《中國石拱橋》優(yōu)秀教學設(shè)計

1、八年級上冊中國石拱橋教學設(shè)計課丈分析中國石拱橋以趙州橋和盧溝橋為例，說明了中國石拱橋形式優(yōu)美、 結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特征，介紹了我國石拱橋在設(shè)計施工上的獨特 創(chuàng)造和不朽的藝術(shù)價值，概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚了 我國勞動人民的智慧和社會主義制度的優(yōu)越性。課時2課時教學目標教學重點教學難點教學手段1、整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。3、理解抓住事物的特點進行說明的方式。4、激發(fā)學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。1、學習抓住事物特點進行說明的方法。2、學習幾種常見的說明方法。3、理解說明文語言的準確性。

2、激發(fā)學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。講授法、討論法自主學習法ppt教師活動學生活動設(shè)計意圖通過新 課導入, 了解作 者、寫作 背錄、字 音、詞語 理解，學 生自主 學習。通過對 作老的 認識激 發(fā)超學 生學習 的興趣1.導入新課我們常常用橋梁來比喻友誼，因為友誼就像橋 一樣把兩個人連在了 一起。可見橋是在沒有路的 地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會， 我國就有了獨木橋和數(shù)根圓木并排而成的木梁 橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形 拱的敞肩拱橋，歐洲是在趙州橋建成七百年后才 采用弓形拱的。今天，請大家隨著我走進茅以升 的中國石拱橋。2 作者簡介茅以畀(1896198

3、9),字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人， 中國橋梁專家、教育家，被譽為“中國現(xiàn)代橋梁 之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設(shè) 計建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。他還 參與設(shè)計了式漢長江大橋。著有中國橋梁史中國古橋與新橋等。3.寫作背景本文原載1962年3月4日人民日報，后 經(jīng)作者補充、修改。作者在談到本文的寫作時說: "石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫的這兩座橋，乃是千百萬座石拱橋中杰出的代表 之作。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地，隨 著經(jīng)濟文化的日益發(fā)達而長足發(fā)展，它們是我國 古代燦爛文化中的一個組成部分，在世界上曾為 祖國贏得榮譽。”從中可以看出作者寫作本文的 意圖，即傳播有關(guān)石

4、拱橋的知識。4.讀準字音積累基礎(chǔ)弧形（hd）拱橋（g 6 ng）推崇（ch 6 ng）勻稱 （ch e n）茨河（xi6。）橋墩（dun）河堤（dT）混凝土(h u n)初讀課漳州（zh a ng）飲澗（ji an）惟妙惟肖（xi a o）文，整體張驚(zhu 6 )感知，學5.理解詞語生初步 了解課長虹臥波：拱橋像長長的彩虹一樣橫臥在波濤 上。雄跨：威武雄壯地跨越。雄姿：威式雄壯的姿態(tài)。 殘損：物品殘缺堿損。巧妙絕倫：形容技藝靈巧高明，超過尋常的，沒 有比得上的。勻稱：均勻，比例和諧。古樸：樸素而有古代的風格。文內(nèi)容。檢查學初月出云：看起來好像是穿出云層的一彎新月。生長虹飲澗：看起來好像是入

5、澗飲水的一道長虹。對文章交頭接耳；彼此在耳朵邊低聲說話。熟悉程千態(tài)萬狀：形態(tài)多種多樣。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖， 相似。品味亮度檢查推崇：十分推重。點詞語，獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。重點分就地取材：在本地選取所需要的材料。析課文【初讀課文，整體感知】1. 石拱橋有什么特征？橋洞成弧形、歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。2. 中國石拱橋又有什么特征？歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式美觀、分布廣、形式 多樣，有許多驚人的杰作。3. 文章主要運用了什么說明順序？本文按照總分總的結(jié)構(gòu)方式和從一般到個別的 邏輯說明順序，抓住中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu) 堅固、歷史悠久的三個特征進行說明，有條

6、不紊。【再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)】自由朗讀課文，整理全文思路。第一部分(1、2):總述石拱橋的特點。 第二部分(3-9):說明中國石拱橋的狀況。第三部分(10):簡述中國石拱橋的發(fā)展。【品味亮點詞語】1“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固"一句 中“形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅固”能否互換？ “不 但” “而且"能否刪去？為什么？句中''形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅固”不可互換?！靶畏治鼍涫絻?yōu)美”是橋給人的直觀印象，是感性認識；“結(jié)子能力構(gòu)堅固”是對橋的進一步認識，即理性認識。它 們之間的關(guān)系是遞進的，若互換了就不科學了。 關(guān)聯(lián)詞語“不但” “而且”不可刪去，若刪去，探究方的鍛煉就

