《永生的眼睛》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載臥龍區(qū)安皋一小四年級語文下冊第六單元永生的眼睛導(dǎo)學(xué)案四年級語文備課組組長：劉鑫 組員：劉鑫許兆琴尚麗于志卓執(zhí)筆人：許兆琴劉鑫時可:2015. 4 74.10永生的眼睛導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語。2. 有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認(rèn)識上的變化。3. 學(xué)習(xí)作者一家人正確對待死亡，自愿死后捐贈器官，為他人造福的崇咼精神。、教學(xué)過程: 自主探索（一）：1 .學(xué)習(xí)第一部分：母親捐獻角膜（1）默讀課文，找出“我”對父親同意母親捐獻眼角膜這件事態(tài)度的句子，體會一下當(dāng)時“我”的態(tài)度是怎樣的？（不理解）(2)用“畫出父親的表現(xiàn)。（父親

2、平靜地?fù)е?，“你所能給以他人的最珍貴的東西莫過于你自 身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能 有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。） 自由讀父親說的這段話，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義 的?（我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的死是有意義的.) 聽了父親的話， 我”的情感有了怎樣的變化?自主探索(二)：學(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻角膜(1)自由讀課文，畫出父親的心愿。出示投影:他愉快地告訴我：“我去世后要捐贈所有尚完好的器官， 尤其是 眼睛。如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明， 并像你女兒溫迪 一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙! 指名有感情地朗讀這段話。

3、 體會父親說這些話時的心情是怎樣的？(高興、愉快) 指導(dǎo)背誦這段話(2) 我 將父親的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來的?出示句子：孩子熱淚盈眶，過去緊緊地?fù)肀夤?體現(xiàn)出溫迪對外公的敬佩之情。)(3) 父親也遵照遺愿捐贈了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識?體會最后一句話:在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲!指名讀句子自己默讀這句話 體會驕傲”指的是什么?自主探索（三）：學(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈角膜（1）齊讀“奧列根勇敢者角膜中心來信的內(nèi)容” （2）理解句子，并出示投影:我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆，依舊不輟地?fù)]動著，她的碧眼仍然 閃爍著驕傲的光芒。指名讀句子 結(jié)合題目“永生的眼睛”來理解這個句子的意思。合作提升:1、永生的僅僅是他們的角膜嗎?2、說一說“永生的眼睛”你是怎樣理解的?當(dāng)堂檢測:、根據(jù)理解回答問題:1、課文中“我”對母親、父親、女兒捐獻角膜的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?1）針對母親捐獻角膜，“我”的態(tài)度： 2）針對父親捐獻角膜，“我”的態(tài)度: 3）針對女兒捐獻角膜，“我”的態(tài)度:2、是什么原因讓這個家庭涌現(xiàn)出這么多眼角膜捐贈者?二、按照課文內(nèi)容填空:1、永生的眼睛贊揚了的父親和2、“永生的眼睛”意思是.3、父親的心愿是.抽查清:1、永生的眼睛