜！全： 班集體，靠大家，甲：集體榮譽(yù)要珍惜，乙：奮力拼搏創(chuàng)佳績，齊：努力！二、請優(yōu)秀的隊(duì)干部講講他們是如何擔(dān)任小干部的師：你們瞧?。úシ懦孔x圖片）隊(duì)員們正在值日班長和紀(jì)律班長的帶領(lǐng)下晨讀呢！再看！我們的衛(wèi)生角，擺放多整齊啊，課間都有同學(xué)在掃地。我們的圖書角，書擺得多整齊，這是圖書管理員的功勞。課間休息時，有的同學(xué)在跳繩，有的在看書！自從有了紀(jì)律班長和監(jiān)督員，課間我們學(xué)會了文明游戲。是呀， 班集體靠大家！正是有了每位隊(duì)員的努力，才有了我們這樣一個團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的大家庭！讓我們一起來聽一聽他們是怎么做的！1、光榮升旗手代表講述自己為大家服務(wù)的故事2、桌椅小管家、節(jié)能小衛(wèi)士、課間安全員、圖書管理員講述自己是怎樣為集體、為隊(duì)員服務(wù)，如何做輔導(dǎo)員的小助手。3、這些隊(duì)員默默地在為我們這個大家庭無私地付出著，讓我們大聲對他們說： “你們辛苦了，謝謝你們！我們也要向你們學(xué)習(xí)！ ”下面輔導(dǎo)員給優(yōu)秀崗位能手發(fā)獎！三、小組討論：1、師：俗話說的話， “百尺竿頭，更進(jìn)一步。 ”我們的班隊(duì)在新的學(xué)期里也要更上一層樓。下面請大家在小組里討論討論，談?wù)勛约哼x擇哪個崗位，又準(zhǔn)備怎樣做個中隊(duì)里優(yōu)秀的小主人？小組討論，交流2、集體宣誓：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱。一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能