培訓機構教師崗位說明書及教師職責

1、培訓機構教師崗位職責說明書崗位名稱教師崗位代碼部門/分支機構分部所屬部門教務部崗位每周工作時間6天薪資級別崗位任命提議權限分部長崗位任命批準權限校長崗位綜述：在教務部主管的統(tǒng)籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作等，同時負責與學員家長溝通，建 立學員檔案，做好教學服務及招生、續(xù)費工作。工作關系：直接主管：分部長 隔級領導：校 長 平級：咨詢師等直接下屬：無主要職責如下：重要性職責描述1遵守機構作息時間，上下班按時打卡；2著裝得體，整潔衛(wèi)生，保持自己辦公區(qū)域及教學區(qū)域衛(wèi)生；3熱愛工作，愛惜辦公用品，上班期間不閑聊、不玩電腦等；4按時參加教研活動、互助交流學習；5做好學生的續(xù)費及拓課工作；6遵守機

2、構的各項規(guī)章制度，根據備課、教學、教研、培訓管理等制度開展教學工作， 服從機構安排；7接受教研組分配的教學任務，認真研究教學大綱，根據學校要求和學生實際制定教學 計劃，并接受上級定期檢查、不定期抽查；8重視教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信 息和反饋信息，按教學計劃圓滿完成教學任務；9按時參加教研活動，互相交流學習，組織每期課程的整體學習成果匯報；10每期開班前，和分部前臺核對授課教室、課時數、授課時長、開課日期、結課日期以 及學生基本信息；11根據學員信息，與家長進行溝通，做好詳細記錄，定期回訪，及時向分部長反饋信息，接受分部長檢查；12認真?zhèn)湔n，按照要求

3、書寫教案，每周五之前上交分部長及校長，并接受檢查；13教具、教學設備及其他教輔用品的課前準備或交接、課后整理；14課前十分鐘進入教室， 記錄學生出勤情況，出現缺課及時與家長取得聯系并做好記錄；15根據對學生的了解， 科學固定座位，并管理好課堂紀律， 根據實際教學情況及時調整；16下課后組織學生有序離開教室，打掃教室，清理桌洞，桌椅擺放整齊，切斷電源，關 好門窗，整理好教具、講臺，方可離開；17如有試聽、插班、轉班、退費的學生，要記錄詳細信息并及時報分部長登記備案、回 訪；18每期課程安排期中和期末考試；19對每個學生做出階段性評價，以微信、電話、面談等形式匯報給家長；20處理教學過程中出現的一

4、般性事件，及時上報重大突發(fā)事件。21填寫期中、期末學生表現情況評價；22認真進行晚輔；23參與中心的節(jié)日活動組織、實施；24積極參加中心安排的各項招生活動。崗位內禁止行為1出賣學員信息獲取不當收益；偽造課時單，造成所錄課時與實際不符的，并從中謀取私利；教師私收學員并利用學校設施、場地上課；2教師私收的學員并找其他學科老師幫其上私課；3在“磨合期”內，對新學員穩(wěn)定的維護不到位造成學員不穩(wěn)定；4教師不按時制定、調整學員的學科個性化輔導方案、教案及學員成績分析；5教師對不冋學員使用相冋教學教案進行教學，教學方案沒有體現個性化；6不按工作職責檢查、考核教學計劃、教案和考核情況；7與同事間拉幫結派等行為

5、；8有損公司形象及聲譽；9違反公司相關制度的所有條例。10員工守則中規(guī)定的禁止行為。培訓機構教師崗位職責一、日常職責1、上下班準時打卡，不遲到、不早退。2、著裝得體，整潔衛(wèi)生。3、保持自己辦公區(qū)域及教學區(qū)域衛(wèi)生。4、杜絕浪費辦公用品，上課完后要關教室的用電器，下班后要清理辦公區(qū)域，要關電 腦等。上班期間不私聊微信，不看視頻，不玩游戲等。5、不要在辦公時間吃早餐，不要在公共區(qū)域抽煙等。6、積極參加公司組織的各項活動。二、教學職責（1）.教師備課管理_備課是提高教學質量的重要前提，不論新、老教師，講新課或復習課，都必須按教_ 學大綱要求，深入鉆研教材，廣泛閱讀參考資料，結合學生學習特點及基本情況，