7、失去了原來的遞進關(guān)系。法說明，2.說說下列句中加點詞的作用。重點分(1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。析課文為了準確地說明情況，沒有絕對地說是“最早” 出現(xiàn)。這樣表達，程度較輕。(2) 水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于 公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”“可能”都表示不確定，只是表示根據(jù) 現(xiàn)有材料推測，這樣說防止了絕對化，語言嚴密。(3) 我國的石拱橋幾乎到處都有?！皫缀酢敝皇菑娬{(diào)石拱橋的分布范圍很廣，但并 不排除存在沒有石拱橋的地方。(4) 這座橋修建于公元605年左右。"左右”表示是估計的時間，并不確定。(5) (趙州橋)全橋只有一個大拱，長達37. 4

8、米， 在當時可算是世界上最長的石拱?！爱敃r”是從時間上限定，“可算"是從程度上 限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實際情況。語句?！咎骄糠椒ㄕf明】1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。理解主運用打比方的說明方法，生動形象地說明其形旨，認識狀，究出其形式優(yōu)美的特點。2橋長265米，由門個半圓形的石拱組成，每深入研社會個石拱長度不一，自16米到21.6米。讀，探究運用列數(shù)字的說明方法，準確地說明了盧溝橋方法，延“非常雄偉”的特點。伸重點3永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被及補充文體知 識沖毀，但是這座橋卻極少出事。運用作比較的說明方法，拿河堤與盧溝橋作比 較，說明盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅固”的特點。4.

9、唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出云，長 虹飲澗”。運用引査料的說明方法，充分地說明了趙州橋 “形式優(yōu)美”這一特點。5每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的狎子。這些石 刻狎子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像 傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟 肖。運用睪狀貌的說明方法，將盧溝橋上的石刻狎子 描繪得非常形象逼真，極具動態(tài)感，也充分展現(xiàn) 了我國古代勞動人民杰出的智慧和高超的技藝?！景盐瘴恼轮髦肌客ㄗx全文，如何理解本文的主題思想？本文以趙州橋和盧溝橋為例，具體介紹了我國石 拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝 術(shù)價值，槪述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊 揚了我國勞動人民的聰明才智及社會主義制

10、度 的優(yōu)越性?！旧钊胙凶x，探究方法】1. 層次分明，條理清晰。本文把說明的內(nèi)容分為三個方面，再按一定順序 分段說明。第一部分槪括說明石拱橋的外形、結(jié) 構(gòu)和功用：第二部分以趙州橋和盧溝橋為例，分 別說明它們的獨特創(chuàng)造和高度的藝術(shù)水平；第三 部分綜述我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā) 展。這里是按照由一般到特殊、先概括后具體的 邏輯順序進行說明的。2. 語言準確，周密嚴謹。如介紹趙州橋和盧溝橋的長、寬、拱長時，運用 了列數(shù)字的說明方法。這些數(shù)字，都是經(jīng)過科學 的測量得來的，準確地說明了兩座橋的規(guī)模。同 時文中也運用了一些表示不完全肯定或有所限 制的詞語，如“大約”“可能” “有記載的”等等， 表現(xiàn)了作者的嚴謹。3說明方法多樣。(1) 舉例子。為了說明我國石拱橋中有許多驚 人的杰作，文中舉了趙州橋和盧溝橋這兩個典型 的例子，給人以具體深刻的印象。(2) 打比方。為了說明石拱橋的形式優(yōu)美，文 章用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了 一 般石拱橋橋洞的形狀橋洞呈弧形，通俗易(3) 列數(shù)字。文中對趙州橋存在的時間、長度、 寬度、拱圈的道數(shù)等，對盧溝橋的橋長、石拱長 度、橋?qū)?、石拱個數(shù)等都用了具體的數(shù)字說明， 目的在于使讀者對說明對象有精確了解。(4) 作比較。文中在說明盧溝橋的堅固時，說 到“永定河發(fā)