人教部編道德與法制七年級上冊3愛在家人間ppt課件

1、愛在家人間.請你說一說：照片背后的故事請你說一說：照片背后的故事學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握與父母溝通的技巧掌握與父母溝通的技巧自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會辯證的看待親子沖突學(xué)會辯證的看待親子沖突愛的說明愛的說明環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一什么是家人之愛？什么是家人之愛？課本課本P76頁：頁： 每個人的內(nèi)心都有一份對家人割每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。舍不斷的情感。 或許是或許是因?yàn)橐驗(yàn)開或或許是許是_或許是或許是_ 這種情感就是家庭中的親情之愛。這種情感就是家庭中的親情之愛。知識小結(jié)知識小結(jié)：理解：理解 親情親情請你回憶：與家人在一起時(shí)，印象最深刻的片段。請你回憶：與家人在一起時(shí)，印象最深刻的片

2、段。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全來學(xué)校和回家的路上要注意安全愛的困惑愛的困惑環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二是不愛了嗎？是不愛了嗎？萌萌的困惑：萌萌的困惑：今年家里多了個小妹妹，爸媽對她寵今年家里多了個小妹妹，爸媽對她寵愛有加，跟我聊的最多的話題也變成了愛有加，跟我聊的最多的話題也變成了妹妹，還天天跟我說以后要讓著妹妹，妹妹，還天天跟我說以后要讓著妹妹，所以，他們是不愛我了嗎？所以，他們是不愛我了嗎？林林的困惑：林林的困惑：爸爸很嚴(yán)肅，檢查我的作業(yè)是他每日爸爸很嚴(yán)肅，檢查我的作業(yè)是他每日必做的事情。而媽媽除了每天接送我上必做的事情。而媽媽除了每天接送我上下學(xué)之外，總是在廚房里待的時(shí)間最久，下學(xué)之外，總是在廚

3、房里待的時(shí)間最久，和我交流很少。他們是不是不愛我了？和我交流很少。他們是不是不愛我了？同桌討論：同桌討論：選擇選擇一個一個情景，試著幫他們找一找，情景，試著幫他們找一找，親情在哪里？親情在哪里？課本課本P78頁頁 （1）每個家庭的親情每個家庭的親情表現(xiàn)各不相同表現(xiàn)各不相同。有的有的溫 馨 和 睦 ， 有 的 磕 磕 絆 絆 ， 有 的 內(nèi) 斂 深溫 馨 和 睦 ， 有 的 磕 磕 絆 絆 ， 有 的 內(nèi) 斂 深沉沉 （2）即使）即使家庭結(jié)構(gòu)改變家庭結(jié)構(gòu)改變了了，家中的親情仍，家中的親情仍在，在，只是它的只是它的表現(xiàn)形式可能會有變化。表現(xiàn)形式可能會有變化。知識小結(jié)知識小結(jié)：親情常在：親情常在愛的

4、碰撞愛的碰撞環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三愛為什么讓我們心生隔閡？愛為什么讓我們心生隔閡？林林：林林：“進(jìn)入初中以來，進(jìn)入初中以來，我覺得我我覺得我已經(jīng)長大了，但已經(jīng)長大了，但爸媽對我的關(guān)心爸媽對我的關(guān)心卻卻與與日俱增。從穿什么顏色的日俱增。從穿什么顏色的衣服衣服到到和誰和誰交朋友交朋友，甚至認(rèn)為我看動漫是不務(wù)正甚至認(rèn)為我看動漫是不務(wù)正業(yè)業(yè)。上周末，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)時(shí)反鎖了。上周末，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)時(shí)反鎖了門，我們大吵了一架。我不明白，為門，我們大吵了一架。我不明白，為什么他們不什么他們不能讓能讓我我自己待一會自己待一會？ ”小組討論：小組討論：（1）你認(rèn)為林林與爸媽你認(rèn)為林林與爸媽出現(xiàn)出現(xiàn)沖突的原因沖突的原因是什么？