6、寫好 教案或講稿（課件）。備課的基本要求是：1、熟悉教學計劃，明確本門課程在考試中要達到怎樣的目標等。2、領會教學大綱精神，明確課程的性質、任務和基本要求，選定合適教輔資料等。3、確定重點、難點，分清主次，抓住基本概念、基本理論，合理分配各教學環(huán)節(jié) 和各部分內容的學時。4、注意與前導后續(xù)課程的關系，以便相互銜接，避免脫節(jié)與重復。5、每學期末制訂出下學期所授課程的計劃，一式二份（教師本人、機構各一份） 授課計劃內容包括：（a）課程的重點、難點、教學措施；（b）每次課的教學內容（章節(jié)及課題）；（C）各章節(jié)、課題的講授方法，直觀教具和教學設備；（d）每次課（或章節(jié)）安排的練習與作業(yè)；（e）期中、期末

7、考試安排等。學期授課計劃由教研組審查、中心分管教學主管批準，交由分部長及校長存檔。（2）.教師備課要求1、教師應根據學生學習情況備課，所備課不超綱。2、教師備課必須在開課前完成，所備教案必須交由分部長檢查，檢查合格方可打印。3、學案要求（A）學案要用統(tǒng)一的模板制作；（B）正文內容均用小四宋體，排版要規(guī)范；（C）學案中不能有錯誤，不能有錯別字，信息準確度要高；（3）.教師上課管理教師代課以后，需做好各項教學準備工作，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好課；做好學生管 理和課堂、課間及課后紀律管理工作。1、教師去上課時要關閉辦公電腦。25度）或風扇。2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；打開空調（不低于

8、3、每次課堂要做到：第一，復習。對已講內容進行回顧，復習完后，講解新課。第二，作業(yè)。明確當天作業(yè)情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規(guī)律、有條 理；學生做完其中一項作業(yè)時，應督促其進行下一項作業(yè)；在檢查完學生的作業(yè)后，應及時 督促學生訂正已錯題目，完成以后，教師需在作業(yè)登記表簽上姓名。第三，預習。學生做完當天的作業(yè)以后，要讓學生對第二天的上課內容有針對性的進行預習。第四，學生完成當天作業(yè)以后，自習教師應有計劃地安排學生復習以前學過的內容， 和相應的課外作業(yè)。每周五（末）、根據學生薄弱知識點，制定學案和階段小測。第五，聯絡。及時將當天的輔導情況匯報給家長和分部長。4、嚴格遵守學?？记谥贫龋翘?/p>

9、殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調整 的應及時向分部長申請，經分部長同意后方可執(zhí)行。5、下課后應等家長接走學生后方可離開教室；家長未及時來接的學生應將其帶到辦公 室等家長，不得讓其隨意跑動。下課后及時關閉空調、風扇，將桌椅整理整齊，做好教室衛(wèi) 生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板） ，關好門窗。6、上課要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂 上喧嘩、吵鬧。7、課后休息期間不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等。8、每次課都要點名，發(fā)現學生沒到課應及時了解情況，匯報給教學主管；如果事先沒 有請假按曠課計算，不補課；下課后寫好上課記錄表。（4）.教師晚輔管理A

10、 、晚輔導職責1 、任課教師應當根據教學需要及時輔導答疑。2、輔導一定要及時。同一問題有三位以上學生提問，應進行集體輔導。3、教師應歡迎、鼓勵學生提問題，并熱情耐心予以解答。不能有任何厭煩的表示。4、集體輔導可在課間休息、晚自習時間進行，個別輔導答疑可通過通訊、網絡等多種 方式進行。5、教師應把學生提出的問題記錄下來，建立“問題”檔案，用以備課、改進教學等。B晚輔導要求1、要求學生準時簽到，學生未按時進教室需由科任教師及時電話聯系家長。2、對于當日學生作業(yè)，須耐心輔導，并登記在作業(yè)登記表上，此表除讓學生做完最后 簽名確認外，其它所有文字均有科任教師填寫。3、孩子作業(yè)完成回家時須讓學生前去前臺簽

11、退。經老師檢查確實完成，經老師許可后 方可簽退離開教學點。如未經檢查就離開教學點，須用電話與家長聯系。4、晚輔導時，責任教師負責所在教學區(qū)域的學生紀律及安全。（5）.教師教務工作管理1 、及時將一周學生的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業(yè)完成的質量，當 天學生上課表現及幫助學生進步的措施等，并將溝通內容填寫在溝通服務表上。2、教務會時，提出在教學中碰到的相關問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習 教學經驗。3 、語文、數學、英語課程內容與學校課程緊密聯系，根據學校課程內容補差培優(yōu)，建 議學生家長買一些輔導資料。4 、嚴格按照中心制定的課程表上課，不得隨意調整、刪減、增加教學課時，確實要調 整或變更的，應提前一周向教學主管提出申請，經教務處研究后決定。三、教學服務職責1、教師對所教學生