思品八年上冊第七課《友好交往禮為先》導(dǎo)學(xué)案

1、課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 1禮貌顯魅力課型執(zhí)筆學(xué)生姓名新授陳培協(xié)課時安排審核班級1課時蔡昭資備課時間上課時間號數(shù)2013.112013.11學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點1、懂得什么是禮貌、禮貌有什么作用；2、理解禮貌與尊重之間的關(guān)系；3、在生活實踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。1、禮貌是尊重。學(xué)習(xí)難點1、理解禮貌的重要性并在生活中踐行文明禮貌。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動教師二備、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本P78-82，完成下列任務(wù)。10分鐘）1、什么是禮貌？2、我們?yōu)槭裁匆獙θ酥v禮貌?3、與人友好交往必備的素養(yǎng)是什么?二、互動活動：（15分鐘）1. P78頁活動：甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？甲、乙的

2、不同行為分別給 交往對象什么感受？甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？2. P79頁活動：列舉我們身邊待人有禮和對人無禮的事例，說說自己的感受, 并剖析無禮的害處。3. P80頁活動：這個客人為什么會感到慚愧？服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟 發(fā)？對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？三、應(yīng)用訓(xùn)練：（10分鐘）（一）單項選擇題；1、在多彩的人生征途上， 誠實、守信A2、心扉如同門戶，值得我們崇尚的人應(yīng)該具有的品質(zhì)有：敢于競爭有禮貌、講文明B、C、小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把（擁有十八般武藝D、“謝謝”和“勞學(xué)生筆記課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 2禮儀展風(fēng)采A、B、C、D、A、B、C、DA、B

3、、C、D（2 ）與人友好交往時，我們必須具有哪些素養(yǎng)?（3）請你簡要談?wù)勗谌粘Ｉ钪兄v禮貌的重要性。駕”。對此理解不正確的是（在待人接物中，語言要文明 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 語言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一 人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問題都能迎刃而解3、 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中（）A、可以共同遵守的行為準(zhǔn)則B 、他人應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范C、應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則D 、對方必須準(zhǔn)守的道德準(zhǔn)則4、 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的意思是（） 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 生活中我們要盡量對他人說好話 我們與人說

4、話時要謹(jǐn)慎，以免得罪人 在不同的季節(jié)里，我們應(yīng)說不同的話5、以下言行屬于有禮貌表現(xiàn)的是（ ）李明給班上一位較胖的男生起綽號“肥豬” 小剛與朋友交談時指手劃腳，隨意插嘴 小王和小張自覺遵守閱覽室的紀(jì)律，安靜地閱覽 媽媽跟小紅談心，小紅顯得很不耐煩，東張西望（二）【情境分析】七年級1班想組織同學(xué)去一家超市參加社會實踐，先派位同學(xué)去聯(lián)系，遭到拒 絕；后又派位同學(xué)去聯(lián)系，對方表示歡迎。原來，先去去的同學(xué)不講禮貌，后去的 同學(xué)禮貌待人，一番話后經(jīng)理欣然同意了。閱讀材料，回答問題。（1）從上述故事中你能得到什么人生啟迪？四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘）h貌是尊重禮貌是尊重的具體體現(xiàn)I禮貌是尊重 禮貌是文明的具

5、體體現(xiàn)禮貌顯魅力*f語言文明的魅力I謝謝的魅力態(tài)度親和的魅力I舉止端莊的魅力五、布置作業(yè)：1 復(fù)習(xí)課本 P78-82，預(yù)習(xí)P83-882、練習(xí)冊教學(xué) 反 思課型執(zhí)筆學(xué)生姓名新授陳培協(xié)課時安排審核班級1課時蔡昭資備課時間上課時間號數(shù)2013.112013.11學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點1、懂得什么是禮儀、禮儀有什么作用；2、了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)；3、掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。1、待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，熟練掌握社交的一般禮節(jié)。學(xué)習(xí)難點1、在日常生活和人際交往中落實禮儀知識。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動教師二備一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本P83-

6、88，完成下列任務(wù)。10分鐘）1、 禮儀緣于 ，并隨著而不斷變化。禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神 。2、 不講禮儀的危害：可能傷害 ，也使3、 社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要_要我們注意，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。正確對待傳統(tǒng)禮儀、民族禮儀：我們不能 ，而應(yīng)，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代的要學(xué)生筆記4、，甚至O。只求，做到。在與少數(shù)民族交往，要尊重少數(shù)民族的 ，要“其不能，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。在生活中講禮儀有什么重要意義？5、”。尤6、7、禮儀是一門學(xué)問，有哪些基本的要求?對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的基本態(tài)度是什么?二、互動活動：（15分鐘）1、838頁活動：小矛的

7、行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。對我們 來說，有哪些基本的禮儀要求？2、P84頁活動：怎樣使自己的姿態(tài)優(yōu)雅、符合禮儀的要求？讓我們比一比、評 一評、做一做。3、P87頁活動：本著與時俱進(jìn)的精神，你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？三、訓(xùn)練應(yīng)用：（10分鐘）（一）單項選擇題；）B 、與人交往要注意2、站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，是常見的三種合乎 A禮貌的姿態(tài)。（C、禮B、情理、規(guī)矩“酷”BD儀3、4、ABCD，其中符合個人禮儀的是（、與人交談時左顧右盼、升旗時身穿校服、儀表端莊)1、交往中要做到舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為 檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。這說明

8、了：A與人交往要注意別人的態(tài)度和心情 個人禮儀D、講究禮儀只C、與人交往要注意自己的形象 是一種形式D班級中有部分同學(xué)經(jīng)常扮A高興時打個響指道別C、走路時學(xué)走“貓步”下列關(guān)于禮儀的說法中，錯誤的一項是（孔子說：“不學(xué)禮，無以立。社交禮儀的掌握是自然形成的禮儀源于最初的人類交往，并隨社會的發(fā)展而不斷變化社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體的要求禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征（二）【情境分析】材料題：某公司招聘一名職員，最后只剩下 5個人。公司通知他們回去等 待消息。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵件，內(nèi)容是：“我們抱歉地通知，你落選了。但是我們很欣賞你的學(xué)識和氣質(zhì)，因名額有限，實是 割愛之舉。為感謝你對公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝 你開心?！边@名應(yīng)聘者在收到信件的時候很傷心，但又為公司的誠意所感 動，于是花三分鐘時間回了一份感謝信。兩個星期后，他收到被公司正式 錄取的信件。其實那封電子郵件正是公司最后一道考題。公司的最后一道