繪本月亮的味道

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：月亮的味道教學(xué)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂(lè)心情。2培養(yǎng)孩子的想象力，能對(duì)故事內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象與表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)齊心協(xié)力成功達(dá)到目的的喜悅心情。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，并能把自己對(duì)故事內(nèi)容的想象大膽表達(dá)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：月亮的味道 PPT、月亮掛飾。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1 、孩子們你們都吃過(guò)哪兒些味道的東西啊比如酸酸的話梅什么的引出 酸甜苦辣教師：酸酸的，甜甜的，辣辣的，苦苦的這就是食物的味道?？墒怯心敲匆蝗盒?dòng)物，它們對(duì)這些東西并不感興趣，它們充滿了好奇心，它們到底想吃什么呢？（幼兒發(fā)揮想象，大膽猜測(cè)）二、基本部分1、

2、教師揭示故事題目教師：有些小動(dòng)物想嘗嘗月亮的味道。（出示月亮的畫面）月亮是什么味道，你們嘗過(guò)嗎？月亮高高地掛在天上，這群小動(dòng)物怎樣才能吃到月亮呢，這個(gè)秘密就藏在這個(gè)故事里。（教師出示ppt ，指導(dǎo)幼兒觀察繪本封面, 認(rèn)識(shí)繪本題目月亮的味道）。2、“在這幅圖上，你除了看到月亮還看到什么了呢？”（教師指眼睛），師：“這是什么呀？（眼睛）我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾雙眼睛呢？（九雙眼睛）它們盯著這輪明月，都有一個(gè)共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的，還是咸的。真想嘗一口??！可是，不管怎樣伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著月亮?！睅熖釂?wèn)：“小朋友你們有辦法嗎？”3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容。1

3、）、師：“誰(shuí)第一個(gè)想去摘月亮？它是怎么去的？”師幼邊說(shuō)邊表演小烏龜爬山的樣子。師：“是呀小烏龜?shù)霓k法真不錯(cuò)?？墒撬皆铝亮藛?？怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫小海龜想想辦法？你們?nèi)绻龅嚼щy會(huì)怎么辦呀？”2）、師：“對(duì)呀，你們都是聰明的孩子，我們遇到困難可以請(qǐng)朋友來(lái)幫忙，小海龜會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)呢？為什么會(huì)請(qǐng)大象來(lái)幫忙呢？（大象鼻子長(zhǎng)）”師：“小海龜對(duì)大象說(shuō)，大象，你到我的背上來(lái)，這回我們肯定能夠到！”師：“你們猜猜能不能夠到呢？”教師繼續(xù)講故事。3）、師：“怎么辦呢？這次會(huì)喊誰(shuí)來(lái)幫忙呢？為什么想到請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿呀？”師：“大象對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)什么啦？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！”師：“你們覺(jué)得夠到了嗎？月亮看到長(zhǎng)頸鹿又輕輕地往上一跳 月

4、亮又怎么樣啦？我們來(lái)學(xué)學(xué)月亮是怎么輕輕的往上一跳的?！?）、師：“長(zhǎng)頸鹿會(huì)對(duì)斑馬說(shuō)什么呢？（幼兒集體學(xué)說(shuō)）你們覺(jué)得月亮?xí)尠唏R夠到自己?jiǎn)?？它?huì)怎么樣？”5）、師：“看看誰(shuí)來(lái)幫忙啦？（獅子）誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)斑馬，斑馬會(huì)對(duì)獅子說(shuō)什么呢？”（請(qǐng)一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話）。師：“我們來(lái)看看，獅子夠到月亮了沒(méi)有？月亮怎么樣了？”6）、教師繼續(xù)講故事，（獅子叫來(lái)了狐貍）師：“狐貍又叫來(lái)了誰(shuí)呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)狐貍會(huì)怎么說(shuō)？”師：“你們猜猜夠著了嗎？ 哎呀，真著急，怎么辦呢？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？”7）、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物們的排列順序。師：“我們來(lái)看看，海龜殼上的動(dòng)物們，他們是怎么排隊(duì)的呢？它們?cè)絹?lái)越怎么樣呢？（越來(lái)越?。┠悄銈儾虏聲?huì)