5、是什么？（2）你與父母發(fā)生過沖）你與父母發(fā)生過沖突嗎？為什么？突嗎？為什么？Tips: 請嘗試總結(jié)觀點(diǎn)哦請嘗試總結(jié)觀點(diǎn)哦知識小結(jié)知識小結(jié)：親子沖突產(chǎn)生的原因：親子沖突產(chǎn)生的原因 課本課本P79-81（1）_后與家人關(guān)系的后與家人關(guān)系的微妙變化。微妙變化。（2）隨著年齡的增長和自我意識的覺醒，開）隨著年齡的增長和自我意識的覺醒，開始始 審視審視 父母的愛，父母的愛， 質(zhì)疑質(zhì)疑 父母。父母。（3）兩代人在）兩代人在_的的差異差異較大。較大。 進(jìn)入初中心智 學(xué)識 經(jīng)歷等沖突一直不解決的話，會發(fā)生什么？ 親子沖突難以親子沖突難以避免避免，但但如果處理不好，可能會釀成如果處理不好，可能會釀成難以彌補(bǔ)的傷

6、難以彌補(bǔ)的傷害害。愛的表達(dá)愛的表達(dá)環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)四怎樣維系愛？怎樣維系愛？林林：林林：“周末周末我陪爸爸一塊加班，我陪爸爸一塊加班，爸爸天不亮就爸爸天不亮就到到辦公辦公室室了，了，中午下雪中午下雪也一直也一直在室外在室外忙碌忙碌。我在外面站了一會，。我在外面站了一會，風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖。爸爸的手和耳朵風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖。爸爸的手和耳朵都都凍得通紅，卻擺凍得通紅，卻擺手跟我說沒事，讓我趕緊進(jìn)手跟我說沒事，讓我趕緊進(jìn)屋屋。想起。想起之前之前跟跟他他吵架的種吵架的種種，我有些后悔。下種，我有些后悔。下班班路上，我路上，我主動跟爸爸道了歉，我主動跟爸爸道了歉，我們們聊了很多，爸爸覺得我像男子漢一樣可以理解他了

7、，聊了很多，爸爸覺得我像男子漢一樣可以理解他了，也也向向我承諾以后要給我我承諾以后要給我個人個人空間?？臻g。合作探究：合作探究： （1）林林的故事）林林的故事給你什么給你什么啟示啟示？ （2）林林是）林林是怎樣怎樣與父母化解沖突的？與父母化解沖突的？愛需要呵護(hù)愛需要呵護(hù)愛在溝通中加深愛在溝通中加深知識小結(jié)知識小結(jié)：親子溝通的要求：親子溝通的要求課本課本P82頁頁（1）試著試著接納接納父母的做法父母的做法，理解理解父母行為中父母行為中蘊(yùn)含的愛蘊(yùn)含的愛；（2）讓父母讓父母了解了解我們的變化和需要我們的變化和需要；（3）尊重尊重和和體諒體諒父母；父母；（4）良好的）良好的溝通溝通，用用適當(dāng)適當(dāng)方式方式表達(dá)表達(dá)我們的愛。我們的愛。把握時(shí)機(jī)把握時(shí)機(jī)選擇方式選擇方式考慮環(huán)境考慮環(huán)境關(guān)注事實(shí)關(guān)注事實(shí)留意態(tài)度留意態(tài)度知識小結(jié)知識小結(jié)：親子溝通的技巧：親子溝通的技巧課本課本P82P82頁頁課堂總結(jié)課堂總結(jié)環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)五課堂總結(jié)課堂總結(jié)理解親情理解親情親情常在親情常在沖突的原因沖突的原因沖突的解決沖突的解決體味愛呵護(hù)愛愛的說明愛的困惑愛的碰撞愛的表達(dá)愛在家人間愛在家人間本課作業(yè)