5、喊誰(shuí)來(lái)幫忙呢？（小老鼠）我們一起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)什么呢？”師：“這回你們猜猜夠到了嗎？它又是怎么做的？小老鼠為什么要把月亮分給大家？”師：“是啊，小動(dòng)物們一個(gè)疊一個(gè)做成了梯子，它們?yōu)榱送粋€(gè)心愿一起努力，一起合作。終于讓老鼠夠到了月亮，看來(lái)集體的力量真大。小老鼠沒(méi)有忘記它們的好朋友，和它們一起分享了月亮。所以動(dòng)物們覺(jué)得這是最好吃的東西?！?、繼續(xù)聽(tīng)故事，體驗(yàn)成功吃到月亮后的心情。1）、師：“小動(dòng)物們成功吃完月亮后心里怎么樣？那他們會(huì)干什么呢？我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物吃到月亮了呢？（八只）”2）、教師提出問(wèn)題，幼兒思考。師：“咦？我們前面數(shù)過(guò)了，有幾只小動(dòng)物在看著月亮??？（九只）怎么這里只有八只小動(dòng)

6、物呢？還有一只是誰(shuí)呢？”3）、教師繼續(xù)講故事。師：“水里的月亮能吃到嗎？為什么呢？（是月亮的倒影）”三、結(jié)束部分1、師：“你們覺(jué)得小魚想不想嘗嘗月亮的味道呢？小動(dòng)物們都睡著了，誰(shuí)來(lái)幫小魚摘月亮呢？”2、師：“找找月亮在哪兒呢？我們?cè)趺床拍苷皆铝聊?？?、幼兒和爸爸媽媽共同游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。附：故事月亮的味道月亮，是什么味道的呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一口?。∫雇?，有動(dòng)物們望著月亮，他們總是這么想?？墒悄兀还芩麄?cè)趺瓷扉L(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜下定決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。她爬呀爬呀爬到山頂，月亮離它近多了?？墒?，小海龜還是夠

7、不著。海龜叫來(lái)了大象，它對(duì)大象說(shuō)：“大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們就夠的到月亮了呢！”月亮看見(jiàn)海龜和大象，它就想：“哼，這是和在我玩游戲吧！”所以當(dāng)大象的鼻子往上一伸的時(shí)候，月亮輕輕地往上一跳。所以大象還是夠不著，于是它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿?！伴L(zhǎng)頸鹿，你跳到我的背上來(lái)吧，說(shuō)不定我們一下子就夠到了！”月亮也看到了長(zhǎng)頸鹿，它又輕輕地往上一跳。長(zhǎng)頸鹿使勁地伸長(zhǎng)了脖子，還是夠不著。所以長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)了斑馬。“嘿，斑馬，你跳到我的背上吧，咱們就能更接近月亮了！”月亮看到這些動(dòng)物，覺(jué)得挺好玩的，它又輕輕地往上一跳。斑馬努力地伸長(zhǎng)了脖子，可是還是夠不著。于是他叫來(lái)了獅子?！蔼{子，你跳到我的背上吧，說(shuō)不定我們就可以夠到

8、月亮了！”月亮一看到獅子，又輕輕地往上一跳。動(dòng)物們還是夠不著月亮，這時(shí)候啊大家叫來(lái)了狐貍。“狐貍狐貍，你快跳到我們的背上，肯定我們能成功的！”月亮看到狐貍，又輕輕地跳高了一點(diǎn)。月亮也很調(diào)皮呀。眼看就要摸著了，可月亮總是會(huì)飄遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓動(dòng)物們夠不著。這次狐貍又叫來(lái)了猴子?！昂镒樱愕轿冶成蟻?lái)，這回我們肯定可以夠的到了！”月亮一看到猴子呀，又輕輕地往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可就是夠不著。猴子叫來(lái)了老鼠。一只小小的老鼠?！袄鲜?，快爬到我背上來(lái)，我們就可以爬上月亮了！”月亮看著老鼠，心想：“嗯，這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！痹铝烈呀?jīng)累了，這回它沒(méi)動(dòng)。老鼠先爬到海龜?shù)纳砩希缓笈赖搅舜笙蟮纳砩?、又爬到了長(zhǎng)頸鹿的身上、斑馬的身上、獅子的身上、狐貍的身上、哦還有猴子的身上，然后 它“咔嚓！”一聲，咬下了一片月亮。哇月亮的味道真好啊，真值！然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大象和海龜都分了一口